(英語で)当時彼らに騙されていたの?

【お知らせ】

最近、ファンクションメソッド(中嶋メソッド)が脚光を浴びているのは、日本で始めて英語発想を元にしているメソッドだからです．
英語には、Function in English(英語における関数)という発想があります．これは英米の多くの英会話本の基礎となっています。

これは英文には、主体と時制や情緒を表すフレーズと、行為や状態などを表す補語・動詞フレーズとの「関数関係」で成立しているというとらえ方です．
私は、前者をファンクションフレーズ、後者を補語・動詞フレーズと呼び、どちらもフレーズ(意味ある単位)であるので自然にことばとして定着・蓄積していくことになります。
英語発想を元にしているので、Reading場面では書かれた順に、あるいはSpeaking場面では話す順に、さらにListening場面では話された順に英語をとらえることが可能です．

すべての当研究会が発行している電子書籍、教材はこのファンクションフレーズと補語・動詞フレーズを別個にとらえる工夫をしています。

ファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる、これをどけだけ蓄積していけるか、これが世界水準の英語・英会話学習法です．

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画
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中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 1/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第16級から第11級

☆ファンクションメソッドとは
　　　U-tube「自由に英語を話したい!」
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　最近では、ほぼ1ヶ月で約1,000人の方が訪れています。　　
　再生場所のベスト10は、日本、アメリカ合衆国、カナダ、タイ、イギリス、オーストラリア、シンガポール、台湾、香港、ブラジルです。
　　
　　　U-tube 「英語脳構築プログラム実況中継」
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[「コミニカ中学英語<基礎編>」実況中継]

[第11講座]　

【今日の学習】

「私って～よ」「私って～じゃないよ」「あなたって～なの?」「あなたって～じゃないの?」などの表現があります．以下はそれをまとめたものです。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　現在形
　

そして今回は、以下のbe動詞過去形のファンクションフレーズのテーブルの登場です．
これを使えば、まるでオセロゲームのように現在形での表現が過去のものとなります。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　過去形


上のbe動詞のファンクションフレーズのテーブルには以下のファンクションフレーズが出ています．

　[GROUP-A]　肯定表現
　　「私って～だった」「私たちって～だった」
　　「あなたって～だった」「あなた方って～だった」
　　「彼って～だった」「彼女って～だった」「彼らって～だった」

　[GROUP-B]　否定表現
　　「私って～じゃなかった」「私たちって～じゃなかった」
　　「あなたって～じゃなかった」「あなた方って～じゃなかった」
　　「彼って～じゃなかった」「彼女って～じゃなかった」「彼らって～じゃなかった」

　[GROUP-C]　疑問表現
　　「私って～だったの?」「私たちって～だったの?」
　　「あなたって～だったの?」「あなた方って～だったの?」
　　「彼って～なの?」「彼女って～だったの?」「彼らって～だったの?」

　[GROUP-D]　疑問表現
　　「私って～じゃなかったの?」「私たちって～じゃなかったの?」
　　「あなたって～じゃなかったの?」「あなた方って～じゃなかったの?」
　　「彼って～じゃなかったの?」「彼女って～じゃなかったの?」「彼らって～じゃなかったの?」

ここには、28のファンクションフレーズがあげられていることになり、これらと以下にあげた補語フレーズとの順列・組み合わせで様々な表現ができることになります。

ただし、Was I~?やWas I not ~?、Were we ~?、Weren't we~?は単純には結びつきません．
Was I wrong?(私、間違ってたの?」とか、Was I not wrong?「私、間違ってなかったの?」といったことは言います．

つまり基本的には28のファンクションフレーズが以下の(1)から(6)のそれぞれ補語フレーズが100ずつ対応することになると、24×6×100=14,400通りの表現となる基礎となります。だから私はこれを英語脳の構築だと言っているのです．

今回は、以下の文をyuを主語とした疑問表現で表しました．

　(1) Were you police officers?　補語が名詞
　　　あなた方は警察官だったの?/してたの?
　(2) Were you kind to others?　補語が形容詞
　　　あなた方は他人に親切にしていたの?
　(3) Were you away on business?　補語が方位副詞
　　　あなた方は出張してたの?
　(4) Were you on a diet?　補語が前置詞+名詞
　　　あなた方はダイエットをしてたの?
　(5) Were you taking a rest?　補語がing形動詞フレーズ　進行形
　　　あなた方は休憩をしてたの?
　(6) Were you trusted by them?　補語がed形動詞フレーズ　受身形
　　　あなた方は彼らに信頼されてたの?

