(英語で)あなたと一緒にいるのが好きだ

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「７つの動詞で身につける英語感覚!!」はまの出版刊を電子書籍として販売することになりました。

○電子書籍「７つの動詞で身につける英語感覚!!」

　　　「コミニカ中学英語基礎編」教材内容

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

どうして日本人は英語音痴なのか。それは行為や状態をひとまとまりのものとしてとらえないからです。
今回は、U-tubeにアップしたのは動名詞についてのものです。
英語教育や市販の英会話の文法書では以下のように説明されています。

　　be fond of +動名詞
　　be good at +動名詞

動名詞とは動詞のing形ですが、このようにとらえると英語が言葉として身につくはずはありません。ファンクションメソッドでは以下のように動詞フレーズとしてとらえます。
言うまでもなく、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、そしてed形動詞フレーズです。

　　be late --- being late ---- been late
　　be a singer --- being a singer ---- been a singer
　　be in this town --- being in this town ---- been in this town
　　be scolded --- being scolded ---- been scolded　　
　　take pictures--- taking pictures ---- taken pictures

　I am afraid of being late.　遅れることが心配だ
　I was afraid of being scolded.　叱られるが怖かった

いわゆる動名詞とはbeingやtakingといった動詞単独の変化ではなく，補語や目的語をともなったひとまとまりのものなのです。

ちなみに、この動名詞と同じフレーズを用いた現在進行受身形や過去進行受身形と言ったものもあります。being scoldedが共通していることに注目してください。

　She is being scolded.　今叱られていいる
　She was being scolded.　その時叱られていた

これを教育文法で説明すると，以下のようなことになります。こんなことで英語が言葉として身につきますか。

　She is being scolded.　
　She was being scolded.　

続きは以下の動画をご覧ください。

　U-tube「ファンクションメソッド英語・英会話独習テキスト」動画　動名詞について

[英会話発想トレーニング]．

【be動詞フレーズ５段活用】 be scolded by my mother 　「母に叱られる」
=============================
(1) (am, are, is) scolded by my mother　　現在受身形
(2) (was, were) scolded by my mother 　　過去受身形　
(3) be scolded by my mother　　未来受身形
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being scolded by my mother　　現在[過去]受身進行形
※進行形や動名詞で使われる。
(5) been scolded by my mother　　完了形受身形
=============================

動名詞というものは動的な表現をするために動詞のing形が導く動詞フレーズで表現することなのです。
下の２つの表現を比べてください。前者は名詞，後者はいわゆる動名詞です。
ただ教育文法では、takingといった動詞だけの変化ばかりに注目するので日本人は英語がことばとして定着しないことになります。

My hobby is photography.
私の趣味は写真です

My hobby is taking photographs.
私の趣味は写真を撮ることです

前回は，それが前置詞に導かれる表現について述べました。
今回は，一定の動詞が動名詞、つまりing形動詞フレーズを導く表現をとりあげました。
一方同じ前置詞であるtoが原形動詞フレーズを導く表現があることはご存知の通りです。ちなみにこれはto不定詞と言われているものです。これも教育文法では動詞単独の変化だけをとりあげているのでこれまた英語が言葉として定着しないということになります。

　　I don't want to be late.
　　私は遅れたくないよ
　　I don't want to be scolded by my mother.
　　私は母にしかられたくないよ
　　I want to be in this city.
　　私はこの町にいたいよ

ing形動詞フレーズ(動名詞)を導く動詞は限られています。

　　like, remember, stop, enjoy, finish, etc.

=============================

　(1) 私は、あなたと一緒にいるのが好きだ
　　 　→ I like being with you.

※to不定詞は「未来」の意味を持ち，I want to be with you.「あなたと一緒にいたい」

　(2) 私はお母さんに叱られるのが嫌だ
　　　　→ I don't like being scolded by my mother.

※to不定詞は「未来」の意味を持ち，I don't want to be scolded by my mother.「お母さんに叱られたくない」

　(3) 私はお母さんに叱られたことを覚えています
　　　　→ I remember being scolded by my mother.

　(4) お母さんに叱られたことを気にしないでください
　　　　→ Don't mind being scolded by your mother.

　(4) 私は、楽しく京都を訪れています
　　　　　→ I am enjoying visiting Kyoto.

※to不定詞は「未来」の意味を持ち，I want to visit Kyoto.「京都を訪れたい」

　(5) 京都を訪れるのをあきらめなさい
　　　　→ Give up visiting Kyoto.

