(英語で)一緒に仕事を始めましょう!

【お知らせ】

☆「ワンランク上のオンライン英会話講座」受講の方は、ご覧のブログから直接、そのままリアルタイムに「English Trekking教材(HTML版・Image-Training教材へ(PDF判)」を学習できます。
ブログの記事に応じて文例を学習してください。

また「ワンランク上のオンライン英会話講座」を受講しない方も、「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5を購入された方はこれを利用できます．
但し、「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」に設置している「オンライン通信講座受講者用ページ」は「ワンランク上のオンライン英会話講座」受講者専用で、これは利用できません．

このブログをPCでご覧の方も、iPhone、DoCoMo, Android,iPod,iPad,Playstation Portable,SoftBankなどでご覧の方も、当教材サンプルが体験できたら，受講は可能です．

　　姉妹ブログ「英会話語彙力徹底強化講座応用編」
　　「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.4～Vol.5を扱っています．
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　　　英語脳構築プログラム実況中継
　　　自由に英語を話したい!

[今日の学習]

この講座は、右のカレンダーの<< 2011年09月 >>8日から始まっています．
第1講座 「自由に話すためのたったこれだけ英文法」は、2010年12月27日からの開始です．
この「ワンランク上のオンライン英会話講座」は，いつからでも受講できます．

【第6講座0042】　

ENGLISH- TREKKING教材VOL.2 BASIC VERBS 16
---------------------------------------------------
ENGLISH- TREKKING教材とImage Training教材の内容はまったく同じです．
ただし前者はHTML版、後者はPDF版です．

　　　　　　
　　　　　ENGLISH- TREKKING教材VOL.2 BASIC VERBS 16
---------------------------------------------------

【今日の学習】

たった16の動詞で日常会話のすべてができると指摘したのはイギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)だ。

彼はたった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16だ。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は造語法*や一定の範囲の方位語(方位副詞。前置詞)の組み合わせで多様な意味を表し、しかも英語のネイティブスピーカーにはそのような表現を好んで使う傾向があるとした。
*動詞を変化させて、名詞や形容詞として使うこと。

英語で何かを表現したいときに、日本語の意味に当たる英語の動詞が何かと考えるよりも、「よく働く動詞」16の内の何を使うかと考える方が、はるかに効率がいい。

つまり間口をせばめて攻略するのが英語という外国語を修得する大きなポイントの一つだと言える。場面に応じた自由な英会話をする場合には、「よく働く動詞」の守備範囲と応用範囲を徹底的に学ぶ必要があるのだ。

さて、今回も以下の「ENGLISH- TREKKING教材VOL.2 BASIC VERBS 16 HTML版」のサンプルをご覧ください．goの動詞フレーズのすべてをサンプルとして公開しています．
ぜひHolistic Approachを体験してください．

　　　　 goの動詞フレーズINDEX

goの動詞フレーズのパターン

[A] V感覚　go+(副詞)　 (119)
　　Go!
　　行け!

　[B-1] VC感覚 go + 形容詞　 (41)
　　He went mad.
　　気違いになった、怒り狂った

[B-2] VC感覚 go + ～ing形動詞フレーズ　 (39)
　　We will go cycling.
　　サイクリングに行きます

[B-3] VC感覚 go + ～ed形動詞フレーズ　 (4)
　　His company went bankrupt.
　　彼の会社は破産した

[C] V感覚　go to+原形動詞フレーズ　/go and 動詞フレーズ (51)
　　go to buy some little cakes
　　ケーキを少し買うために行く

　　go and buy some little cakes
　　ケーキを少し買うために行く

今回は，[C] V感覚　go to+原形動詞フレーズ　/go and 動詞フレーズについての学習です。

「～するために行く」、つまり「～しに行く」といった日常会話でとても頻繁に登場する表現です．
ちなみに文法ではこのto不定詞を「副詞的用法」と呼んでいます．

以下は当教材所収の「仕事をするために行く」，つまり「通勤する」のフレーズとその表現展開です．

(16) go to work by bike
　　バイク通勤をする

(17) go to work by car
　　自動車通勤をする

(18) go to work in the town
　　町に働きに行く

(19) go to work on foot
　　歩いて通勤する

(20) Let's go to work together!
　　一緒に仕事を始めましょう!

