【2015】基礎講座(民法７)

今日は、抵当権の残りと、抵当権以外の担保物権について扱いました。 抵当権に基づく妨害排除請求権については、平成11年判例と平成17年判例の事案の違いをよく把握してください。 留置権は、「その物に関して生じた債権」の要件が重要です。造作買取請求の場合と建物買取請求の場合を比較して理解してください。それから、これは「物を渡せ」の訴訟で反論的(抗弁)に主張することになることを押さえてください。 先 . . . 本文を読む

【2015基礎講座】民法６＆【2015答案力養成答練】民法４・商法１

【基礎講座】 今日は、ひたすら抵当権の話をしました。中でも物上代位の話しは１時間くらいしていたでしょうか。私の基礎講座でここまでスローペースで話をするのは例外的です。もちろん、これには理由があり、当然ながら、今後の学習に影響するからです。だからこそ、差押えや転付命令について、じっくりと説明しました。その意図を汲んでいただき、このあたりは、よく復習してください。なお、民法５の復習講義では相隣関係に . . . 本文を読む

【2015基礎講座】民法５

今日は、いきなり今年の司法試験の民法の問題の解説から始めました。基礎講座でありながら、です。でも、これまで散々お話ししてきた順序で整理して考えていけば、できるんですね。無権利の前主から取得した場合、動産なら192、不動産なら94�鵺類推なのです。意欲ある方は、答案も作成してみてください。 それに引き続き、即時取得のお話をしました。占有改定で即時取得しないのはなぜか？簡易の引渡し、指 . . . 本文を読む

【2015基礎講座】民法４＆【2015答案力養成答練】民法３・４

【基礎講座】 今日は、時効の後半戦から物権変動まで。取得時効と消滅事項は、まず要件を押さえてください。所有の意思はどうやって判断するか、善意占有と悪意占有はいつ判断するのか、占有を併せて主張する場合はいかにして善意占有と悪意占有を判断するか、このあたりは、答えられるようにしてください。 物権については、まずは、物権的請求がなぜ認められるのか、相手方はだれになるべきか、平成６年判例を素材に押さえ . . . 本文を読む

【2015基礎講座】民法３

今日は、無権代理からスタート。無権代理行為は本人に効果帰属しないということをまず押さえてください。当然、その理屈も。そのうえで、無権代理人と契約してしまった相手方は、どういうふうに争っていくかを思い出してください。まず、有権代理構成でホンライ債務の履行を求めます。それがダメなら、無権代理構成で表見代理の成立を模索します。例外的に本人に効果帰属させようとするわけです。それもダメなら、無権代理人の責任 . . . 本文を読む

【2015答案力養成答練】添削実感（民法２）

【総論】 ・全体的に，不出来だった印象を受けた。答案のフォーマットがないからか，「自分なりの答案のスタイル」がまだまだ固まっていないとの印象を受けた。もっとも，これは本講座を通じて確立してもらえばいい。 ・事案の取り違い（誤解・誤読）が予想以上に多かった。ここは，各自が気を付けなければいけない。事案を取り違えては，絶対に合格答案は書けない。 ・添削の書き込み分量が多い人は，要注意。それだけ言 . . . 本文を読む

【2015基礎講座】民法１

連休最終日に、基礎講座は民法に突入。連休といっても、私にはあんまり関係ありませんでしたが。 さて、「民法は細切れ(単品で)に理解してもだめ」です。典型的に想定される事案に対して、どういう主張ができるのか、そういう視点を持っていないと実戦的な対応力が養われません。ですので、一般的な基礎・入門講座ではおよそやらない事を初回からやっております。基本事例１は、よく復習をしてください。未成年者の売買が取り . . . 本文を読む

【2015答案力養成答練】添削実感（民法１）

【総論】 ・ナンバリングの問題点は，前回の添削実感でも紹介した通り。公文書のかたちに倣うべき。 ・答案は，私見を述べるものであって，判例や学説の紹介ではない。「判例（学説）は，～～との立場をとる。本件では～～。」ではいけない。自身はどういう立場をとるのかを明らかにしなくてはいけない。もちろん，その自身の立場は，判例，判例がない場合には代表的な学説の立場である必要がある。 ・規範とあてはめが混 . . . 本文を読む

【2015基礎講座】憲法８＆【2015答案力養成答練】民法１・民法２

【基礎講座】 内閣以降の統治分野を扱いました。いずれにせよ、短答対策と考えてもらってよいです。論文ではあまり出題が想定できないですし、万が一、出題されたとしても、短答知識を淡々と並べて頂ければ対応できます。内閣のところで出てきたロッキード事件は、事案とともに押さえてください。裁判所のところでは、「法律上の争訟」の意味を押さえてください。その上で、警察予備隊事件、板まんだら事件の理屈を押さえてくだ . . . 本文を読む

【2015基礎講座】憲法７

今日は、教育を受ける権利から。基本的に社会権であることを理解して頂いて、その上で旭川学テ事件につき、事案の概要や判旨をよく押さえてください。 労働基本権については、その内容の理解が第一。労働三権はすっと出てくるように。三井美唄事件について、何が問題になっているか、把握を。労働基本権は、公務員のケースこそ重要です。第２期に分類される都教組事件では、限定解釈(二重の絞り)を施しました。これは、どんな . . . 本文を読む