　中学英語やり直し講座とは!?中嶋太一郎中学英語実況中継中

ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

「英語の九九　英会話発想トレーニング」は「コミニカ中学英語基礎編」を元に社会人向きに編集したものです．
またHTML版となっているので，「書いて覚える」ではなく英語の発想を「音声と文字で」身につけることができます．
--------------------------------------------------------------------

【受講生の方に】

※「英語の九九　英会話発想トレーニング」をご購入の方は無料で受講ができます。

英語の九九英会話発想トレーニングHTML版は専用のIDとPasswprdによってご覧のブログでご覧になれます．

☆ お断り

ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです。

　　seesaa ブログ「英語の九九　英会話発想トレーニング」



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社会人のための英語脳構築に最適 「英語の九九英会話発想トレーニング」は「コミニカ英語教材<基礎編>」を社会人のための「やり直し英会話教材」として改訂したものです。 HTML版なので、PCで音声とともにリアルタイムで学習できます。

　　対応ブログ英語の九九　英会話発想トレーニング　　　　
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ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について
	住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。

CD-ROMなどの郵送販売

☆☆ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本　大好評発売中!!☆☆
ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込)
○電子書籍「自由に話すためのたったこれだけ英文法」
○電子書籍「一週間で頭にしみ込むイディオム基本13動詞編」
○電子書籍「たった16の動詞で英語が話せる「瞬間英作音読トレーニング」
○電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」
○電子書籍「ファンクションメソッド独習テキスト」(電子書籍版)
○電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」(音声つき)
○電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき)

(英語で)楽しく京都を訪れています

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○電子書籍「７つの動詞で身につける英語感覚!!」

　　　「コミニカ中学英語基礎編」教材内容

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

どうして日本人は英語音痴なのか。それは行為や状態をひとまとまりのものとしてとらえないからです。
今回は、U-tubeにアップしたのは動名詞についてのものです。
英語教育や市販の英会話の文法書では以下のように説明されています。

　　be fond of +動名詞
　　be good at +動名詞

動名詞とは動詞のing形ですが、このようにとらえると英語が言葉として身につくはずはありません。ファンクションメソッドでは以下のように動詞フレーズとしてとらえます。
言うまでもなく、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、そしてed形動詞フレーズです。

　　be late --- being late ---- been late
　　be a singer --- being a singer ---- been a singer
　　be in this town --- being in this town ---- been in this town
　　be scolded --- being scolded ---- been scolded　　
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　I am afraid of being late.　遅れることが心配だ
　I was afraid of being scolded.　叱られるが怖かった

いわゆる動名詞とはbeingやtakingといった動詞単独の変化ではなく，補語や目的語をともなったひとまとまりのものなのです。

ちなみに、この動名詞と同じフレーズを用いた現在進行受身形や過去進行受身形と言ったものもあります。being scoldedが共通していることに注目してください。

　She is being scolded.　今叱られていいる
　She was being scolded.　その時叱られていた

これを教育文法で説明すると，以下のようなことになります。こんなことで英語が言葉として身につきますか。

　She is being scolded.　
　She was being scolded.　

続きは以下の動画をご覧ください。

　U-tube「ファンクションメソッド英語・英会話独習テキスト」動画　動名詞について

[コミニカ英作法]．

【be動詞フレーズ５段活用】 be scolded by my mother 　「母に叱られる」
=============================
(1) (am, are, is) scolded by my mother　　現在受身形
(2) (was, were) scolded by my mother 　　過去受身形　
(3) be scolded by my mother　　未来受身形
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being scolded by my mother　　現在[過去]受身進行形
※進行形や動名詞で使われる。
(5) been scolded by my mother　　完了形受身形
=============================

動名詞というものは動的な表現をするために動詞のing形が導く動詞フレーズで表現することなのです。
下の２つの表現を比べてください。前者は名詞，後者はいわゆる動名詞です。
ただ教育文法では、takingといった動詞だけの変化ばかりに注目するので日本人は英語がことばとして定着しないことになります。

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前回は，それが前置詞に導かれる表現について述べました。
今回は，一定の動詞が動名詞、つまりing形動詞フレーズを導く表現をとりあげました。
一方同じ前置詞であるtoが原形動詞フレーズを導く表現があることはご存知の通りです。ちなみにこれはto不定詞と言われているものです。これも教育文法では動詞単独の変化だけをとりあげているのでこれまた英語が言葉として定着しないということになります。

　　I don't want to be late.
　　私は遅れたくないよ
　　I don't want to be scolded by my mother.
　　私は母にしかられたくないよ
　　I want to be in this city.
　　私はこの町にいたいよ

ing形動詞フレーズ(動名詞)を導く動詞は限られています。

　　like, remember, stop, enjoy, finish, etc.

