なんでもあり学園の人びと①

第1章　学びや点描
第2章　思春期群像
第3章　『なんでもあり学園』雑記長
第4章　家族の風景
第5章　つれづれの記
第6章　教員のまなび

第1章
・おんぐわを牽く
　文化（culture）とは『耕す』という意味だ。教育は文化の
継承と発展を目指す心と体と頭脳のための継続した耕しの行為だ。

・香りのある子
　ハウス栽培は、いつでも野菜や果物を供給してくれる便利と
引き換えに、季節感と香りを奪った。
人工的（人為的＝偽）な環境で育てると、植物は花や実の香りが
薄らぐという。
　過保護は香りのない子どもをつくってしまいそうだ。香りは
自然の厳しさと　やすらぎのなかではじめて醸成されるものだろう。

　昨日の勉強会は無料なので　材料も先生が
用意したので　お持ち帰りは、ありませんでした（残念！）

ママ、子育てもそののりの良さが一番ですよ！

おっちぃちゃん、元気にしてる～～～！
　　　　　ヤフーフォト見てるけどアップしてないようだよ～～～～！