秋の制作会～2日目

今日も１１名のじいちゃんが学校へ。
工作の応援に入りました。

昨日、じいちゃんが持参した材料は、
大方使ってしまったらしく、
また集めてきてくださっていました。

ダイナミックな材料で、
ダイナミックな作品が、
大人が少しサポートすることで
完成していきます。

子どもたちの夢の「秘密基地」が、
形になって表現される様子は、
見ていて感動します。


副産物は、教師が指導・助言する
余裕を持てること。
本来の姿だと考えています。

子どもたちへの応援が、
実は教師への応援にもなっている。
さらに、地域の方にとっては
生きがいの発見になっている。

子ども・教師・地域、
みんなが得をする仕組みが、
持続可能な
学校・地域の連携には必要です。

その意味づけを双方に伝えることが
公民館の役割だと考えています。