=============================

　(1) 私は、あなたと一緒にいるのが好きだ
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　～好きだ　　　　→ I like
　　　② あなたと一緒にいる　→ being with you
　　　(完成文) 　→ I like being with you.
※to不定詞は「未来」の意味を持ち，I want to be with you.「あなたと一緒にいたい」

　(2) 私はお母さんに叱られるのが嫌だ
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　～好きではない　→ I don't like
　　　② 母に叱られること　　　→ being scolded by my mother
　　　(完成文) 　→ I don't like being scolded by my mother.
※to不定詞は「未来」の意味を持ち，I don't want to be scolded by my mother.「お母さんに叱られたくない」

　(3) 私はお母さんに叱られたことを覚えています
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は　～覚えている　→ I remember
　　　② 母に叱られたこと　　→ being scolded by my mother
　　　(完成文) 　→ I remember being scolded by my mother.

　(4) お母さんに叱られたことを気にしないでください
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① ～気にしないで　 → Don't mind
　　　② 母に叱られたこと → being scolded by your mother
　　　(完成文) 　→ Don't mind being scolded by your mother.

　(4) 私は、楽しく京都を訪れています
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私は　～楽しんでいる　→ I am enjoying
　　　② 京都を訪れて　　　　→ visiting Kyoto
　　　(完成文) 　→ I am enjoying visiting Kyoto.
※to不定詞は「未来」の意味を持ち，I want to visit Kyoto.「京都を訪れたい」

　(5) 京都を訪れるのをあきらめなさい
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① ～あきらめなさい　→ Give up
　　　② 京都を訪れること　→ visiting Kyoto
　　　(完成文) 　→ Give up visiting Kyoto.

　中学英語やり直し講座とは!?中嶋太一郎中学英語実況中継中

ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

【受講生の方に】

オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

【お知らせ】

大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．

●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ

ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」

ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」

●以下はファンクションメソッドによるオンライン講座

いずれも私が過去に表した本を基本にしています．

ブログ「英語脳構築オウム返し英会話学習法」

ブログ「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」

ブログ「誰も教えてくれなかった　英作文　逆転の発想」

☆ お断り

ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです。

　　seesaa ブログ「「コミニカ中学英語基礎編」　※このブログです。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます



【お知らせ】

大好評!!「ワンランク上のオンライン英会話講座」英会話語彙力徹底強化講座

日本の英語教育は英文読解のためのものです．これらを覚えていれば確かに英文は読解できるでしょう．しかし実際に日常会話でどう使われているかそれを体験しないとことばとして身につかないのは当たり前です．
これらの表現をEnglish Trekking教材で実際の文例を体験する、これがPCでしかできない英会話講座です．

英会話は瞬間の英作で、けっしてセリフの丸暗記ではありません．

このオンライン講座は、1年間の講座費が18,000円となり分割払いはできません。
これは講座申し込みと同時にすべての教材を郵送させていただくこと。及び当ブログの「オンライン通信講座受講者用ページ」を見るためのIDとPassword、それにブログから教材を閲覧するためのIDとPasswordをお知らせすることになっているからです．

　　ブログ英会話語彙力徹底強化講座基礎編

　　

「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。初歩から学びたい人に対しても個別に対応しています。
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[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
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塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について
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ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込)

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☆☆ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本　大好評発売中!!☆☆
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○電子書籍「自由に話すためのたったこれだけ英文法」
○電子書籍「一週間で頭にしみ込むイディオム基本13動詞編」
○電子書籍「たった16の動詞で英語が話せる「瞬間英作音読トレーニング」
○電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」
○電子書籍「ファンクションメソッド独習テキスト」(電子書籍版)
○電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」(音声つき)
○電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき)

(英語で)この辺りに犬がいるの?

[お知らせ]

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

○以下のU-Tubeでの当教材の説明をご覧ください。

小学5年生から始めるフォニックスで学ぶ単語のしくみ　その1 アルファベットとローマ字

小学5年生から始めるフォニックスで学ぶ単語のしくみ　その2 子音と母音&サイレントe

【教材構成】
「コミニカ中学英語・基礎編」
中1配当 第20級アルファベットとローマ字の学習
中1配当 第19級 子音の学習
中1配当 第18級　母音の学習

約110分間の音声での解説つきです。
解説は20級・19級と，第18級の２つとなっています。
プリントはそれぞれの級が30枚，合計90枚となります。(B5でのプリントアウト)

●ダウンロード販売(クレジットカード決済か銀行振込が可能)
小学5年生から始めるフォニックスで学ぶ英語の単語(音声つき)

　　　英語脳構築プログラム実況中継
　　　自由に英語を話したい!