文法で言えば、(5)は過去進行形、(6)は過去受身形ですね．
しかしネイティブの子供たちはそんなことを知らなくても英語を話します．

一方、日本の英語教育では、「過去進行形とは(was, were)+現在分詞なり」「過去受身形とは(was, were)+過去分詞なり」と説明しています．こんなことではtaking a rest、trusted by them, decieved by themといった語彙が定着しないのは当たり前です．

主体をWere youではなく、Was he, Was she, Wre theyなどに変えたり、あるいはそれらに対するShort Answerなど、りくつで覚えたところでほとんど役に立ちません．

大切なことは、日本文から英文を生産することではありません．
要するに上にあげた英文の着色されたフレーズの意味をそのまま頭にイメージすることです．
つまり「警察官だったの?」「警察官をしてたの?」と日本語に訳すのは翻訳の問題だということです。
だから教材ではファンクションフレーズと補語フレーズを分離させているのです。

「コミニカ中学英語基礎編>」では中1配当の第15級、第14級当たりでトレーニングをしますが、これが進行形や受身形での表現の基礎となります．
さらにこの教材では単元ごとにShort Answerのトレーニングをします。

[英語の九九英会話発想トレーニング]

　(1) あなたは、当時主婦をしてたの?
　　 　→ Were you a house wife in those day?

　(2) あなたは、昨日出張してたの?
　　　　→ Were you away on business yesterday??

　(3) あなたは、昨年ダイエットしてたの?
　　　　→ Were you on a diet last year??

　(4) あなたは、その時散歩してたの?
　　　　→ Were you taking a walk at that time??

　(5) Mr. Hatoyamaは、当時彼らに騙されていたの?
　　　　→ Was Mr. Hatoyama decieved by them in those days??

私も塾で教えていてとても驚いたことは、「コミニカ中学英語基礎編>」に取り組んでいる生徒たちが中2配当の学習事項になると、①を書かなくなるのはもちろんのこと、②も書かなくなり、完成文だけを書くようになります．
それは進行形でも、受身形でもまったく同じで、理由は簡単でファンクションフレーズが同じだからです．
つまり何度も述べますが、教会で教えていた青年はこのことを教えていたのです。

【受講生の方に】

今回は、上の(3)の補語が方位副詞の表現をあげておきました。

「英語の九九英会話発想トレーニング」は「コミニカ英語教材<基礎編>」を社会人のための「やり直し英会話教材」として改訂したものです。

りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．

「英語の九九英会話発想トレーニング」は「コミニカ英語教材<基礎編>」を社会人のための「やり直し英会話教材」として改訂したものです．

【お知らせ】

※「コミニカ中学英語基礎編」Aセット、「コミニカ中学英語基礎編」Bセット、「コミニカ中学英語基礎編」団体使用などを購入いただいた方には、ブログの「オンライン通信講座受講者用ページ」に記事に対応した多くの文例を載せていきます。
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　　対応ブログ英語の九九　英会話発想トレーニング　
　　　
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	Paypal決済では、Paypalアカウントからのお支払いはもちろん、 VISA, MASTER, JCB, AMEXのクレジットカード決済も行えます。 Paypalの導入により、海外からのご購入も便利になります。住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。

CD-ROMなどの郵送販売

☆☆ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本　大好評発売中!!☆☆
ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込)
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○電子書籍「ファンクションメソッド独習テキスト」(電子書籍版)
○電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」(音声つき)
○電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき)

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これは英文には、主体と時制や情緒を表すフレーズと、行為や状態などを表す補語・動詞フレーズとの「関数関係」で成立しているというとらえ方です．
私は、前者をファンクションフレーズ、後者を補語・動詞フレーズと呼び、どちらもフレーズ(意味ある単位)であるので自然にことばとして定着・蓄積していくことになります。
英語発想を元にしているので、Reading場面では書かれた順に、あるいはSpeaking場面では話す順に、さらにListening場面では話された順に英語をとらえることが可能です．