(21) How do you go to work?
　　あなたはどうやって通勤されますか?

(22) I am going to work now.
　　私はこれから働きに行きます、これから仕事を始めます
略

【一般動詞フレーズ５段活用】 go to work　「働きに行く、通勤する」
=============================
(1) go(es) to work　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) went to work　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) go to work　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) going to work　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) gone to work　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

ファンクションメソッドによる教材はファンクションフレーズと動詞フレーズが２色に区別されています。

英語の回路と語彙力で自由な英会話が実現されます。

[直読直解・直耳直解]

いずれにしても多くの用例にあたることによって、自分なりのイメージを持つことが大切です。

【受講生の皆様へ】

引き続き教材所収の文例をご覧ください．

「働きに行く」という表現があれば，comeを使って「働きに来る」となります。
ぜひcome to ~やcome and ~の表現をご覧ください．
このようにすると語彙がどんどん増えます．

[C] V感覚　come to+原形動詞フレーズ　/come and 動詞フレーズ
　　come to buy some little cakes
　　ケーキを少し買うために来る

　　come and buy some little cakes
　　ケーキを少し買うために来る

SAMPLE　English Trekking教材・Image-Traing教材へ」

IDとpasswordで「English Trekking教材・Image-Training教材へ」

すべての文例を覚えようとしないで、赤色などで表記された動詞フレーズを頭に思い浮かべてください．

ただし、「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のSeeSaaブログによるブログです。

　　SeeSaaブログ「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」　※このブログです。

☆ お断り

ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下から配信しているブログです。ただし、上記の，「ENGLISH TREKKING教材やイメージトレーニング教材PDF版」はご覧のブログから直接使用できます。

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ワンランク上のオンライン英会話講座」は分担して以下の2つのブログで行っています

　　SeeSaaブログ「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」
　　SeeSaaブログ「英会話語彙力徹底強化講座応用編」

「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。
初歩から学びたい人に対しても個別に対応しています。

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(英語で)部下に直ちに集合するように命じた

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但し、「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」に設置している「オンライン通信講座受講者用ページ」は「ワンランク上のオンライン英会話講座」受講者専用で、これは利用できません．

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[今日の学習]

Listeningでも、あるいはSpeakingでも、「ひとかたまりのもの」として。つまりフレーズとしてとらえることが大切です．

動詞一つだけを取り出してその意味は?と考えるのは、読解時代の作業でしかありません．
赤文字や青文字で表記された動詞のフレーズの意味を頭の中でイメージする作業が必要です．

今回も、「ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential verbs 166」の学習となります。

あなたも全所収文例約9,600に挑戦しませんか?!

【commandの動詞フレーズ】

commandの動詞フレーズのパターン

　　「動詞フレーズcommand
　　　「ENGLISH-TREKKING教材Vol.5　Essential verbs 166」より

英語で表現してください。

(1)　指揮する、支配する　　　
　　　この船はクック船長によって指揮されている

(2)　(権力・権限のある者が)命令する　　　
　　　議長が静粛を命じた

(3)　[格式語]自由にする、思いのまま使う
　　　彼は叔父の死後、大財産を自分の思いのままにできるだろう

(4)　(場所や建物が)要害の地を占めている、(高い建物が下を)見渡す、見下ろす
　　　そのとりでは町全体を見下ろしている

(5)　(同情・尊敬の念を)起こさせる、～に値する
　　　彼の勇気は私たちに賞賛の念を起こさせた

【解答】

(1) This ship is commanded by Captain Cook.

(2) The chairman commanded silence.

(3) He will be able to command a great fortune after his uncle's death.

(4) The fort commands the whole town.

(5) His courage commanded our admiration.