○電子書籍「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき)　Sample」を無料進呈しています
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[お知らせ]　

　このブログは小学，中学，高校生対象としたブログです。
　あるいはまったく一から中学英語をやり直したい方にも有効です。

「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んでいる皆さんをサポートします。
もちろんご本人がこの教材に挑んでいることも、あるいはご父兄などのサポートで取り組んでいく人も多いと思います。

そんな人たちを協力にサポートします。

講座は「コミニカ中学英語基礎編」の中1配当の第20級から中3配当の第1級級まで順を追って進めることにします。

ただし「コミニカ中学英語基礎編」について社会人向けの英会話のためのブログは以下のものとなります。
　
　ブログコミニカ中学英語基礎編

[中嶋太一郎英語講座実況中継]

　　　「コミニカ中学英語基礎編」教材内容

[第37講座]　

[今日の学習]

今回も第8級の学習の続きです。

次回から，第7級の学習となります。

be動詞am, are, isは「存在」を表し，それを補って説明することばが補語と言われるものです．

今まで，二つの補語について学びました．

　(1) 「～は　ナニだ文」　補語が名詞

　　　This is a pretty dog.
　　　これはかわいい犬です

　(2) 「～は　ドンナだ文」　補語が形容詞

　　　This dog is pretty.
　　　この犬はかわいいです

そして今回登場するのは補語が方位語(方位副詞や前置詞)のものです。
「コミニカ中学英語基礎編」ではこれを次のように呼んでいます．

　(3) 「～は　ある・いる文」補語が方位語(方位副詞や前置詞)

　　　My dog is here.
　　　私の犬はここにいます

　　　My dog is under the table.
　　　私の犬はテーブルの下にいます

さて、今まで登場したのは，「主語+be動詞(am, are, is)+補語」など主語から始まる文でした．
ところが、今回登場するのは以下のようなしくみを持った文です．

　　There is a dog.
　　ホラ、犬がいる

　　There are some dogs.
　　ホラ、犬がいる

わざわざThereを「ホラ」と訳す必要がありませんが，とにかく相手の注意を引くような表現です．
そしてこのような文では，「ホラ」と相手の注意を引き，それに続いてその場所を説明することが多いです．

　　There is a dog there.
　　ホラそこに、犬がいる

　　There are some dogs under the table.
　　ホラそこテーブルの下に、犬がいる

ここで注意したいのは，この文の主語はa dog、some dogsだということです。
つまりbe動詞が主語の前に置かれているのが特色です．

さらに注意したいのは，この文で主語となるものは不特定のもの、つまり「とある一匹の犬」と「数匹の犬」といったものです。

だから、以下のように主語で特定するものはこの文では使えません．

　×　There is my dog there.　→○ My dog is there.

　×　There are my dogs under the table.→○ My dogs are under the table.

さらにこの文型の否定形は，be動詞(is, are)の後ろにnotをつけ、疑問形はbe動詞(Is, Are)では始めます．

ここでもう一度、「コミニカ中学英語基礎編」の説明を見てください．

　　　「コミニカ中学英語基礎編」中1年第8級 ②<～は　アる・イる文>　

コミニカ英作法でご覧ください．

[コミニカ英作法]

　 (1) あそこにのっぽの木が1本あります
　　　　<～は　ある・いる文>
　　　① ホラ　～あるよ　　→ There is
　　　② のっぽの木が　　　→ a tall tree
　　　(完成文) 　→ There is a tall tree over there.

　 (2) その車の中にネコが数匹います
　　　　<～は　ある・いる文>
　　　① ホラ　～いるよ　　→ There are
　　　② 数匹のネコが　　　→ some cats
　　　(完成文) 　→ There are some cats in the car.

　 (3) その車の中にネコはいません
　　　　<～は　ある・いる文>
　　　① ホラ　～いないよ　　→ There are not
　　　② どんなネコも　　　　→ any cats
　　　(完成文) 　→ There are not any cats in the car.

　 (4) その車の中にネコはいますか?
　　　　<～は　ある・いる文>
　　　① ホラ　～いるの?　　→ Are there
　　　② どんなネコでも　　→ any cats
　　　(完成文) 　→ Are there any cats in the car?