すべての当研究会が発行している電子書籍、教材はこのファンクションフレーズと補語・動詞フレーズを別個にとらえる工夫をしています。

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○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　過去形


上のbe動詞のファンクションフレーズのテーブルには以下のファンクションフレーズが出ています．

　[GROUP-A]　肯定表現
　　「私って～だった」「私たちって～だった」
　　「あなたって～だった」「あなた方って～だった」
　　「彼って～だった」「彼女って～だった」「彼らって～だった」

　[GROUP-B]　否定表現
　　「私って～じゃなかった」「私たちって～じゃなかった」
　　「あなたって～じゃなかった」「あなた方って～じゃなかった」
　　「彼って～じゃなかった」「彼女って～じゃなかった」「彼らって～じゃなかった」

　[GROUP-C]　疑問表現
　　「私って～だったの?」「私たちって～だったの?」
　　「あなたって～だったの?」「あなた方って～だったの?」
　　「彼って～なの?」「彼女って～だったの?」「彼らって～だったの?」

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　　「私って～じゃなかったの?」「私たちって～じゃなかったの?」
　　「あなたって～じゃなかったの?」「あなた方って～じゃなかったの?」
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ここには、28のファンクションフレーズがあげられていることになり、これらと以下にあげた補語フレーズとの順列・組み合わせで様々な表現ができることになります。

ただし、Was I~?やWas I not ~?、Were we ~?、Weren't we~?は単純には結びつきません．
Was I wrong?(私、間違ってたの?」とか、Was I not wrong?「私、間違ってなかったの?」といったことは言います．

つまり基本的には28のファンクションフレーズが以下の(1)から(6)のそれぞれ補語フレーズが100ずつ対応することになると、24×6×100=14,400通りの表現となる基礎となります。だから私はこれを英語脳の構築だと言っているのです．

今回は、以下の文をyuを主語とした疑問表現で表しました．

　(1) Were you police officers?　補語が名詞
　　　あなた方は警察官だったの?/してたの?
　(2) Were you kind to others?　補語が形容詞
　　　あなた方は他人に親切にしていたの?
　(3) Were you away on business?　補語が方位副詞
　　　あなた方は出張してたの?
　(4) Were you on a diet?　補語が前置詞+名詞
　　　あなた方はダイエットをしてたの?
　(5) Were you taking a rest?　補語がing形動詞フレーズ　進行形
　　　あなた方は休憩をしてたの?
　(6) Were you trusted by them?　補語がed形動詞フレーズ　受身形
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文法で言えば、(5)は過去進行形、(6)は過去受身形ですね．
しかしネイティブの子供たちはそんなことを知らなくても英語を話します．

一方、日本の英語教育では、「過去進行形とは(was, were)+現在分詞なり」「過去受身形とは(was, were)+過去分詞なり」と説明しています．こんなことではtaking a rest、trusted by them, decieved by themといった語彙が定着しないのは当たり前です．

主体をWere youではなく、Was he, Was she, Wre theyなどに変えたり、あるいはそれらに対するShort Answerなど、りくつで覚えたところでほとんど役に立ちません．

大切なことは、日本文から英文を生産することではありません．
要するに上にあげた英文の着色されたフレーズの意味をそのまま頭にイメージすることです．
つまり「警察官だったの?」「警察官をしてたの?」と日本語に訳すのは翻訳の問題だということです。
だから教材ではファンクションフレーズと補語フレーズを分離させているのです。

「コミニカ中学英語基礎編>」では中1配当の第15級、第14級当たりでトレーニングをしますが、これが進行形や受身形での表現の基礎となります．
さらにこの教材では単元ごとにShort Answerのトレーニングをします。

[コミニカ英作法]

　(1) あなたは、当時主婦をしてたの?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① あなたは　～だったの?　→ Were you
　　　② 主婦　　　　　　　　　→ a house wife
　　　(完成文) 　→ Were you a house wife in those day?

　(2) あなたは、昨日出張してたの?
　　　　<～は　ある・いる文>
　　　① あなたは　～だったの?　→ Were you
　　　② 出張中　　　　　　　　→ away on business
　　　(完成文) 　→ Were you away on business yesterday?

