「ルーム」

「ルーム」


ルームという映画をみてきました。

誘拐された女性とそこで生まれた子どもが、閉ざされた部屋から、世界に生まれ直す物語。
「脱出」と「帰還」の、ふたつの物語。

脱出の場面で、ふいに主人公の子どもとは別の顔が浮かんだ。
相談会で出会った子どもたちの顔。
「あれ、何でここで…」と思った瞬間、理由はわかった。

二日前に「女子高生になりたい」と言った中３の女の子の顔。

６年前に、「高校に行きたいのでおてつだいしてください」と手紙をくれた女の子の顔。

ふつう学級への転籍の相談の最中に、「いける？だいじょうぶ？」と聞いた小２の女の子の顔。

すべてのことばが一つにつながる。

その子どものことばは、親のおもいを通すと別のことばになる。

「閉ざされた部屋を出て、この子に世界を見せてあげたい」

「どこまでも広がる青空を見せてあげたい」

「世界の広さを、人のやさしさに出会わせてあげたい」


私が聞いてきた「親子の声」は、そういう言葉たちだった。

この子は障害に閉じ込められているのではない。
この子の世界は「障害」に閉ざされているのではない。

この子を障害に閉じ込めるのは、障害だけをみて、
この子をみない人たち。

たとえば、歩けないことや、見えないことが、「障害に閉じ込められている」ことではないように。
「歩けない」からと、世界に出会えないことが、「狭い部屋」なのだ。

だから「障害」を直してから、ではなく、
いまのこの子に、
いまわたしの手のなかにいるこの子に、
どこまでも広がる青空の下の世界を見せてあげたい、
どこまでも広がる人の出会いの世界へ送り出してあげたい。


ふつう学級に行かせてあげたい、という思いは、
そういう思いだったようにおもう。


映画をもう一度見てきたら、また書きます。