※肯定文ではsomeを使い，否定文や疑問文ではanyを使わなければならないと教えられます．
でもここで勘違いしてはいけないのは、someとanyはまったく別の言葉だということです．

someは「いくらか、数匹の」などと不特定のものをかざることです。
そしてanyは「見渡してもどんなものでも」と少し説明がむずかしいですが、否定形でnotと結びつくと「どんなネコ，ネコといったもの」が「いない」という意味となります．

一方疑問形と結びつくと「どんなネコ，ネコといったもの」が「いるか?」といった意味となります．

とは言ってもこの段階では，someは肯定形で使い，anyは否定形と疑問形で使うと覚えていてください。

りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．
やはりトレーニングが必要なのです．

【受講生の方に】

受講生の方は，教材をきちんとこなしてください。

Is there a dog near here?「この辺りに犬がいるの?」などと聞かれたら，Yes, there is.「そう、いるよ」とかNo, there is not.「いいえ、いないよ」と答えます．このような応答練習が含まれています．
それもしっかりとこなしてください．

つまりIs my dog near here?「私の犬がこの辺りにいるの?」では、Yes, it[He, She] is.とかNo, it[He, She] is not.てせしたね。

ちなみに犬の性別が分かっていたら，heやsheを使います．

【受講生の方に】

受講生の方は，教材をきちんとこなしてください。

[お知らせ]

小学，中学，高校生対象英語Skype講座
全国で若干名の限定募集
中嶋太一郎がSkypeを使ってお子様一人一人の個性に応じて個別指導します。



受講生の方は疑問があれば，MailやSkypeを使って質問してください。

オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。

もちろんお子様がこの教材に取り組む場合，ご父兄に対してもアドバイスさせていただきます。

入会金5,000円です。(現在は無料です)
また受講費は1年18,000円です。

受講期間の目安は標準的に以下の通りとなっています。(中学3年間のすべての内容であり、私の塾での指導体験より以下の目標とします)

●小学5年、6年 --- 3年間(中2で中学英語をすべて終了)
●中学1年、2年 --- 2年間(中3で中学英語をすべて終了)
●中学3年、高校生 --- 1年間(中学英語をすべて終了)

○基本として1年経過後に延長受講費(1年18,000円)を納入していただきますが、初回に全額納入される方には割引があります。
2年間受講　36,000円→ 32,400円(10%引き)
3年間受講　54,000円→ 43,200円(20%引き)

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録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。 あなたの「英作力」をぜひ試してください。 下段のアドレスは音声です。 PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。 各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。 また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。 「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。 あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。 しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。 中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。 だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。 これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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○電子書籍「自由に話すためのたったこれだけ英文法」
○電子書籍「一週間で頭にしみ込むイディオム基本13動詞編」
○電子書籍「たった16の動詞で英語が話せる「瞬間英作音読トレーニング」
○電子書籍「即修一週間英語脳 構築プログラム」
○電子書籍「ファンクションメソッド独習テキスト」(電子書籍版)
○電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」(音声つき)
○電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき)

(英語で)うまくやっている，元気にやっている

[お知らせ]

「７つの動詞で身につける英語感覚!!」はまの出版刊を電子書籍として販売することになりました。

○電子書籍「７つの動詞で身につける英語感覚!!」

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

どうして日本人は英語音痴なのか。それは行為や状態をひとまとまりのものとしてとらえないからです。
今回は、U-tubeにアップしたのは動名詞についてのものです。
英語教育や市販の英会話の文法書では以下のように説明されています。

　　be fond of +動名詞
　　be good at +動名詞

動名詞とは動詞のing形ですが、このようにとらえると英語が言葉として身につくはずはありません。ファンクションメソッドでは以下のように動詞フレーズとしてとらえます。
言うまでもなく、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、そしてed形動詞フレーズです。

　　be late --- being late ---- been late
　　be a singer --- being a singer ---- been a singer
　　be in this town --- being in this town ---- been in this town
　　be scolded --- being scolded ---- been scolded　　
　　take pictures--- taking pictures ---- taken pictures

　I am afraid of being late.　遅れることが心配だ
　I was afraid being scolded.　叱られるが怖かった

いわゆる動名詞とはbeingやtakingといった動詞単独の変化ではなく，補語や目的語をともなったひとまとまりのものなのです。

ちなみに、この動名詞と同じフレーズを用いた現在進行受身形や過去進行受身形と言ったものもあります。being scoldedが共通していることに注目してください。

　She is being scolded.　今叱られていいる
　She was being scolded.　その時叱られていた

これを教育文法で説明すると，以下のようなことになります。こんなことで英語が言葉として身につきますか。

　She is being scolded.　
　She was being scolded.　