　(3) あなたは、昨年ダイエットしてたの?
　　　　<～は　ある・いる文>
　　　① あなたは　～だったの?　→ Were you
　　　② ダイエット中　　　　　→ on a diet
　　　(完成文) 　→ Were you on a diet last year?

　(4) あなたは、その時散歩してたの?
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① あなたは　～だったの?　→ Were you
　　　② 散歩しながら　　　　→ taking a walk
　　　(完成文) 　→ Were you taking a walk at that time?

　(5) Mr. Hatoyamaは、当時彼らに騙されていたの?
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① Mr. Hatoyamaは　～いたの?　→ Was Mr. Hatoyama
　　　② 騙されて　　　　　　　　　→ decieved by them
　　　(完成文) 　→ Was Mr. Hatoyama decieved by them in those days?

私も塾で教えていてとても驚いたことは、「コミニカ中学英語基礎編>」に取り組んでいる生徒たちが中2配当の学習事項になると、①を書かなくなるのはもちろんのこと、②も書かなくなり、完成文だけを書くようになります．
それは進行形でも、受身形でもまったく同じで、理由は簡単でファンクションフレーズが同じだからです．
つまり何度も述べますが、教会で教えていた青年はこのことを教えていたのです。

【受講生の方に】

今回は、上の(3)の補語が方位副詞の表現をあげておきました。

以下のブログは、小学生、中学生、高校生などを対象としています。

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

【ご注意】

※「オンライン通信講座受講者用ページ」を参照できるのは、「コミニカ中学英語基礎編」Aセット、「コミニカ中学英語基礎編」Bセット、「コミニカ中学英語基礎編」団体使用などを購入いただいた方が対象となっています

☆ お断り

ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです。

　　seesaa ブログ「「コミニカ中学英語基礎編」」

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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(英語で)どちらがあなた犬ですか?/あなたの犬はどちらですか?

【お知らせ】

○講座を受講したいが、スカイプのことが良く分からない方というは、メールでお知らせください。サポートいたします。

レッスンに必要なもの
当レッスンはSkyp（スカイプ）というオンライン通信を利用するため（通信料無料）下記の３点が必要となります。
１）パソコン（ネット、メールが利用できること)
２）スカイプのダウロード
３）イヤフォンマイク
こちらのサイトからスカイプのダウンロードが出来ます。
　　
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　このブログは小学，中学，高校生対象としたブログです。
　あるいはまったく一から中学英語をやり直したい方にも有効です。

「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んでいる皆さんをサポートします。
もちろんご本人がこの教材に挑んでいることも、あるいはご父兄などのサポートで取り組んでいく人も多いと思います。そんな人たちをサポートします。

講座は「コミニカ中学英語基礎編」の中1配当の第20級から中3配当の第1級級まで順を追って進めることにします。

ただし「コミニカ中学英語基礎編」について社会人向けの英会話のためのブログは以下のものとなります。
　
　ブログコミニカ中学英語基礎編

[中嶋太一郎英語講座実況中継]

[第33講座]　

[今日の学習]

今回も第9級の学習です。次回からは，第8級「～は　ある・いる文」に進みます．

第9級では、まずwhatが、 ⑪に疑問詞whose、そして ⑭では疑問詞whichの表現が出てきます．
今回は疑問詞whichについて説明します．

さて今まで出てきたwhatも、What?「何なの?」と単独で使うものと，What timeとかWhat dayといったぐあいに、「ドンナ何なの?」と名詞をともなうものがあります。

前回のwhoseも「所有関係」を表し、「誰のものなの?」と単独で使う場合と．「誰の～なの?」と名詞をともなう場合がありましたね．

そして今回のwhichにも「どちらが」と単独で使う場合と、「どちらの～?」と名詞をともなう場合があります．

コミニカ英作法でご覧ください．

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　 This is /These are


[コミニカ英作法]

　 (1) どちらがあなたの妹さんですか?/あなたの妹さんはどちらですか?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① どちらなの?　　　　　　　　　→ Which
　　　② あなたの妹さんは　～ですか?　→ is your sister
　　　(完成文) 　→ Which is your sister?