[基本的意味]　命ずる、支配する　

[今回のポイント]

　　The captain commanded his men to gather at once.
　　隊長は部下に命じた　　直ちに集合するように
　　隊長は部下に直ちに集合するように命じた

　　　　　　
　　　　　Essential verbs 166　HTML版サンプル

　　　　　　
　　　　　ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版　

受講生の方に

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引き続き文例をご覧ください。
英会話は決して一文丸暗記ではありません。

【一般動詞フレーズ５段活用】 command silence　「静粛を命じる 」
=============================
(1) command(s) silence　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) commanded silence　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) command silence　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) commanding silence　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) commanded silence　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　Who commanded silence?
　　誰が静粛を命じたの?

ReadingやListeningのコツは前から前からフレーズ(意味ある単位)で意味をとらえていくことです。

この場合、英文はファンクションフレーズと動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っていることに注目してください。
このようにそれらを別個にとらえる学習が、そのままSpeakingやWritingに直結します。

ちなみに日本の英語教育で英語が話せないのは読解教育の影響で「後戻り訳」の訓練ばかりをやらせられたことに原因があります。　

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「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。
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(英語で)私はトムがガールフレンドと歩いているのを見た

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【今日の学習】

今回も以下の「日常会話必須基本16動詞編HTML版」のサンプルをご覧ください．

see の動詞フレーズ　パターン

　　　　 seeの動詞フレーズINDEX

[1] V感覚 see+(副詞)　(11) 　
　　I see.
　　なるほど

[2] VO感覚 see+名詞 (目的語)　(31) 　
　　I saw a black cat.
　　私は黒ネコを見ました

[3] VOC感覚 see+名詞+原形動詞フレーズ　(18) 　
　　I saw a dog cross the street.
　　イヌが道路を渡り終えるのを見えた

　　see+名詞+ing形動詞フレーズ
　　I saw a dog crossing the street.
　　イヌが道路を渡っていくのが見えた

　　see+名詞+ed形動詞フレーズ
　　Did you see the mice caught in the box?
　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?

[4] VO感覚 see+that+節
　　See that the door is fastened before you go to bed!
　　寝る前にきちんと戸を締めなさい!

[5] two-word verbs 　　(16)　
　　See after your own business!
　　自分の責任は果たしなさい!

-----------------------------------

今回は，[3] VOC感覚 see+名詞+原形動詞フレーズです．

seeは、「見た，知覚した」ということですが、目的語(O)がどんな状態かを表す場合，以下のように3つの非時制動詞フレーズを用います．

この内、目的格補語に原形動詞フレーズを導く場合が教育文法で言う「seeは知覚動詞であるから動詞の原形をとる」という説明となります．

今までこのようなVOC感覚の動詞フレーズは何度も出てきました．
ここでもくり返しますが，このパターンのフレーズにはVC感覚が含まれているということでしたね．

　　see+名詞+原形動詞フレーズ
　　I saw a dog cross the street.
　　　　　A dog crossed the street.
　　　　　イヌが，(その時)通りを横切った
　　イヌが道路を渡り終えるのを見えた

　　see+名詞+ing形動詞フレーズ　
　　I saw a dog crossing the street.
　　　　　A dog was crossing the street.　※進行形
　　　　　イヌが，(その時)通りを横切っていた
　　イヌが道路を渡っていくのが見えた

　　see+名詞+ed形動詞フレーズ
　　Did you see the mice caught in the box?
　　　　　The mice was caught in the box.　※受身形
　　　　　ネズミが，(その時)箱の中に捕まえられていた
　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?

