横須賀市久里浜ピアノ教室「音のアトリエ・YUKI」
教室ブログへ ようこそ
超大型の台風が、また関東方面に向けて
不気味な動きを見せています。
今の内にできる準備はしておきたいですね。
リトミックコースでは、現在、4分音符や8分音符に繋がる
音価の学習を、手で叩いたり足ステップを踏んだり・・・
そんなこともできるようになってきました。
いつもオリジナリティー溢れる世界観を持っているMちゃん。
何より感心するのは、それを「言葉」で自分の想いを
伝えてくることです。
予定している内容から外れてしまうこともしばしばあります。
Mちゃんの溢れる想いをまず受け止めてあげると
まず、何がしたいのか言葉で伝え、行動に移っていきます。
昨日のレッスンでは、「ケンケンパ~」のリズムを動きで
表現していったところ、
彼女は、「こんなのはどう?」とオリジナルリズムを自分で
作り始めました。
しかも、円形に並べたものだから、内心 私は『しめしめ・・』
「Mちゃん、では、ステップを踏んで見せてね。」とお願いし
私は、リズムに合わせてピアノを弾き、動きを促しました。
結構な難題を作ってしまっていましたし
(本人は、自由に作ったつもり)、、
しかも、先生のピアノが止まらないので、真剣そのもの。
自分が作った問題ですから、投げ出すこともありません。
上手にステップが踏めたあとは、私とハイタッチ。
素晴らしかったです。
そして、それを見守るお母さんの対応も素晴らしく
大人視点からだと路線をはずれ暴走しそうになる我が子に
つい、NG!を出しそうになりますが、
そこを ぐっと抑えて私に任せてくださっていることに感謝です。
ただ、私も、危険なこと、やってはいけないことを行った場合は
しっかりと目を合わせて注意しています。
このあと、Mちゃんはすんなり予定していたレッスン内容に戻り、
次回のレッスンへと繋ぐことができました。
今日もブログをお読みいただきありがとうございます。
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何より感心するのは、それを「言葉」で自分の想いを
伝えてくることです。
予定している内容から外れてしまうこともしばしばあります。
Mちゃんの溢れる想いをまず受け止めてあげると
まず、何がしたいのか言葉で伝え、行動に移っていきます。
昨日のレッスンでは、「ケンケンパ~」のリズムを動きで
表現していったところ、
彼女は、「こんなのはどう?」とオリジナルリズムを自分で
作り始めました。
しかも、円形に並べたものだから、内心 私は『しめしめ・・』
「Mちゃん、では、ステップを踏んで見せてね。」とお願いし
私は、リズムに合わせてピアノを弾き、動きを促しました。
結構な難題を作ってしまっていましたし
(本人は、自由に作ったつもり)、、
しかも、先生のピアノが止まらないので、真剣そのもの。
自分が作った問題ですから、投げ出すこともありません。
上手にステップが踏めたあとは、私とハイタッチ。
素晴らしかったです。
そして、それを見守るお母さんの対応も素晴らしく
大人視点からだと路線をはずれ暴走しそうになる我が子に
つい、NG!を出しそうになりますが、
そこを ぐっと抑えて私に任せてくださっていることに感謝です。
ただ、私も、危険なこと、やってはいけないことを行った場合は
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