伝えて支えて 名張市コミュニケーション条例／２ 要約筆記奉仕員 書く手助け、社会参加後押し ／三重（毎日新聞）

以下引用　毎日新聞　2017年7月12日　 https://mainichi.jp/articles/20170712/ddl/k24/020/301000c

 

　名張市の手書き要約筆記サークル「カワン」代表の常木春枝さん（６８）は昨秋、忘れられない言葉をもらった。月１回、古典サークルの勉強会に参加するため、要約筆記を利用する市内の聴覚障害者、山本篤子さん（８４）が「この支援がなければ、私の老後は暗くて寂しいものだっただろう。元気でいられるのは皆さんのお陰」と言ってくれた。長年の苦労が報われた瞬間だった。

　２人の出会いは２１年前。ある会合で話を聞き取れずにいた山本さんに常木さんが気付き、手帳に書いて教えてあげた。薬の副作用で難聴になった山本さんに「手助けできるよう努力する」と約束し、その年に設立したのがカワンだ。 

 

　常木さんが要約筆記を始めたのは２３年前。大阪で手話サークルの代表をしていたが、手話を学びに来た難聴者に指導しようにも相手が聞き取れず、書いて教えることに。手話を使えない難聴者や中途失聴者に対し、書いて伝えることの重要性を知り、要約筆記の世界に飛び込んだ。
　会員は伊賀、名張市の６０～７０代女性６人。多くは要約筆記奉仕員として両市に登録され、手話通訳者と同様、利用無料の福祉サービスとして派遣される。山本さんの勉強会は市の派遣対象外だが、そんな要望にも相談に乗る。「聞こえないことで社会参加に踏み出せない人を後押ししたい」（常木さん）からだ。
　要約筆記のポイントは早く、正しく、読みやすく。話の趣旨を正確につかみ、短く的確な言葉で表し、明瞭な字で書く。実際の内容の６分の１程度にまとめるという。月２回の例会では会員の要約文を批評し合いながら技術向上に努めている。
　要約は理解力や表現力に加え、「担当する人の知識や教養などにも大きく左右される」と常木さんは話す。
　苦い思い出がある。以前、あるミステリー作家の講演会に派遣された際、作家の言葉をメンバーが誤った同音異義語で書いてしまい、来場者アンケートで「要約筆記の用をなしていない」と指摘された。会員が１冊ずつ、その作家の著書を読んだうえで臨んだが、「教養の浅さを思い知らされた」と振り返る。
　自分たちの助力で障害者が社会参加を楽しむ姿は、活動を続ける大きな力になっている。「でも要約筆記が面白くて勉強している。それが人のためになればいいという感じ」と話すのはメンバーの町野和子さん（６２）。さらに「友達が聞き逃したと言ったら、ちょっと書いてあげるやん。その延長でやっています」と気負いはない。
　常木さんも条例制定を機に、そんな自然体の支援の広がりを期待する。書いて知らせるという意識が浸透し、若者が携帯メールの画面を使って障害者に教える光景を思う。「要約筆記サービスがなくても成り立つ社会、それが私たちの目標」と言葉に力を込めた。【竹内之浩】＝つづく

 

　◆要約筆記と手話
　厚生労働省の２００６年度の調査によると、聴覚障害者のうち、主に文字（筆談・要約筆記）で意思疎通を図っている人は全体の３０．２％で、手話の１８．９％を上回った。中途失聴者や難聴の高齢者は手話を覚えるのが難しく、文字に頼る人は多い。要約筆記には手書きのほか、パソコンを使うものもある。
〔伊賀版〕 

伝えて支えて 名張市コミュニケーション条例／１ 手話通訳者 ろう者の権利、守れる喜び ／三重（毎日新聞）

以下引用　毎日新聞　2017年7月11日　 https://mainichi.jp/articles/20170711/ddl/k24/020/304000c

 

　全ての障害者にとって意思疎通が図りやすい環境の整備を目指す名張市の「手話その他コミュニケーション条例」が６月に施行された。障害者が手話や点字など障害の特性に応じたコミュニケーション手段で社会参加し、障害の有無を問わず、互いを尊重し合う共生社会の実現をうたう。長年にわたり、障害者の情報支援に取り組んできた人たちの思いを、名張市を中心に紹介する。【竹内之浩】

 

　「下を向かないで。表情が見えないよ」。講師役の倉田利江子さん（６４）の指摘が飛ぶ。１０～７０代の男女が言葉ごとに表情を変え、手の振り方に強弱を付ける。時には２役、３役と演じ分け、まるで一人芝居のようだ。そこでもう一人の講師、南恵美子さん（６２）が指で「ＯＫ」と示した。

　６月、名張市総合福祉センター（丸之内）であった同市の手話サークル「若竹会」の例会。同市や伊賀市などの２２人が所属し、倉田さんは３５年前の発足時からのメンバーだ。一方、南さんは重度の聴覚障害があり、市聴覚障害者協会会長を務める。若竹会の会員ではないが、会員の技術向上に長年協力している。
　倉田さんは両親が聴覚障害者（ろう者）で幼児期から自然に手話を覚えた。そんな生い立ちから「支援するのは当たり前」と、さまざまな場面で障害者の手話通訳を務めてきた。
　事故を起こした人に依頼され、警察の現場検証で通訳をしたこともあるし、南さんの出産時には病院で立ち会った。「ろう者の権利や生命を守れた喜びが活動の原動力」と話し、現在も名張市が利用無料の福祉サービスとして派遣する「登録手話通訳者」として病院の受診や学校の保護者面談などに同行し、障害者の生活を支えている。
　一方で、手話奉仕員養成講座の講師などを務め、手話の普及に取り組む。通訳のポイントは、伝える内容を的確につかみ、短く、分かりやすく表現すること。手話の知識や技術だけではなく、国語力が重要になる。会では小学生の国語の教材を使って平易な文章を学ぶ工夫もしている。
　「人それぞれ手話に癖があり、方言もある。上達するには多くの手話と出合うことが大切」と話すのは同会代表の石川広子さん（６６）。県内や奈良の手話サークルの集まりや全国の福祉大会に参加し、経験を積んでいる。
　他の会員も毎週木曜の例会で技術を磨く。街中や旅先で聴覚障害者を手助けしたり、交流したのをきっかけに、付き合いが続いている人も多い。そんな喜びを重ね、少しずつ会員は増えている。
　条例制定に南さんは「手話は私の命。市民に広がってほしい」と話し、公的施設での手話が分かる人の配置や市民向けの学習会が増えることを期待する。
　それと共に会員が願うのは、手話を取り入れた小中学校での学習の実施だ。会では月２回、桔梗が丘中の手話クラブを指導するほか、求めに応じて小学校での講師も務めている。授業では「耳の不自由な人ともっと話がしたい。それには何が大事ですか」などと多くの質問が寄せられる。
　「私の一番幸せな時間。彼らが福祉に夢を持ち、障害者を支えるきっかけになればどんなにうれしいか」。倉田さんは自身の夢を託す子どもらの姿を思い、ほほ笑んだ。＝つづく

 

　◆二つの手話
　手話は大別して二通りの方法がある。一つは日本語の語順通りに手話の単語を並べていく「日本語対応手話」。中途失聴者や難聴者、健聴者にとって学びやすく、手話サークルの多くはこちらを使っているという。もう一つの「日本手話」は、ろう者の間で独自に発達した言語で語順など日本語と異なる文法を持つ。
〔伊賀版〕