帰りの会の後、５月の専門委員会がありました。
先日の生徒評議員会で決まった全校の目標に関して、
また、各専門委員会の特徴に応じて、先月の反省を元に
５月の取組を決めていきました。
【３年 委員長会】
【２年 委員長会】
【１年 委員長会】
【図書委員会】
【広報委員会】
【人権委員会】
【給食委員会】
【保体委員会】
【交通委員会】
【広報委員会】
どの委員会の参加者も、学級の代表としての自覚を持って、熱心に取り組んでいました。
生徒「主体」の活動の核として、がんばって下さい。
ゴールデンウィークが終わりました。
初夏を思わせるような強い日差しが照る校庭。
昼休みには、３年生がプランターで育てている花に水やりをしていました。
中には、自分に水をやっている人も…。
図書室を覗いてみました。
たくさんの人が、本を読んだり、借りたりしていました。
課題図書も入ったようです。夏休み前に、作文の宿題をやってしまえそう。
新刊図書の中には、テスト勉強の参考になる本も。
明日が中間テストの発表です。
５時間目の授業の様子。どのクラスも、元気に授業に取り組めていました。
１年生の数学の時間。授業の前に、蓮井先生から〇〇〇の報告中。
２組、３組は道徳の時間。
「当たり前のことが当たり前にできる」…こんな掲示、校内にありましたよね。
鉛筆対談に挑戦。
ワークシートの場面を想像しながら、まずは一人二役で。
４組は、英語の時間。テストが近いので、小テストを…。
「連休中に勉強したけん、完ぺきやー」の声も。
制限時間は、５分。丁寧に。
２階に上がって、２年生の理科。
分子の構造について、切り貼りしながら考えていました。
２年生の社会。図やグラフをどう読み取るか。よく聞かれる力です。
数学は、方程式の解を求める。
符号がどう変わるか…。慎重さと速さのバランスが大切。
国語の時間は、全員が一文ずつ教科書を読みながら、僕の思いを考えて行きます。
場面を整理する時は、項目を決めて表にするといいね。
２年生の教室前掲示板には、先日の歴史探訪（史跡めぐり）の後が。
３階へ。階段の途中から、土佐先生の元気な声が聞こえました。
楽しそうです。
となりの教室では、数学の授業。
公式に当てはめて解を求める。（Ｘ＋ａ）（Ｘ＋ｂ）＝…。
国語の時間。
人物の考え方を、やはり表でまとめていきます。
１階に帰ってきました。道徳（鉛筆対談）の続き。
さっきの一人二役で考えた気持ちを、先生とロールプレイング。
演じてみて、初めて分かった「気持ち」を発表。
今度は、となりの人と二人で交互に鉛筆対談。机を合わせて。
となりの教室も、道徳のまとめに入っていました。
黒板には、いろんな意見がいっぱい。
ちなみに、「当たり前のことが…」の掲示は、生徒玄関に。
連休明け、だるさを感じるかなぁと思っていたのですが、どのクラスもすばらしい頑張りを見ることができました。
あすはいよいよテスト発表。
部活動もなくなります。勉強に集中！ですね。がんばって下さい。