『教育に関する報告』目次（邦訳版）１ 第1部・第2部

第一部 児童教育
第1章「ゆりかご」と託児所
I　導入
II　「ゆりかご」
III　託児所
第2章　保育室
IV　先生のような母親
V　保育室
VI　目標
第3章 幼稚園
VII　目標と目的
VIII　歴史
IX　方法
X　授業
第4章 生理学的児童学校
XI　起源と基礎
XII　生理学的考察
XIII　授業
XIV　授業の組織について
XV　教育への適用
第5章 感覚について
XVI　感覚内容について
XVII　実物教育

第2部　聾唖教育
XVIII　導入
第1章 ポーランド－ドイツの学校
XIX　歴史
XX　方法の拡がり
XXI　方法の成功
XXII　集団教育
XXIII　結論
第2章 フランス－スペインの学校
XXIV　歴史
XXV　ペレールの方法
VVVI　科学アカデミーへのビュッフォン報告
第3章 ド・レペ師とその時代
XXVII　歴史
第4章 イギリス－アメリカの学校
XXVIII　歴史
XXIX　可視言語
XXX　ドイツの方法
XXXI　比較