Bluebonnet英語教室 <滋賀県守山市石田町>

未来を見据えた豊かな英語力の土壌を育む滋賀県守山市石田町の「ブルーボネット英語教室」

Pen Pal Project

2024年08月29日 | ブログ

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未来を見据えた豊かな英語力の土壌を育む

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(水)16:10クラスでは、ちょっとしたご縁があって

英国の子どもたちとのPEN PAL交流が始まりました。

(8月9日のブログをご覧下さい🤗)

 

そして昨日のレッスンでは

封筒にそれぞれのお友達の名前と住所を書き

郵送する準備が整いました👍

 

便箋の裏面には、滋賀県を紹介する内容を載せておきました。

京都は世界中の人に知らせていますが

残念ながら滋賀県はまだまだ😢

滋賀の認知度もアップさせたいですね。

 

手紙を送る時には、封筒の大きさ・重さ・送る地帯・・・によって

郵便料金(切手代)が変わるということを子どもたちに知ってほしかったので 

私が 10分間限定の ”郵便局” になり

”はかり” ”切手” ”釣り銭” を机の上に用意して

子どもたちには 英語で切手を買いに来てもらいました😃

 

 

英国までの郵便料金は

定型サイズ内の大きさだと このような⬆料金になります。

 

”How much does it weigh?" (重さを確認)

”It's 16 grams."

”Which stamp do you need?"(いくらの切手が必要かな?)

"A 140 yen stamp, please!" 

"Here you are.  140 yen, please." 

"Thank you.  Here you are."

"Thank you.  Here's your 60 yen change." (200円もらって、60円のお釣り)

こんなやりとりをしながら切手を買う経験をしてもらいました💕

 

切手を貼ったら、準備完了です!

 

郵便ポストが教室のすぐそばにあるので

みんなで投函しに行きました。

 

 

無事 英国のお友達のところに届きますように。

お返事は・・・気長に待ってみましょうね。

 

水曜日の18:30クラスではテキストに出てくるダイアログ

”Where is the OOO?" ➔ ”It is on/in/under the cup." を
 
オモチャのカップと動物を使って ペアで楽しく練習しました。
 

 

みんなこういった小道具が大好きですね。
 
積極的に声を出してしっかりと練習できました。

 

Thanks for reading!

 

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夏のクラフト&初めての同窓会

2024年08月25日 | ブログ

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久しぶりのブログ投稿です😊

教室の夏休みも終わり、学校の夏休みもあと1週間となりましたね。

 

8月17日には小学校の同窓会があり、初めて参加してきました!

 

私は小4の1学期の終わりに、父の転勤で渡英したので

小学校の卒業名簿には名前は載っていないのですが、

私も参加させて頂くことができ、とても嬉しかったです💕

小3の時の担任の先生もサプライズで出席して下さいました😊✨

 

これは、小1の時の校外学習の写真です。

私は、最前列の右から2人目です。

 

英国の中学の同級生とは、Facebookで繋がっていて

また同窓会も開かれると思うので

その時にはぜひ渡英したいと思っています。

 

8月は、教室の夏休み前の週と 夏休み明けの週に渡って

簡単な英語deクラフトを楽しみました。

オリジナルのウチワ作りです。

 

高学年の生徒さんは「世界旅行ウチワ」・・・

 

 

色んな国名や都市名の書かれシールを見つけたので

英語での言い方を学びながらクラフト作りを進めました。

 

その他のクラスでは、Goldfish Fan - 金魚のウチワを作りました。

白紙のウチワを水槽に見立てて、思い思いに飾り付けをしました。

 

 

☝これらは、作品の本の一部です。

 

ということで、まだまだ暑い日が続きそうですが

体調管理に気をつけて 夏を乗り切りましょう。

 

Thank you for reading!

 

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🤩Cute Crayons

2024年08月10日 | ブログ

 

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(木)の小4-5クラスでは・・・

Making Rainbow CrayonsというUNITを読んでいます🤗

 

 

本文に書かれている通りのクレヨン作りを

一人の生徒さんがお家で試してくれました✨

 

First, break up the crayons and put them in the mold.

 

Second, heat them in the microwave.

 

Finally, take them out of the microwave and let them cool.

 

TA-DA

Very cute crayons!  

We have hearts, cats, bears, paws and so on.

 

できたクレヨンを教室に持って来てもらって

みんなで試し書きをさせてもらいました💕

 

 

可愛い形のクレヨンになっていたので

使うのがもったいなくなっちゃいましたが

私も試し書きさせてもらいました。

 

とても感触のいいクレヨンに仕上がっていました!

 

Thanks very  much for making them!😊💕

 

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英国からSURPRISE!🤗

2024年08月09日 | ブログ

 

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4月に家族旅行で英国から日本に来てくれたEd君。

その時Ed君は、同い年の私の生徒さんと友達になりました🤗

(こちらの➡ブログをご覧下さい。)

 

その後、Ed君から生徒さんに手紙が届き、

生徒さんのクラス全員が Ed君にお返事を書いたことについても

ブログでお伝えしました。(記事後半)

 

Ed君は 日本から届いた手紙を学校に持って行って、

担任の先生に見せたそうです。

 

すると、今度はEd君と5人のクラスメートから

お返事が届きました😊💕✨

 

Ed君は、日本からの質問1つ1つに丁寧に答えてくれました😊

 

 

みんな自分宛てに届いた英国からの手紙に大感激でした!

