子どもたちの側にいる大人

Ａ君は小学校5年生。
3月の終わり、学校から持ち帰ったたくさんのプリント類の中に、以下の文章が書きこまれているのを母親が見つけました。

書いたのは、普通学級の障害児のために配置されている「支援員」です。


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① 《なぞなぞ》
授業中も歩いている時も
目をつぶっている人って、だあれだ？
それは、おかしい＋コワイ人　Ｗ（ダブル）です。
　《答え》Ａ君（※　原文は子どもの実名＝以下同じ）

　授業中に歩きまわっている人は、ごほうびがありませんので注意して下さい。
　約束はやくそくです！

② 《Ａくんへ》
１． 教室のパソコンを見ている
２． きゅうに、リモコンをなげる
３． 先生をころす
４． 犯罪がよくできました
　これは悪いことです。

③ きのう、ママとＡくんは、こんな話をしました。
《Ａ》「犯罪よくできました」
《マ》「いい子ねえ、よくできました」
《パ》「おまえたち、何を言ってるんだ！
　　　　それはさかさまだよ」
《マ》「あらどうして？」

④ 今日は業間休みに「ふしんしゃが学校に来た！！」逃げろーーーー！！
という、ひなんくんれんをします。
学校の先生やおかだ先生、よこやま先生が、Ｓ君、Ａ君やみんなのことをまもってくれるから、こわくないです。

Ｋ君のところに行って
おっぱいをさわるのも　ふしんしゃですよ！
Ａ君もおっぱいをさわっているとふしんしゃでつかまりますよ。

⑤ 話をしているのにいっしょうけんめい言っているのに通じない！！！
それって、かなしいよね。
Ａ君も人の話をいつも聞いて
通じる人になろうね。

⑥ 悪いことをしたら、星マークです。
それを星マークじゃないと言って、さわいだり、あばれたり、
人をきずつけることは、いけないです。
Ａ君、こうふんして、なくのは、みんなのめいわくです。
みんなのめいわくになることをするのは、人として一番いけないことです。
これからは、みんなのめいわくにならないようにおりこうになってください。


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Ａ君の母親は、プリントを持って担任、校長先生と話しました。
校長はすぐに謝罪し、その支援員をＡ君から外しました。

…24日の会でこの話を聞いて、私たちは26日に市教育委員会にこのプリントを持って行きました。
たとえ、その支援員がＡ君から外れたとしても、その人に付かれた子どもが被害にあうのは目に見えています。予想通り、こちらから教育委員会に連絡するまで、校長からの「報告」はなされていませんでした。

私は、個人的にはこの人が子どもの側にいるべきではないと思うことを伝えました。
教育委員会が、この人をこのまま小学校で子どもの側に置くとしたら、どのような判断と対応の故なのか。
そのことを4月新年度に入ったら、改めて話し合うことになります。


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男児を指し「このごみ要りませんか」
…教諭停職

（2013年3月28日 読売新聞）


　大阪府教委は２７日、１８人の児童に頭突きをしたり、男児のことを指し、「このごみ要りませんか」などと不適切発言を繰り返したりした枚方市立小の男性教諭（２６）を停職３か月の懲戒処分にした。

　男性教諭は２７日付で依願退職し、男性教諭の体罰を知りながら、市教委に報告しなかった同小の男性校長（５７）は減給３か月にした。

　これとは別に、複数の教諭が生徒に体罰をしていた支援学校の男性校長（６０）を、「未然防止ができなかった」として減給１か月。

今年２月、和泉市内で女子児童のスカート内を盗撮した、支援学校の男性教諭（５５）を停職６か月（２７日付で依願退職）。

（中略）

　大阪府教委は生徒に体罰を行ったとして、府立高と支援学校の教員７５人（１２１件）を処分したと発表した。

大阪市立桜宮高の問題を受けた全府立校教員への聞き取り調査で、７２人（１１５件）の体罰が判明していたが、生徒への聞き取りなどから人数と件数が増えた。

処分は戒告３人（８件）、訓戒１２人（１９件）、訓告３４人（６７件）、厳重注意２６人（２７件）。