2012-9 学テとhasimoto[教育改革」

　学テの翌日。
業者が午前中にきてテストを回収。
これでは欠席した児童はテストをうけられない。
つまり、前回の実態を知るためには少なくともこの処置は適当ではない。

さてこの学テ
秋田がトップなら大阪は底辺グループ。
知事時代、この結果に怒り心頭。
そのあとの不穏な言動は記憶に新しい。
次々と『教育改革』を打ち出してきた。

小学校でも留年を
バウチャー制度
履修主義から習得主義へ

これらの方策は過去の歴史があるいは国際的に
結果ははっきりいって失敗だったことが明らかなのである。
個人的に、ここの問題は昨年じっくり研究し取り組んでレポートをしているところである。
なぜ子どものためにならない、
逆行するようなことをあえてしようとしているのか。
そしてなぜこれが世論に受けいられるのか。
疑問である。