　　　　　　
　　　　　　HTML版サンプル

　　　　　　
　　　　　　HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
　　　　　　「日常会話必須基本16動詞編HTML版」に含まれています。

「英語の九九　英会話発想トレーニング」に取り組んだ人たちがどうして英会話ができるようになるかおわかりでしょうか．

学習法さえ間違わなければ、英語ほど簡単な言葉はないことを知ってください．

ファンクションメソッドでは，基本的に黒文字表記をファンクションフレーズ、赤文字を補語・動詞フレーズと呼んでいます．

「英語の九九　英会話発想トレーニング」は、以下のような英語脳を構築することができます．

いずれにしても、これら動詞フレーズを使った目的格補語は，単にcross, crossing, caughtなどの単独の動詞の変化ではなく，赤文字表記のようなフレーズとしてとらえることが必要です．
だから英語が言葉として定着・蓄積していきます．

[英会話発想トレーニング]

　 (1) 私は小さな男の子が部屋に入っていくのを見た
　　　　→ I saw the little boy go into the room.

　 (2) 私はネコがトラックがネコをひくのを見た
　　　　→ I saw a truck run over a cat.

　 (3) 　私はトムがガールフレンドと歩いているのを見た　※進行形
　　　　→ I saw Tom walking with his girlfriend.

　 (4) 私は１人の男が私のすぐそばに立っているのを見た　※進行形
　　　　→ I saw a man standing beside me.

　 (5) 私はネコがトラックにひかれるのを見た　※受身形
　　　　→ I saw a cat run over by a truck.

　中学英語やり直し講座とは!?中嶋太一郎中学英語実況中継中

ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

「英語の九九　英会話発想トレーニング」は「コミニカ中学英語基礎編」を元に社会人向きに編集したものです．
またHTML版となっているので，「書いて覚える」ではなく英語の発想を「音声と文字で」身につけることができます．
--------------------------------------------------------------------

【受講生の方に】

※「英語の九九　英会話発想トレーニング」をご購入の方は無料で受講ができます。

英語の九九英会話発想トレーニングHTML版は専用のIDとPasswprdによってご覧のブログでご覧になれます．

☆ お断り

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　　seesaa ブログ「英語の九九　英会話発想トレーニング」



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社会人のための英語脳構築に最適 「英語の九九英会話発想トレーニング」は「コミニカ英語教材<基礎編>」を社会人のための「やり直し英会話教材」として改訂したものです。 HTML版なので、PCで音声とともにリアルタイムで学習できます。

　　対応ブログ英語の九九　英会話発想トレーニング　　　　
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【今日の学習】

ファンクションメソッドのほとんどの教材がファンクションフレーズと動詞フレーズを２色で表記しているのは英語をことばとして身につけるためです．

英会話学習を続けてもどうして語彙が定着・蓄積しないか?
その原因は簡単なことです．それはことばを意味ある単位，つまりフレーズとして覚えないからです．
ひとつの英文を丸暗記する、これでは覚えては忘れ，忘れては覚えるの開く循環です。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています．

今，ファンクションメソッドが脚光を浴びているのは実はこのことです。

つまり間口をせばめて攻略するのが英語という外国語を修得する大きなポイントの一つだと言える。場面に応じた自由な英会話をする場合には、「よく働く動詞」の守備範囲と応用範囲を徹底的に学ぶ必要があるのだ。

さて、今回も以下の「日常会話必須基本16動詞編HTML版」のサンプルをご覧ください．

see の動詞フレーズ　パターン

　　　　 seeの動詞フレーズINDEX

[1] V感覚 see+(副詞)　(11) 　
　　I see.
　　なるほど

[2] VO感覚 see+名詞 (目的語)　(31) 　
　　I saw a black cat.
　　私は黒ネコを見ました

[3] VOC感覚 see+名詞+原形動詞フレーズ　(18) 　
　　I saw a dog cross the street.
　　イヌが道路を渡り終えるのを見えた

　　see+名詞+ing形動詞フレーズ
　　I saw a dog crossing the street.
　　イヌが道路を渡っていくのが見えた

　　see+名詞+ed形動詞フレーズ
　　Did you see the mice caught in the box?
　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?

[4] VO感覚 see+that+節
　　See that the door is fastened before you go to bed!
　　寝る前にきちんと戸を締めなさい!

[5] two-word verbs 　　(16)　
　　See after your own business!
　　自分の責任は果たしなさい!

