継続、積み重ね・・・・

バスティンのテキストの初期に　プレリーディングが出てきます。

最近、ここがなかなか定着しない生徒がポツポツ見受けられ
簡単な移調奏にスムーズに入っていけない。

自分で楽譜に音の動きを記入することを　億劫がってしまうと継続も難しく
積み上げていくことがむずかしくなる。

でも、私も手をこまねいているわけにもいかず、


せっせと　オリジナルの練習プリントなるものを作り、渡している


思わぬところで、勘違いをしたまま覚えている生徒や
短時間に集中すればできるものを、だらだら時間をかけてしまって
効果があがらなかったり・・と
その子その子で、原因はさまざま。

でも、その要因がわかれば、こちらでの処方はある。
あとは、それに取り組んで出してもらってはチェックして返しているので　
間違いを直しては、出すを繰り返していってほしいところ。


さて、その後の頑張れシートの様子。　
年度末にたてた目標を早くも達成した生徒もいます。
さすがに、２年生以上は、カゴの花も増えてきました。


幼稚園児さん達も　　頑張ろうね～～！



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