 

 

Ed君のママ(私の英国での中学の国語の先生の娘さん)が

1対1で文通できるようにと

英国の子どもたちの住所も教えてくれました✨

 

教室の夏休み明けには

みんなでまた英国に手紙を送ります。

 

楽しい手紙のやりとりが続けられるといいですね💕

 

Thanks for reading!

 

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「聞かせ屋。けいたろう」さんの 読み聞かせ講座

2024年08月03日 | ブログ

 

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守山市立図書館で開催された
 
本のがんこ堂 主催「聞かせ屋。けいたろう」さんの
 
”読み聞かせ講座” に行って来ました😊
 
 
 
 
ただただ、ほんっとに楽しかったです🤩
 
 
私のお気に入りは、けいたろうさんが翻訳された絵本「はなまるうんこ と こまったうんこ」✨
 
 
 
 
元々の英文が こんな日本語になるんだ!と目から鱗の見事な翻訳作品です。
 
とてもテンポ良くリズミカルに読める日本語絵本になっています。
 
もはや翻訳本というよりは、
 
けいたろうさんのオリジナル作品のような感じすらします。
 
 
 
私も絵本翻訳・・・してみたいです✨
 
 
「どうぶつしんちょうそくてい」と「おっばいごりら」は
 
 
 
 
けいたろうさんが文章を手がけられた作品で
 
(他にもたくさんあります)
 
絵本製作過程のお話しをして下さいました。
 
 
それがとても興味深くて
 
思いっきり前のめりになって 聞き入ってしまいました🤗
 
 
絵本ってほんとにイイですね!
 
 
教室の子どもたちにも日本語と英語で読んであげたいな😍
 
大人も楽しめますよ。
 
 
・・・そして、私の本棚にはもうスペースがないというのに...
 
また絵本を増やしてしまいました😅
 
 

(絵本にサインを頂きました😊👍)

 

 

明日は、京都で絵本ライブとサイン会があるようです。

 

 

久しぶりに 自分のための時間がとれて

リフレッシュできました♪

So happy!!!

 

Thanks for reading!

 

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楽しく主体的に取り組む音読😍

2024年08月02日 | ブログ

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Bluebonnet英語教室では、音読練習をとても大切にしています。

 

先日 4年生の生徒さんから とても楽しい音読動画が届きました😊

どのような動画だったかスクショでお伝えします💕

 

まず、こちら👇が生徒さんが音読練習をしているUNITです。

 

この本文に合わせたプロップを折り紙で作って

ストーリーを再現しながら読んでくれました✨

 

I have red, yellow and blue paint.

What can I paint?

I paint red coral.

 

I paint yellow rocks.

 

I paint blue water.

 

I want to paint green seaweed.

I mix yellow and blue paint.

That makes green.

 

I want to paint orange fish.

I mix red and yellow paint.

That makes orange.

 

How about a purple crab?

I mix blue and red paint.

That makes purple. 

 

Now I have an aquarium.

Colors are amazing!

 

 

とても楽しい音読動画になっていました。
Thank you so much!

 

お母様によりますと、楽しみながら取り組んでおられたとのこと😍

 

自分で考えて、色々と思いを巡らせて、

楽しみながらホームワークの音読練習をしておられたんですね。

 

これこそ、主体的な取り組みです。

 

主体的とは・・・自分自身の意志や考えに基づいて行動する様子を表す言葉。

自己の意志や判断により、自発的に物事を進める状況を指します。

 

では、子どもの主体性を育むには、どうしたらいいのでしょう?

 

色々とあると思いますが、大切なポイントを3つお伝えします。

 

① 自分で”選ぶ”習慣を身につける

例えば、着る洋服や 朝の飲み物などのちょっとしたことから「どっちがいい?」と選ばせてあげる。

慣れてきたらたら選択の幅を広げてあげると、自分で考えて決めることの練習になります。

 

②干渉せず、見守る

子どもの行動にいちいち口を出してしまうと、

子どもは「言われた通りにすればいい」と思ってしまいます。

自分で考える機会を奪うことになります。

過度な干渉は避け、見守る姿勢を大切にしましょう。

 

③子どもの話を丁寧に聞く

小さい子どもでも「今日はこの靴下を履く」「お外じゃなくてお家で遊びたい」と

自分の意見を言葉にすることがあります。

こんなちょっとした”自主性の芽”を見逃さないように、

子どもの話をよく聞いてあげましょう。

言うことを聞かない時も頭ごなしに否定するのではなく

まずは「どうして?」と理由を聞いたり

「どうしたいの?」と本人の思いを聞いてみましょう。

自分の意見を聞いてもらえたという経験を積み重ねることが、

自分で考えて行動する習慣にも繋がります。

 

おまけに、もう1つ。

子どもが自ら考え行動した結果が失敗になったとしても、

決して否定的な言葉を言ったり、

叱ったりするのはやめておきましょう。

 

「チャレンジしたことが大切だよ。」と声をかけたり

「今度は、どうしたらいいかな?」と問いかけて

親子で一緒に解決策を考えてみるといいですね。

決して「ああしなさい」「こうしなさい」にならないように😅

 

失敗も学びに繋がります。

その過程で主体性が育まれます。

 

「失敗しても大丈夫。またチャレンジする。」と思えたら、

それがすでに主体性の芽生えです。

 

Thanks for reading!

 

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