(英語で)彼女は私の顔をつくづく見た、じろじろ見た

日本人はどうして英語を自由に話せないのか?

皆さんが英語教育によって与えられたのは、「文法，構文、熟語、単語」さえきちんと学んだり覚えたりしさえすれば「英語は話せる」という神話です。しかしこれらは「それらを手がかりとして英文を読解する方法」でしかなかったことにそろそろ気づくべきです。

ことばの習得の基本は、小から大へと進むことです。つまりことばというものはたどたどしくてもワンフレーズ表現から始まるものです。これは日本語でも英語でもまったく同じです．
しかし日本の英語教育はそれとまったく逆です．
基本文や構文さえ丸暗記していたら、場面や状況に応じて単語を入れ替えろと言う、そんな器用なことができないのは当たり前です．

さて、私が提唱するファンクションメソッドによる市販本、あるいは教材のほとんどはファンクションフレーズと補語・動詞フレーズを色分けしています．
英語はbe動詞系列と一般動詞系列の二つで成り立っていますが、前者では補語フレーズ、後者では動詞フレーズと私は呼んでいます．

日本人が英語オンチなのは、五文型理論を元にした教育文法で教えられているからです．
この文法理論の弱点はすべて動詞単体の変化として英語をとらえることです。
例えば、今回とりあげた進行形を五文型理論で説明すると以下のようになります。

　　She backed the automobile.
　　S　　　V　　　O
　　彼女ハ　後退サセタ　自動車ヲ
　　She was backing the automobile.
　　S　　　V　　　O
　　彼女ハ　後退サセテイタ　自動車ヲ

この説明はいったい何が失われたと思いますか．皆さんに「自動車を後退させた」「自動車を後退させていた」というイメージが浮かびますか．
日本の英語教育の一番の弱点は、「行為や状態がひとまとまりのもの」という当たり前のことが抜け落ちていることです、つまりその分英語を言葉として定着・蓄積していかないということです。
誰がwas backingを「後退させていた」と覚えてそれが実際の会話で使えるのか、ということです。

backing the automobileというイメージが言葉として定着・蓄積するから英語が言葉として身につきます．

　She was backing the automobile.
　She doesn't like backing the automobile.
　彼女は好きではない
　She is good at backing the automobile.
　彼女は得意です

　She can't back the automobile.
　彼女は～できない
　She had to back the automobile.
　彼女は～ねばならなかった
　She didn't want to back the automobile.
　彼女は～したくなかった

今回は、「日常英会話必須基本16動詞HTML版」の以下の項目をご覧ください．
また各ページの右下に「NEXT」のイラストがあります．それをクリックすると以下のように問題が展開します．いずれも軽くマウスを当ててください。

　(1) 英文→ (2) 日本語訳→ (3) 日本語訳に応じた補語フレーズ → (4) 英文の生産

　　be動詞+～ing形動詞フレーズ(進行形)

【一般動詞フレーズ５段活用】 back the automobile　「自動車をバックさせる」
=============================
(1) back(s) the automobile　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) backed the automobile　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) back the automobile　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) backing the automobile　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) backed the automobile　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

　　　英語脳構築プログラム実況中継
　　　自由に英語を話したい!

○現在「ファンクションフレーズ250」を無料進呈しています．
call her「彼女に電話する」という動詞フレーズを250の英文に表現展開しています．
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[今日の学習]

動詞フレーズでは、一つ一つの動詞に着目し、同じパターンのものを攻略することによってその動詞の守備範囲と応用範囲を身につける、これが使える語彙力の効果的で、効率的な増強法です。

あなたも全所収文例約9,600に挑戦しませんか?!

「ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential-2 verbs 166」の学習となります。

ListeningでもあるいはSpeakingでも、「ひとかたまりのもの」として。つまりフレーズとしてとらえることが大切です．

動詞一つだけを取り出してその意味は?と考えるのは、読解時代の作業でしかありません．
赤文字や青文字で表記された動詞のフレーズの意味を頭の中でイメージする作業が必要です．

riskは省略しました。

scan の動詞フレーズ】

scanの動詞フレーズのパターン

　　「動詞フレーズ　scan
　　　　ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential verbs 166」からの抜粋

まず英文を見ていただきそれを読解してください。

[英文]

(1) She scanned the magazine.

(2) She scanned my face.

ファンクションメソッドは英語発想を元にしています。英語発想とはファンクションフレーズと動詞フレーズの順列・組み合わせで文が成り立っているということです。

ListeningでもReadingでもWritingでもSpeakingでもこれが身についている必要があります。
表現は書かれた順，話された順、逆に書く順，話す順にとらえるべきです。

[日本語訳]

(1)　(新聞などを)ざっと見る
　　　
　　　彼女は雑誌をぱらぱら見た

(2)　細かく調べる、じろじろ見る
　　　
　　　彼女は私の顔をつくづく[じろじろ]見た

(3)　(詩の)韻律を調べる　　

[今回のポイント]

[基本的意味]　(新聞などを)ざっと見る　　　　　

「スキャンする」は日本語にとけ込んでいますね。

　　(A) roll

　　　This line doesn't scan.
　　　この行は韻律に合わない

【一般動詞フレーズ５段活用】 scan one's face　「顔をつくづく[じろじろ]見る」
=============================
(1) scan(s) one's face　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) scanned one's face　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) scan one's face　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) scanning one's face　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) scanned one's face　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　Don't scan my face.
　　私の顔をつくづく[じろじろ]見ないでよ

ファンクションメソッドは英語発想を元にしています。英語発想とはファンクションフレーズと動詞フレーズの順列・組み合わせで文が成り立っているということです。

ListeningでもReadingでもWritingでもSpeakingでもこれが身についている必要があります。
表現は書かれた順，話された順、逆に書く順，話す順にとらえるべきです。

日本の英語教育で英語が話せないのは読解教育の影響で「後戻り訳」の訓練ばかりをやらせられたことに原因があります。

　　　　　　
　　　　ENGLISH-TREKKING教材 Vol.5 Essential 166 verbs　HTML版サンプル

[直読直解・直耳直解]

ファンクションメソッドは直読直解・直聞直解を可能にします。
まず着色していないフレーズ(ファンクションフレーズ)だけで意味をとらえ、それと別に着色したフレーズ(動詞フレーズ)の意味をとる作業を心がけてください。

[受講生の方に]

受講生の方は，引き続き文例をご覧ください。

SAMPLE　English Trekking教材・Image-Traing教材へ」

IDとpasswordで「English Trekking教材・Image-Training教材へ」

　　「scanの動詞フレーズ」からの引用です

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