続きは以下の動画をご覧ください。

　U-tube「ファンクションメソッド英語・英会話独習テキスト」動画　動名詞について

　　　英語脳構築プログラム実況中継
　　　自由に英語を話したい!

○電子書籍「ファンクションフレーズ250」(無料進呈)
○現在「電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき)　Sample」を無料進呈しています
------------------------------------
　　
[今日の学習]

あなたもバイエル程度の英会話学習から始めませんか。

オウム返し100連発に挑戦してください。
[今日の学習]

【オウム返し No.21】

How are you?に対して、I am fine, thank you.は中学生でも知っている表現です。

でもこれを丸暗記したところで，「相手のご機嫌」しか問えません。

あなたの身の回りにいる人のご「機嫌」はどれだけ伺えますか。

○テーブルbe動詞　現在形


このテーブルの[GROUP-C]にあげられた主体の「ご機嫌」を伺ってください。ただし、Am IとAre weを除いてください。

　　How are you?
　　How are you?
　　How are he?
　　How are she?
　　How are they?

でも前回指摘したように、これは紋切り型の直接的な表現です。

それよりも以下のような表現も使ってください。これならYesやNoで答えることができます。

　　Are you fine?
　　Yes. I am fine.
　　No. I'm not fine.

ちなみに上のテーブルのheやsheは代名詞で，Heにはyour hasband、sheにはyour wifeなどの代わりをしています。

　　Is your husband fine?
　　Yes. He is fine.
　　No. He isn't fine.

今回さらに，これの展開型の表現をあげておきます。getting alongのgetは「到達」，alongは「進行」を表し，「元気な状態で過ごしていますか?」といった意味となります。でも日本語訳は「ご機嫌いかがですか?」としか訳せません。

　　Are you getting along fine?
　　Yes. I am getting along fine.
　　No. I'm not getting along fine.
　　No. I'm getting along badly.

　　Is your husband getting along fine?
　　Yes. He is getting along fine.
　　No. He isn't getting along fine.
　　No. He is getting along badly.

とすると、How are you?は以下のようになります。

　　How are you getting along?

でもやはり、基本はFine?と聞き，Fine.と答える発想が基本ですね。

　　A: Fine?　　
　　B: Yes. Fine.

　　A: Getting along fine?　　
　　B: Yes. Getting along fine.

　　　　　　　HTML版より抜粋

【受講者の方に】

[英語脳構築プログラム]
Today's Lesson
　　 表題「be getting along fine」　「うまくやっている，元気にやっている」
○英語の九九 be動詞疑問形ファンクションフレーズ

【be動詞フレーズ５段活用】
=============================
(1) (am, are, is) getting along fine　　現在進行形
(2) getting along fine　　過去進行形
(3) be getting along fine　　未来進行形
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being getting along fine　　ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) been getting along fine　　現在完了進行形
=============================

　　Are you getting along fine?

受講生の方には，【オウム返し No.21】を学習してください。
また、「お仕事のはかどりぐあいはどうですか?」とか「奥さんとうまくやってるの?」といった表現もあげています。
「オウム返し英会話学習法HTML版」は、小から大へと進化する英文の生産を有機的に体系化したものと言えるでしょう。
またこの教材には【情報ボックス】というコーナーを設け、100の【オウム返し】を元にした表現拡大ができるようにしています。

音声は，すべて応答となっています。
一人でもQの音声が流れたらとっさにAを答えることができるようになってください。
音声を流さないで，お二人で役割を変えて応答するのも効果的です。
ご夫婦や友だち同士，あるいは親子で楽しんでいる方はたくさんおられます。

このブログの記事に関するすべての過去記事と全体のカテゴリは以下のブログでご覧になれます。

「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです．

　　seesaa ブログ「英語脳構築「オウム返し英会話学習法」」

[お知らせ]

　

「英語脳構築オウム返し英会話学習法」HTML版は、マウスを合わせるとフレーズが浮かび上がってきます。

サンプルで体験してください。音声も聞けますが、ネットでご覧になる場合は、画面が変わる場合があります。(実際の教材では画面はそのままで音声が流れます)
音声は、スピーカーのイラスト(ただし、何かの具合では現在このイラストは消えていますが表題の右端のもの)をクリックし、「マウスを当てると文字が浮かび上がる」のは、下の段右にある「NEXT」のイラストをクリックしてください。
教材全体のサンプルは左のイラストをクリックしてください。

