管理職は先生方が主体的に『使おう』と思えるようにすることが大事【実践のポイントを分かりやすく解説！ 生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#06】

管理職は先生方が主体的に『使おう』と思えるようにすることが大事【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#06】

https://kyoiku.sho.jp/320401/

目次

• 子供たちに向けても「生成AIとの共存」に関するガイダンスを行う
• ｢実は本校には『生成AI反対派』だと宣言している先生がいます」

生成AI活用の授業づくり「まずはココから」シリーズはこちら！

• <picture class="c-card6__image"></picture>

  生成AIは正解のある場面での活用には適さない【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#07 最終回】

• <picture class="c-card6__image"></picture>

  管理職は先生方が主体的に『使おう』と思えるようにすることが大事【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#06】

• <picture class="c-card6__image"></picture>

  理科でもありながら、同時に情報活用能力などを育む授業【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#05】

• <picture class="c-card6__image"></picture>

  終わりのない探究が続いていくのが、生成AIを活用した授業【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#04】

• <picture class="c-card6__image"></picture>

  生成AIを１年生から９年生まで全校で活用する【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#03】

• <picture class="c-card6__image"></picture>

  生成AIは先生自身の仕事を楽にするという点でも必ず役立つ【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#02】

• <picture class="c-card6__image"></picture>

  生成AIは教師自身の意思決定のための壁打ちに使える【実践のポイントを分かりやすく解説！　生成AI活用の授業づくり「まずはココから」#01】