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今回は，[3] VOC感覚 see+名詞+原形動詞フレーズです．

seeは、「見た，知覚した」ということですが、目的語(O)がどんな状態かを表す場合，以下のように3つの非時制動詞フレーズを用います．

この内、目的格補語に原形動詞フレーズを導く場合が教育文法で言う「seeは知覚動詞であるから動詞の原形をとる」という説明となります．

今までこのようなVOC感覚の動詞フレーズは何度も出てきました．
ここでもくり返しますが，このパターンのフレーズにはVC感覚が含まれているということでしたね．

　　see+名詞+原形動詞フレーズ
　　I saw a dog cross the street.
　　　　　A dog crossed the street.
　　　　　イヌが，(その時)通りを横切った
　　イヌが道路を渡り終えるのを見えた

　　see+名詞+ing形動詞フレーズ　
　　I saw a dog crossing the street.
　　　　　A dog was crossing the street.　※進行形
　　　　　イヌが，(その時)通りを横切っていた
　　イヌが道路を渡っていくのが見えた

　　see+名詞+ed形動詞フレーズ
　　Did you see the mice caught in the box?
　　　　　The mice was caught in the box.　※受身形
　　　　　ネズミが，(その時)箱の中に捕まえられていた
　　箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?

　　　　　　
　　　　　　HTML版サンプル

　　　　　　
　　　　　　HTML版動詞フレーズ感覚別表現サンプル
　　　　　　「日常会話必須基本16動詞編HTML版」に含まれています。

「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んだ子どもたちがどうして英会話ができるようになるかおわかりでしょうか．

学習法さえ間違わなければ、英語ほど簡単な言葉はないことを知ってください．

ファンクションメソッドでは，基本的に①をファンクションフレーズ、②を補語・動詞フレーズと呼んでいます．

「コミニカ中学英語基礎編」は、以下のような英語脳を構築することができます．

いずれにしても、これら動詞フレーズを使った目的格補語は，単にcross, crossing, caughtなどの単独の動詞の変化ではなく，②のようなフレーズとしてとらえることが必要です．
だから英語が言葉として定着・蓄積していきます．

[コミニカ英作法]

　 (1) 私は小さな男の子が部屋に入っていくのを見た
　　　　<～は　ユウする文>
　　　① 私は小さな男の子を見た → I saw the little boy
　　　② 部屋に入っていく　　　　→ go into the room
　　　(完成文) 　→ I saw the little boy go into the room.

　 (2) 私はネコがトラックがネコをひくのを見た
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私はトラックを見た → I saw a truck
　　　② ネコをひく　　　　→ run over a cat
　　　(完成文) 　→ I saw a truck run over a cat.

　 (3) 　私はトムがガールフレンドと歩いているのを見た　※進行形
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私はトムを見た　　　　　　　→ I saw Tom
　　　② ガールフレンドと歩いている　→ walking with his girlfriend
　　　(完成文) 　→ I saw Tom walking with his girlfriend.

　 (4) 私は１人の男が私のすぐそばに立っているのを見た　※進行形
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私は１人の男を見た　　　　→ I saw a man
　　　② 私のすぐそばに立っている　→ standing beside me
　　　(完成文) 　→ I saw a man standing beside me.

　 (5) 私はネコがトラックにひかれるのを見た　※受身形
　　　　<～は　ドウする文>
　　　① 私はネコを見た 　　→ I saw a cat
　　　② トラックにひかれる　→ run over by a truck
　　　(完成文) 　→ I saw a cat run over by a truck.