　 (2) どちらがあなた犬ですか?/あなたの犬はどちらですか?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① どちらなの?　　　　　　　→ Which
　　　② あなたの犬は　～ですか?　→ is your dog
　　　(完成文) 　→ Which is your dog?

　 (3) どちらの女の子がルーシーですか?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① どちらの女の子なの?　　→ Which girl
　　　② ルーシーは　～ですか?　→ is Lucy
　　　(完成文) 　→ Which girl is Lucy?

　 (4) どちらの靴があなたのものですか?
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① どちらの靴なの?　　　　　→ Which shoes
　　　② あなたのもの　～ですか?　→ are yours
　　　(完成文) 　→ Which shoes are yours?

whichは「どちらなの?」と聞く表現です．
だから、「こちらが～よ」とか「あちらが～よ」などと指し示して答えることになります。

指し示すものが靴など複数のものだと、TheseやThoseでしたね。

また、このような表現が次のような表現へと発展していくことになります．

　　Which dog do you like?
　　あなた、どちらの犬が好きなの?

　　Which shoes do you like?
　　あなた、どちらの靴が好きなの?

　　Which girl do you like?
　　あなた、どちらの女の子が好きなの?

りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．
やはりトレーニングが必要なのです．．

【受講生の方に】

受講生の方は，教材の英作をしてください。

受講生の方は疑問があれば，mailかSkypeを使って質問してください。

[お知らせ]

小学，中学，高校生対象英語Skype講座
全国で若干名の限定募集
中嶋太一郎がSkypeを使ってお子様一人一人の個性に応じて個別指導します。


　　
オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。
学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。
もちろんお子様がこの教材に取り組む場合，ご父兄に対してもアドバイスさせていただきます。
なお、受講していただき1年間が経過した際に、継続されるかどうかを伺います。
継続されない場合に、その後の受講料を請求することはありません。

入会金5,000円です。(現在は無料です)
また受講費は1年18,000円です。
-------------------

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。 あなたの「英作力」をぜひ試してください。 下段のアドレスは音声です。 PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。 各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。 また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。 「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。 あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。 しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。 中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。 だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。 これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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(英語で)もう昼食を食べたよ

【お知らせ】

最近、ファンクションメソッド(中嶋メソッド)が脚光を浴びているのは、日本で始めて英語発想を元にしているメソッドだからです．
英語には、Function in English(英語における関数)という発想があります．これは英米の多くの英会話本の基礎となっています。

これは英文には、主体と時制や情緒を表すフレーズと、行為や状態などを表す補語・動詞フレーズとの「関数関係」で成立しているというとらえ方です．
私は、前者をファンクションフレーズ、後者を補語・動詞フレーズと呼び、どちらもフレーズ(意味ある単位)であるので自然にことばとして定着・蓄積していくことになります。
英語発想を元にしているので、Reading場面では書かれた順に、あるいはSpeaking場面では話す順に、さらにListening場面では話された順に英語をとらえることが可能です．

すべての当研究会が発行している電子書籍、教材はこのファンクションフレーズと補語・動詞フレーズを別個にとらえる工夫をしています。

ファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる、これをどけだけ蓄積していけるか、これが世界水準の英語・英会話学習法です．

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call her「彼女に電話する」という動詞フレーズを250の英文に表現展開しています．

【一般動詞フレーズ５段活用】 call her　「彼女に電話する」
=============================
(1) call(s) her　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) called her　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) call her　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) calling her　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) called her　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

下記からダウンロードしてください．
※ダウンロードの際には，メールアドレスや住所・名前など個人情報の記入はまったくなく、当研究会には知らされません．ご安心ください．



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☆ファンクションメソッドとは
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ブログの記事に応じて文例を学習してください。

また「ワンランク上のオンライン英会話講座」を受講しない方も、「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5を購入された方はこれを利用できます．
但し、「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」に設置している「オンライン通信講座受講者用ページ」は「ワンランク上のオンライン英会話講座」受講者専用で、これは利用できません．

このブログをPCでご覧の方も、iPhone、DoCoMo, Android,iPod,iPad,Playstation Portable,SoftBankなどでご覧の方も、当教材サンプルが体験できたら，受講は可能です．

