【当研究会からのお知らせ】
○U-Tube 中嶋太一郎動画・再生リストを作成しました．8つのリストにまとめてアップ
U-Tube 中嶋太一郎動画・再生リスト
○ U-Tube 音声ガイド付き 新ブログ 「誰も教えてこなかった英会話学習法」
No.1からNo.17まで音声化しました beからseemまで全基本16動詞を解説
No.1 16 Basic Verbs 動詞を軽くするのが英会話の基本
No.2 beの動詞フレーズでこれだけ話せる
No.17 seemの動詞フレーズでこれだけ話せる
☆ファンクションメソッドによる大好評動画
動画再生回数が2万名を越え、本日(7月9日)20,890名となりました。
最近では、ほぼ1ヶ月で約1,000人の方が訪れています。
U-tube 「英語脳構築プログラム実況中継」
動画再生回数が本日(7月9日)8,962名となりました。
◉当ブログ間連動画
U-tube ファンションメソッド独習テキストHTML版 1/2 プロモーション
U-tube ファンションメソッド独習テキストHTML版 2/2 プロモーション
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このブログのカテゴリ欄の第1章第1節から第4節までは，文法の基本で当講座の副教材の「話すためのたったこれだけ英文法」の内容です。
英語のしくみについての基本について配信しています。英語の枠組み，しくみを身につけないと応用は効きません。
この知識が土台となって「ファンクションメソッド独習テキスト」の学習へと展開することになります。このプログのカテゴリー欄「第２章 ファンクションメソッド独習テキストへ」から始まります。
これも順を追って記事を復活させることになっています。
以下のアドレスをクリックして「自由に話すためのたったこれだけ英文法」のもくじがご覧になれます。このブログの記事はこの目次に従って配信していきます。
自由に話すためのたったこれだけ英文法 もくじ
今日の学習
第4章 句を用いた拡大表現を使いこなす
第１節 方位語フレーズを用いた表現
今回も、方位語フレーズを用いた表現についての学習です。
チャートは以下のアドレスをクックして全体をご覧ください。
句を用いた表現 PDF文書
[1] 方位語(フレーズ)を形容詞のように使って
[1-3] 叙述表現(補語・VOC感覚)として使う
まず基本の目的格補語が形容詞の文をごらんください。
I found the house empty.
V O C
The house was empty. その家は空き家だった
V C
私はその家が空き家だとわかった
方位語を使った目的格補語には、方位副詞のものと前置詞+名詞のものがあります。
(a) 目的格補語が方位副詞のもの
「私はその女性を見つけた」、だけどその女性は「どんな状態か」「位置関係か」であったか、それを一つの文にすると次のようになります。
I found the woman in.
V O C
The woman was in. その女性は家にいた
V C
私は彼女が家にいるのがわかった
そして今回は以下のものです。
(b) 方位語(前置詞+名詞)が目的格補語になる場合
I found the woman in the dining room.
V O C
The woman was in the dining room. その女性は台所にいた
V C
私は彼女が台所にいるのがわかった
あるいは、「牛乳を入れる」、そしてその牛乳が「どんな状態」か、「位置関係」かを一つの文て表すと次のようになります。
Please put the milk in the refrigerator..
V O C
The milk is in the refrigerator.. そのミルクは冷蔵庫の中にある
V C
どうかミルクを冷蔵庫に入れてください
次の文もまったく同じです。
I found her in bed with flu.
V O C
She was in bed with flu. 彼女はインフルエンザで寝ている
V C
私は彼女がインフルエンザで寝ているのがわかった
■文法を生かして英語表現を■
(1) 彼は両親にその手紙を読みました *「到達点」
(2) この道を行けば駅に行けますか? *「到達点」
(3) あなたは家族より仕事の方が大事なんですね 「前」
(4) トムは布団をかぶった *「真下」
(5) 彼女は私に彼女のお母さんのことを思い出させた *「帰属」
(6) その女の子をトラブルに巻き込んではいけません *「範囲内+到達点
☆3つの非時制動詞フレーズを使っての表現
原形動詞フレーズ編 PDF文書
ing形動詞フレーズ編 PDF文書
ed形動詞フレーズ編 PDF文書
からの転載記事です。但し，文例は増やしています。日本の英語教育にまったく欠けているのは，補語・動詞フレーズをひとまとまりのもの、つまりフレーズとしてとらえないことにあります。
この教材に所収された文例の多さに気づいてください．
それはPCの教材だからです．
私が，TOEIC講座で学生たちにまず示すのは全体の回路，「枠組み」であり，まずそれを提示，「今どの段階を学んでいるか」を理解させること。もう一つは学生たちに徹底的な文例の提示をしたことです。
授業時間に見なくてもいいから，帰宅してから絶対に読むように，そしてわからなければ明日に聞きなさい。
私がこの時使っていた教材にさらに加筆したのが「ファンクションメソッド独習テキスト」です。
ファンクションメソッドは、英語の発想を元にした文法理論です。
[お知らせ]
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同じTOEIC試験で800点，900点をとっても英語をさほど話せない。これではしゃれにもなりません。
この教材は，私がTOEIC試験講師として、多くの大学の学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。
この教材のコンセプトは「英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 」ということです。
同じ TOEIC試験などに挑むなら「英語を話せるようになる」教材を選ぶべきです。
| ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケットです。 DL-MARKETの決済手段としてPaypalが導入されました | ||
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○電子書籍「九九のように覚える英会話」
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