※上の(2)と意味を比べてください．「見た」のは「ネコをひくトラック」か「トラックにひかれるネコ」の違いです．

　中学英語やり直し講座とは!?中嶋太一郎中学英語実況中継中

ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

【受講生の方に】

オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

【お知らせ】

大学生や社会人の方のためにファンクションメソッドによる英会話学習のためのブログを配信しています．
ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．

●以下は、個別の動詞フレーズに特化したブログ

ブログ「16の動詞でこれだけ話せる」

ブログ「ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞」

●以下はファンクションメソッドによるオンライン講座

いずれも私が過去に表した本を基本にしています．

ブログ「英語脳構築オウム返し英会話学習法」

ブログ「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法」

ブログ「誰も教えてくれなかった　英作文　逆転の発想」

☆ お断り

ブログ配信機能の制限により，「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです。

　　seesaa ブログ「「コミニカ中学英語基礎編」　※このブログです。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます



【お知らせ】

大好評!!「ワンランク上のオンライン英会話講座」英会話語彙力徹底強化講座

日本の英語教育は英文読解のためのものです．これらを覚えていれば確かに英文は読解できるでしょう．しかし実際に日常会話でどう使われているかそれを体験しないとことばとして身につかないのは当たり前です．
これらの表現をEnglish Trekking教材で実際の文例を体験する、これがPCでしかできない英会話講座です．

英会話は瞬間の英作で、けっしてセリフの丸暗記ではありません．

このオンライン講座は、1年間の講座費が18,000円となり分割払いはできません。
これは講座申し込みと同時にすべての教材を郵送させていただくこと。及び当ブログの「オンライン通信講座受講者用ページ」を見るためのIDとPassword、それにブログから教材を閲覧するためのIDとPasswordをお知らせすることになっているからです．

　　ブログ英会話語彙力徹底強化講座基礎編

　　

「ワンランク上の」という意味は，上級者のためというだけなく、現在持っている能力をワンランク上昇させるという意味です。初歩から学びたい人に対しても個別に対応しています。
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[お知らせ]

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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塾やフリースクールへの導入が急増中!「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声>○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。あなたの「英作力」をぜひ試してください。下段のアドレスは音声です。PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

ファンクションメソッド英語研究会発行の教材についてのダウンロード販売について
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(英語で)それはむずかしすぎて，答えることができません

[お知らせ]　

[中嶋太一郎英語講座実況中継]は、このブログのカレンダー<< 2011年03月 >>30日から始めています。
講座は「コミニカ中学英語基礎編」の中1配当の第20級から中3配当の第1級まで順を追って進めます。

ただし「コミニカ中学英語基礎編」について社会人向けの英会話のためのブログは以下のものとなります。
　
　ブログコミニカ中学英語基礎編

[中嶋太一郎英語講座実況中継]　

[第154講座]　　

[今日の学習]

今回も，中3配当第2級の学習です．
中3配当第2級のほとんどはto不定詞の学習となっています．
以下のアドレスをクリックすると中3配当第2級の学習のもくじを見ることができます．

　　　「コミニカ中学英語基礎編」中3配当第2級　to不定詞の学習

今回は「too ~ to+動詞の原形」について述べます．
以下が，当教材での解説です．

　　　「コミニカ中学英語基礎編」中3配当第2級　様々な+to不定詞の学習

[ too ~ +to+原形動詞フレーズのしくみ]

　　I am too tired to run.
　　私はあまりにも疲れているので走ることができません

「疲れている」とか「お腹がすいている」「眠い」「寒い」などは形容詞です．
それをvery, really, tooなどの副詞が飾り様々な表現となります．

　　I am very tired.
　　私はとても疲れています　
　　I am really tired.
　　私は本当に疲れています　　
　　I am too tired.
　　私はあまりにも疲れすぎています　

「とてもお腹がすいています」「本当にお腹がすいています」「お腹がすきすぎています」
「とても眠いです」「本当に眠いです」「眠すぎます」　　
「とても寒いです」「本当に寒いです」「寒すぎます」　　　

これらの英文は省略しますが，英作はできますね。

ところが、これらvery, really, tooなどの副詞のうち，tooだけが「～するには～過ぎる」などとto+原形動詞フレーズが結びつく場合があります．

ただ、ここで大切なことは以下のような表現がきちんとできることです。

　「お腹が減りすぎている，あまりにもお腹が減っている」
　　I am too hungry.
　　He is too hungry.
　　We are too hungry.　
　　They are too hungry.　