　　姉妹ブログ「英会話語彙力徹底強化講座応用編」
　　「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.4～Vol.5を扱っています．
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【第１講座 059】

今日の学習

第２章　英語表現を支えるの４つの基本時制と２つの態を使いこなす

【ポイント】 ネイティブは基本的に４つの時制でことばを話す



【チャート】
　　第１節　現在の事実、習慣を表す現在形とは
　　第２節　過去の一時点のことを表す過去形とは
　　第３節　「これから」のことを表す未来形とは
　　第４節　過去を背負った完了形とは
　　第5節　進行形の４つの時制展開
　　　　　現在進行形、過去進行形、未来進行形、現在完了進行形
　　第6節　受動形の４つの時制展開
　　　　現在受身形、過去受身形、未来受身形、現在完了受身形
　　　　現在受身進行形、過去受身進行形

第４節　過去を背負った完了形とは

【ポイント】 現在完了形は過去を背負った現在での付帯状況を表す

ed形動詞フレーズには、be動詞系列と一般動詞系列のものがあります。

今回は一般動詞系列のものです。

完了形はhave動詞がed形動詞フレーズを目的語にとったものです。

　　I have just called her.
　　私はちょうど持っている　彼女に電話したことを
　　私はちょうど彼女に電話したところです

生の会話では，Called her yet?(もう彼女に電話したの?)とかcalled her before?(以前に彼女に電話したことがあるの?)などとワンフレーズ表現をします。
これが英語の発想であり，教育文法のhave[has]+過去分詞といた説明は読解のためのものです。

○ 一般動詞の場合

have, hasはed形動詞フレーズを導きます。完了形には、継続や完了・結果、そして経験の３つの意味があります。

(1) 完了・結果を表すもの　
　　「～したところです」「～してしまった」

　　I have just called her.
　　私はちょうど彼女に電話したところです
　　Have you called her yet?
　　あなたはもう彼女に電話しましたか?
　　I have not called her yet.
　　私はまだ彼女に電話していません

(2) 経験を表すもの　
　　「～したことがある」「～したことがない」

　　I have called her before.
　　私は以前に彼女に電話したことがあります
　　I have called her many times.
　　あなたは何度も彼女に電話したことがあります
　　How many times have you called her?
　　あなたは何回彼女に電話したことがありますか?
　　I have never called her.
　　私は一度も彼女に電話したことはありません

(3) 状態の継続を表すもの　
　　　「ずっと～している」

　　I have known her since 1975.
　　私は1975年からずっと彼女を知っています
　　How long have you known her?
　　あなたはどれくらい長く彼女を知っていますか?
　　I have known her for two years.
　　私は彼女を知って２年になります

●完了形のイメージを身につける

クリックして[完了形に用いる時を表すフレーズ]をご覧ください。(オンライン通信講座受講者用ページ)

ここで、以下の○英語の九九 ファンクションフレーズテーブルをご覧ください。

これはこれはI, youなど代名詞を主語とするed形動詞フレーズの結びつきを示しています。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞・一般動詞共通　現在完了形

He, She, Theyを以下のようなものに変えると様々な表現ができます。

　　Bill, my husband, the boy, my son, the man, etc → He系列
　　Lucy, my wife, the girl, my daughter, the woman, etc → She系列
　　Bill and Lucy, my parents, the boys, my sons, the men, etc → They系列

以上のことは多のテーブルでも同じです。

●現在完了(一般動詞系列)の表現展開

※[1-2]から[1-5]はオンライン通信講座受講者用ページにあげています。

[1-1] 肯定形の表現展開

肯定形とは、「(もう)散歩したところです」など肯定表現をするものです。[GROUP A]のI , Youなどにtaken a walkを結びつけてください。

　　I have taken a walk already.　　　　He has taken a walk already.
　　We have taken a walk already.　　　She has taken a walk already.
　　You have taken a walk already.　　　They have taken a walk already.
　　You have taken a walk already.

