生徒は良いよ感謝でいっぱい

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2018-6-21
たとえばの話ですが。
今週文化祭。
来週体育祭。
そんな行事設定はありえますかね。

そんな感じで、たとえば高2年１組の授業は今日２０日ぶりだった。２０日……。
１組は最も安定したクラスでどんなスピードで進めてもついてくる。
ちょっと抑え過ぎた感じがあるが、指示すればどんと開いて明るく動く。
１組で良かったよ。

他のひとクラスと、一年生は落ち着かずに僕もピリピリした三週間だった。
でも、このブログで読まれた記事を自分で読んで、考え直した。

叱っても無駄。
叱ってはいけない理由が山ほどある。

「減らしたい行動は、無視する。
　増やしたい行動は、ほめる。
　危険な行動はすぐに止める」

生徒の行動は無視するが、生徒は無視しない。
なかなか難しい。
難しいけど、今はその練習になる生徒が山ほどいる。

今日は、覚悟して、深呼吸して、五つの教室に入った。
だが、どのクラスも落ち着いていたり、明るかったり、感じが良かったりした。
だから、何もしなくていいわけではない。
全力でやりましたよ。
外から見たら分からない全力を尽くしました。
笑顔を絶やさず。
いい行動を見つけ、その瞬間に指摘する。
「＊＊くん。あなたは本当に言葉のセンスがある」
「＊＊さん。全部合格ですね。拍手してあげてください」
５コマ連続してあると、とても良い授業でもヘトヘトになる。
良い授業だと、頑張るつもりがなくても、よけいに頑張ってしまう。
だめな状態をたたき直すより、ずっとましだけれど。

夕方、授業が終わって職員室で座ると、もう立てない気がする。
ぐったりしたまま、隣りのかたに言う。
「今日は本当に良い授業ばかりでした。この幸せな感じはいいですねえ」
抜群に幸福な疲労感だ。

生徒は良いよ。生徒は。感謝でいっぱいです。
授業という仕事は良いよ。他の仕事の人には伝わらないと思う。