【オウム返し No.26】
　　「スミスさんて、どのような人なの?」「可愛いよ」

初学者のための英語脳構築英作教材　
　書いて覚える「コミニカ中学英語基礎編」

ネイティブの人たちや私たちと同じ非英語圏のヨーロッパやインド、中国の人たちと私たち日本人が根本的に異なるのは、彼らが「自分が表現したいことをどのようにして英語に変換するか」という学習を受けるからです。彼らはワンフレーズ、つまり片言でも言いたいことを表現しなさい、という教育を受けます。そしてそれをキチンとした表現へと導くのが教師の役目であり、そのために教えるのが文法(当たり前ですが、これは教育文法ではありません)です。

　　●ブログ「コミニカ中学英語基礎編」

　　●ブログ「英語の九九　英会話発想トレーニング」
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☆電子書籍版「英語脳構築・オウム返し英会話学習法」」について

増補改訂版A5判 294ページ(二色刷)　※原版は254ページのものでした。

「英語脳構築トレーニングブック　sample もくじなど」
「英語脳構築トレーニングブック　sample オウム返しNo.12」
「英語脳構築トレーニングブック　sample オウム返しNo.44」
「英語脳構築トレーニングブック　sample オウム返しNo.45」
「英語脳構築トレーニングブック　sample オウム返しNo.90」

☆今回の増補改訂で、以下のようなトレーニングを所収しています。
「英語脳構築トレーニングブック　sample 応答トレーニングその1」

【お知らせ】

ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について
	住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。

ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込)

CD-ROMなどの郵送販売

☆☆ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本　大好評発売中!!☆☆
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○電子書籍「自由に話すためのたったこれだけ英文法」
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○電子書籍「英語脳構築オウム返しトレーニング」(音声つき)
○電子書籍「７つの動詞で身につける英語感覚!!」

(英語で)彼女の今度の歌はヒットしなかった

[お知らせ]

「７つの動詞で身につける英語感覚!!」はまの出版刊を電子書籍として販売することになりました。

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どうして日本人は英語音痴なのか。それは行為や状態をひとまとまりのものとしてとらえないからです。
今回は、U-tubeにアップしたのは動名詞についてのものです。
英語教育や市販の英会話の文法書では以下のように説明されています。

　　be fond of +動名詞
　　be good at +動名詞

動名詞とは動詞のing形ですが、このようにとらえると英語が言葉として身につくはずはありません。ファンクションメソッドでは以下のように動詞フレーズとしてとらえます。
言うまでもなく、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、そしてed形動詞フレーズです。

　　be late --- being late ---- been late
　　be a singer --- being a singer ---- been a singer
　　be in this town --- being in this town ---- been in this town
　　be scolded --- being scolded ---- been scolded　　
　　take pictures--- taking pictures ---- taken pictures

　I am afraid of being late.　遅れることが心配だ
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いわゆる動名詞とはbeingやtakingといった動詞単独の変化ではなく，補語や目的語をともなったひとまとまりのものなのです。

ちなみに、この動名詞と同じフレーズを用いた現在進行受身形や過去進行受身形と言ったものもあります。being scoldedが共通していることに注目してください。

　She is being scolded.　今叱られていいる
　She was being scolded.　その時叱られていた

これを教育文法で説明すると，以下のようなことになります。こんなことで英語が言葉として身につきますか。

　She is being scolded.　
　She was being scolded.　

続きは以下の動画をご覧ください。

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このブログの記事の元になっているのは「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」中嶋太一郎著　日本実業出版社刊です。

私が提唱しているファンクションメソッドは、ネイティブの子供たちが英語を身につけていくプロセスをふまえ、「英語の発想」を元にした英語・英会話メソッドです。
さらにこの本には77の音声つきイメージトレーニングが所収されています。

現在、電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」(音声CD付き)としても販売しています。

　　　　　　
　　　　　　電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」 PDF

[今日の学習]

ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか?
　　～５つの動詞フレーズを使って～

CHAPTER 1　原形動詞フレーズを使いこなす

ネイティブは助動詞や不定詞をどうとらえているか

[1] 原形動詞フレーズをVO感覚で使って

● to+原形動詞フレーズを導く動詞は限られている

　この to+原形動詞フレーズを導く動詞の代表的なものは以下の通りだが、to が「到達」を表すので、これらには共通して「未来志向」の意味が含まれていることをぜひ知っておいてほしい。

　　like to ～　　　　　～するのが好きだ
　　would like to ～　　～したいです
　　have to ～　　　　　～しなければならない
　　hope to ～　　　　　きっと～したい(希望)
　　wish to ～　　　　　できれば～したい(願望)
　　mean to ～　　　　　～するつもりだ
　　try to ～　　　　　～しようとする
　　begin to ～　　　　～することを始める
　　promise to ～　　　～することを約束する
　　manage to ～　　　　どうにかして～することができる
　　fail to ～　　　　　～することができない
　　used to ～　　　　　(以前に)～したものだ
　　remember to～　　　　～することを覚えておく
　　forget to ～　　　　～することを忘れる

そして今回のイメトレは様々なファンクションフレーズのものです。

いずれも turn red→The leaves of the trees will begin to turn redなどと音声はなっています。

【イメトレ No.44】
原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (4)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.44】原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (4)　音声

(1) The leaves of the trees will begin to turn red.
　　 木々の葉が紅葉し始めるでしょう
(2) Don't forget to call me tonight!
　　 今夜私に電話するのを忘れないで!
(3) 私、カメラを持ってくるのを忘れちゃった
(4) 忘れずにその人の名前を聞いてください!
(5) 忘れずにその薬を飲みなさい!
(6) お酒を控えるようにしなさい!
(7) このことを忘れないようにしなさい!
(8) あなたは二度とそうしないと約束しなさい
(9) 私、なんとかして(そちらに)参ります
(10) 彼女の今度の歌はヒットしなかった

※ (7)(8)は、toの前にnotをおいて、「～しないようにする」「～しないように約束する」といった意味となる。

　　　　　　

[受講生の方に]

【一般動詞フレーズ５段活用】 turn red　「紅葉する」
=============================
(1) turn(s) red　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) turned red　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) turn red　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) turning red　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) turned red　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　The leaves of the trees are beginning to turn red.
　　木々の葉が紅葉し始めています

「こんな言い方ができるの?」と疑問に思った方は遠慮なくメールをください。

「イメトレ英会話学習法」は、小から大へと進化する英文の生産を有機的に体系化したものです。

[お知らせ

　　

当方がお知らせしたIDとPasswordを一度入れておくと、クリックなどしなくてもこのブログの画面で「オンライン通信講座受講者用ページ」が見れます。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。

この記事に関するすべての過去記事と全体のカテゴリは以下のブログでご覧になれます。
「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです．

　　seesaa ブログ「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」

[お知らせ]

以下はファンクションメソッドによる「中学英語やり直し講座」のブログです。実力に応じて利用してください。

　　ブログ　「書いて聞いて覚える中学英語学習」
　　ブログ　「英語の九九　英会話発想トレーニング」　
　ブログ　「コミニカ中学英語基礎編」

[お知らせ]

大好評!!「ワンランク上のオンライン英会話講座」英会話語彙力徹底強化講座

日本の英語教育は英文読解のためのものです．これらを覚えていれば確かに英文は読解できるでしょう．しかし実際に日常会話でどう使われているかそれを体験しないとことばとして身につかないのは当たり前です．
これらの表現をEnglish Trekking教材で実際の文例を体験する、これがPCでしかできない英会話講座です．

英会話は瞬間の英作で、けっしてセリフの丸暗記ではありません．

このオンライン講座は、1年間の講座費が18,000円となり分割払いはできません。
これは講座申し込みと同時にすべての教材を郵送させていただくこと。及び当ブログの「オンライン通信講座受講者用ページ」を見るためのIDとPassword、それにブログから教材を閲覧するためのIDとPasswordをお知らせすることになっているからです．

　　ブログ英会話語彙力徹底強化講座基礎編

　　

「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。初歩から学びたい人に対しても個別に対応しています。
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【お知らせ】

ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について
	住所，電話番号など個人情報に関わる事項については問いません。 外国からのご注文も可能です． ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット。 DL-MARKETでご購入された商品（※）はiPhone,iPadでもご利用いただけます。 iPadやiPhoneで直接ダウンロードしてご覧になるほか、PCでダウンロードいただいた商品をiTunesを使ってお使いのiPhone,iPadに簡単に転送することができます。ぜひご活用ください。

ダウンロード販売(払い込みはクレジットカードと銀行振込)

CD-ROMなどの郵送販売

☆☆ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本　大好評発売中!!☆☆
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