　「眠すぎる」
　　I am too sleepy.
　　He is too sleepy.
　　We are too sleepy.　
　　They are too sleepy.　

　「寒すぎる」
　　I am too cold.
　　He is too cold.
　　We are too cold.　
　　They are too cold.　

このような基本的な表現が元になって，to+原形動詞フレーズを導くことによって「～できない」といった意味が付け加わります．

ここでto+原形動詞フレーズを「できない」と訳すのに「変だな?」と思った人もいると思います．
実は英語の発想では、このto+原形動詞フレーズで表す部分は「評価」を表しています。

　　I am too tired to run.
　　私はあまりにも疲れすぎています　走るには

それを日本語の発想によって，「私はあまりにも疲れているので走ることができません」と訳すことが多いということです．

何度も言っていますが，中2や中3の学習はすべて中1の学習が基本となっています．

「コミニカ中学英語基礎編」という教材が市販の教材とまったく異なるのは、ファンクションフレーズと動詞フレーズとの組み合わせで文を生産することです．

ネイティブの幼い子どもたちがすぐに英語を話すようになるのは、実はこの発想を自然に身につけているからです．

以下の問題は，当教材の大きな特色であるまずフレーズ(意味ある単位)を英作し、次の段階でそれを使ったセンテンス(文)の英作へと段階を経ることになります．

[コミニカ英作法]

　(1) 私はあまりにも寒すぎて，外出できません
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私はあまりにも寒すぎる　→ I am too cold
　　　② 外出するには　　　　　 → to go out
　　　(完成文) 　→ I am too cold to go out.

　(2) ビルはあまりにもお腹が減っていたので、宿題ができなかった
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① ビルはあまりにもお腹が減っていた　→ Bill was too hungry
　　　② 宿題をするには　　　　　　　　　 → to do his homework
　　　(完成文) 　→ Bill was too hungry to do his homework.

　(3) あなたは忙しすぎて，買い物に行けなかったのですか?
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① あなたは忙しすぎたのですか?　→ Were you too busy
　　　② 買い物に行くには　　　　　 → to go shopping
　　　(完成文) 　→ Were you too busy to go shopping?

　(4) それはむずかしすぎて，答えることができません
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① それはむずかしすぎる　→ It is too difficult
　　　② 答えるには　　　　　 → to answer
　　　(完成文) 　→ It is too difficult to answer.

【受講生の方に】

またぜひ流れてくる日本語の音声を、すぐに英文に変換してください．

[お知らせ]

小学，中学，高校生対象英語Skype講座
全国で若干名の限定募集
中嶋太一郎がSkypeを使ってお子様一人一人の個性に応じて個別指導します。



受講生の方は疑問があれば，MailやSkypeを使って質問してください。

オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。

もちろんお子様がこの教材に取り組む場合，ご父兄に対してもアドバイスさせていただきます。

入会金5,000円です。(現在は無料です)
また受講費は1年18,000円です。

受講期間の目安は標準的に以下の通りとなっています。(中学3年間のすべての内容であり、私の塾での指導体験より以下の目標とします)

●小学5年、6年 --- 3年間(中2で中学英語をすべて終了)
●中学1年、2年 --- 2年間(中3で中学英語をすべて終了)
●中学3年、高校生 --- 1年間(中学英語をすべて終了)

○基本として1年経過後に延長受講費(1年18,000円)を納入していただきますが、初回に全額納入される方には割引があります。
2年間受講　36,000円→ 32,400円(10%引き)
3年間受講　54,000円→ 43,200円(20%引き)

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「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

-----------▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽▽------------------

塾やフリースクールへの導入が急増中! 「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声> ○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。 ○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。 ○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく ○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。 ○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

「コミニカ英語教材<基礎編>」PDF版サンプル

「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。 あなたの「英作力」をぜひ試してください。 下段のアドレスは音声です。 PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。 各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。 また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。

http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

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