日本人が知らない日本の英語教育の秘密,官僚の壁
東京オリンビック競技場建設費問題は文部科学省官僚の利権構造を露呈した。
東大=文部科学省-英語指導要綱-英語教科書-学校指定の英語教科書副教材-NHK英語英会話講座教材-英語倦怠試験-これらが英語教育にまつわる日本の既得権益・利権構造なのだ。運転免許の「講習利権」と同じだ。
根底で支えているのがき明治時代の五文型理論を始めとする読解のための教育文法であることを知っておいた方がいい。世界遺産会議で高級文部官僚がイヤホーンを装着して同時通訳を聞いていたのを目にした時、私は椅子から落ちそうになった。これが日本の現実なのだ。
私が，TOEIC講座で学生たちにまず示すのは全体の回路，「枠組み」であり，まずそれを提示，「今どの段階を学んでいるか」を理解させること。もう一つは学生たちに徹底的な文例の提示をしたことです。
授業時間に見なくてもいいから，帰宅してから絶対に読むように，そしてわからなければ明日に聞きなさい。
私がこの時使っていた教材にさらに加筆したのが「ファンクションメソッド独習テキスト」です。
私が提唱するファンクションメソッドは、「ひとまとまりの行為・状態論」を元にしています。言葉というものは、「意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するものです。
ファンクションメソッド大好評ブログ ぜひ訪れてください。
あなたの英語感が変わります。
あることを英語でどう表現したらいいのか、あるいはそのために英語はどのようなしくみとなっているかについてついて述べています。つまり学校で学んだことがない「英語表現の枠組み」について。
英語ってこんなシンプルなしくみをしているから「日本人以外は英語が簡単に話せる」ということです。
ブログ 書いて聞いて覚える中学英語学習英語脳の構築について 付加疑問表現って何だ!
お知らせ
今回もこの教材を元にした配信となりますので，ぜひ英語の「枠組み」を知るために「もくじ」と「プロローグ」をお読みください。
フプロローグにはファンクションメソッドについての解説などをサンプルとしておいておきました。
さらに以下のものも。
第1章 英語の土台を築く基本型ファンクションフレーズ
第１節 たった６つのテーブルで英語は話せる!
この教材はカーソルを会わせると文字が浮かび上がるように製作されています。ぜひ下の段のNEXTのイラストをクリックして，次のページにお進みください。
[今日の学習]
第3章 パターンで身につける展開型ファンクションフレーズ
●たった３つの動詞フレーズのパターンをあやつる英語発想
第1節 問題は非時制動詞フレーズをどう使うかが問題だ!
「ファンクションメソッド独習テキストHTML版 サンプル」として以下の項目を公開しています．クリックしてください．
第2節 ●ing形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ
ここで登場する非時制動詞フレーズの3つのタイプは以下の５段活用のテーブルの赤文字部分のことです．
(3) 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為・状態)
(4) ing形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた継続的な行為・状態)
(5) ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為・状態)
第3節 ～ed形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ
あなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ
I saw you called by her.
その1 have you, get youタイプとの結びつき
相手や第三者の行為や状態をto+原形動詞フレーズを使って引き込む表現はすでに登場しました。
You are to call her.
あなたは(これから)彼女に電話する存在だよ
I want you to call her.
私はあなたに彼女に電話してもらいたい
同じように、～ing形動詞フレーズで第三者の行為や状態を表現する動詞があります。
You were calling her.
あなた、彼女に電話してたね
I saw you calling her.
私はあなたが彼女に電話しているのを見たよ
この文型には、進行形が表現の根底にあることに注目してください。
●目的語をed形動詞フレーズを用いて行為や状態の主体とする英語発想
ここで登場するのは、目的語の状態を～ed形動詞フレーズによって補って説明する表現です。つまり「私はあなたを見た」ということですが、「あなたは彼女から電話をもらう」という受身状態を表しています。この文にはbe ed形動詞フレーズ(受身形)の文が発想の基本となっています。
You were called by her.
あなた、彼女から電話をもらったね
I saw you called by her.
私はあなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ
目的語の主体は人ばかりではなく、ものの場合もあります。
My tooth was pulled.
歯が抜かれたよ
I had my tooth pulled.
私は歯を抜いてもらいました
My purse was stolen.
財布が盗まれたよ
I had my purse stolen.
私は財布を盗まれました
文の構造は同じですが、教育文法では「歯を抜いてもらう」というのは自分の利益になることですから受益構文、「財布を盗まれる」というのは被害となることですから被害構文と言われています。
ただしこのような文型になる動詞は限られています。日常よく使われるのは例文のhaveを始めとして、get,want,leave,hearなどがあります。Let's Tryでこれらの動詞フレーズが様々なファンクションフレーズと結びつきを見ていただきます。
ちなみにhaveでなくgetを使うと、「どうにかして～してもらう」といった意味となります。
【be動詞フレーズ５段活用】 be so rude 「そんな失礼な態度をとる」
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(1) (am, are, is) so rude 現在形動詞フレーズ
(2) (was, were) so rude 過去形動詞フレーズ
(3) be so rude 原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being so rude ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been so rude ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
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[Let's try-96]
have you, get youタイプ その１ 10文例 音声付き
(1) I had my car badly damaged.
私は、車をひどく傷つけられました
(2) He asked me to have his picture taken.
彼は私に、写真を撮ってもらいたいと頼みました
(3) あなたは、腕を折ったのですか?
(4) 行って、髪の毛を切ってもらいなさい
(5) 私は、この仕事を昼までにやってしまいたい
(6) 私は、これでおしまいにしたいです
(7) 私は、このズボンの丈を詰めてほしい
(8) 彼は大変疲れたので、その仕事をしないでおきました
(9) ドアを閉めておきなさい
(10) 私は、自分の名前が呼ばれるのが聞こえました
[Let's try-97]
have you, get youタイプ その２ 10文例
(1) I saw a dog run over by a truck.
私はその犬がトラックにひかれるのを見ました
(2) I have never heard the song sung by a Japanese singer.
私はその歌が日本人の歌手によって歌われるのを聞いたことがない
(3) 私は散髪しなくちゃならない
(4) 私は彼女が驚くのを見ました
(5) あなたは彼が困惑するのを見ましたか?
(6) 私は娘が犬に噛まれるのを見ました
(7) あなたは脚を折るよ
(8) あなたは車を修繕してもらいましたか?
(9) 我が家にペンキを塗ってもらっています
(10) 私は車を持ってきてもらいます
この教材に所収された文例の多さに気づいてください．
それはPCの教材だからです．
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※右の項目は「DL-MARKETによる販売」によるものです。
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