[1-2] 否定形の表現展開
[1-3] 疑問形の表現展開
[1-4] 否定疑問形の表現展開
[1-5] 付加疑問形の表現展開

■文法を生かして英語表現を■
　
　現在完了形の動詞フレーズ　完了・結果を表すもの
　(1) I've just returned from Australia.
　　　私、ちょうどオーストラリアから帰ってきたところよ
　(2) I have had lunch already today.
　　　私、今日もう昼食を食べたよ
　(3) 私はスミスさんにはすでに会ったよ
　(4) 彼はちょうど部屋を掃除したところだよね
　(5) 彼はまだ来てないよ
　(6) 私はまだ決めてないよ
　(7) 彼からまだ何の連絡もない
　(8) あなたはまだ食べ終わってないの?
　(9) その飛行機がちょうど到着したところです
　(10) 雨はもうやんだよ

　　以上　よりの抜粋記事です

オンライン受講生の方は、いちいちIDとPasswordを入れなくても、一度入れておくだけでそのまま「オンライン通信講座受講者用ページ」がご覧になれます。

【受講生の方へ】

続きの文例をご覧ください。

ファンクションメソッドによる教材はファンクションフレーズと動詞フレーズが２色に区別されています。

英語の回路と語彙力で自由な英会話が実現されます。

■文法を生かして英語表現を■の続きをご覧ください。

このブログは，骨格となる「英語脳構築プログラム」と、プラグマティズムに基づく「English-Trekking教材」との連携で，自由に話せる英会話学習を展開していきます。

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すべての文例を覚えようとしないで、赤色などで表記された動詞フレーズを頭に思い浮かべてください．

ただし、「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のSeeSaaブログによるブログです。

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☆ お断り

ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下から配信しているブログです。ただし、上記の，「ENGLISH TREKKING教材やイメージトレーニング教材PDF版」はご覧のブログから直接使用できます。

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ワンランク上のオンライン英会話講座」は分担して以下の2つのブログで行っています

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(英語で)私は，君を裏切るようなことはしないよ

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call her「彼女に電話する」という動詞フレーズを250の英文に表現展開しています．

【一般動詞フレーズ５段活用】 call her　「彼女に電話する」
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(1) call(s) her　　現在形動詞フレーズ　
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(2) called her　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) call her　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) calling her　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) called her　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
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[今日の学習]

Listeningでも、あるいはSpeakingでも、「ひとかたまりのもの」として。つまりフレーズとしてとらえることが大切です．

動詞一つだけを取り出してその意味は?と考えるのは、読解時代の作業でしかありません．
赤文字や青文字で表記された動詞のフレーズの意味を頭の中でイメージする作業が必要です．

今回も、「ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential verbs 166」の学習となります。

あなたも全所収文例約9,600に挑戦しませんか?!

【betrayの動詞フレーズのパターン】

　　「動詞フレーズbetray」
　　ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential verbs 166より

英語で表現してください。

(1)　(人・約束・信頼などを)裏切る、だます、背く、(自分の国・味方などを敵に)売る
　　　
　　私は，君を裏切るようなことはしないよ

(2)　【格式語】(秘密を)漏らす、密告する
　　　
　　彼女はどうしても私に彼の隠れ屋を教えてくれなかった

(3)　(知られていないことを)うっかり表す、(～で)ばれる、お里が知れる
　　　
　　彼の服装で彼が外国人であることが知られた

【解答】

(1) I won't betray you.

(2) She wouldn't betray his hiding place to me.

(3) His dress betrayed him (to be) a foreigner.

[今回のポイント]

[基本的意味]　裏切る

　　His face betrayed that he was happy.
　　彼の顔は幸せだということを示していた

　　　　　　
　　　　　Essential verbs 166　HTML版サンプル

　　　　　　
　　　　　ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版　

受講生の方に

引き続き文例をご覧ください。
英会話は決して一文丸暗記ではありません。

【一般動詞フレーズ５段活用】 betray you　「あなたを裏切る」
=============================
(1) betray(s) you　　現在形動詞フレーズ　
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(4) betraying you　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) betrayed you　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　I have never betrayed you.
　　私は，一度もあなたを裏切ったことはない

以下はオンライン講座のサンブルです。ここから実際の教材がご覧になれて様々な動詞フレーズへと検索作業が可能です。

IDとpasswordで「ENGLISH-TREKKING教材」にお入りください。

受講生の方は以下のアドレスからお入りください。

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