７月１６日（火）
２６℃ ２３℃ 雨
子どもたちとおしゃべりをする
小学生の授業を見学！
中学生たちと夢を語る！
イタリアンポップスで覚える！ 一歩先のイタリア語
小さな町の暮らし
こんにちは ロレンツォです
アレッサンドロの授業を見学することに！
ウーゴ・ノフリ小・中学校
学校の校庭
みんなありがとう とてもおもしろかったよ
みんなのことを もっと知りたかったんだ
いくつか 質問してもいい？
は～い
じゃあ、最初はきみね。 スキーはできる？
はい。 すごく好き。
山にスキーに行くの？
アンダロに行きます。
アンダロ。いいね。
きみは英語を話せる？
はい。アラビア語とアルバニア語もできるよ。
じゃあきみ、アレッサンドロ、何ができる？
水泳と空手ができるよ。
空手ができるんだ。いいな。
ぼくは いろんな植物を描くことができるよ。
私は英語を話せるよ。
僕は体操をここの体育館でやっているよ。
何か僕に聞きたいことあるかな？
サッカーはできますか？
スキーはできますか？
うん 一度 山に行ってやったことがあるよ
速くは足れますか？
うん まあまあ
泳げますか？
泳げるよ
ありがとう
ステキな時間を過ごせたよ
また 会おうね
体育館で授業中の
中学1年生のクラスを訪問
体育の授業で 少しストレッチをしています
みんなにいくつか質問してもいいですか？
みんなの夢を聞いてみたいんです
私も興味があります 生徒を集めましょう
みんあ 夢について答える準備はできていまあすか？
こんにちは！
写真が大好きです
自分の進む道を探しているんだ
インスピレーションを得たいので協力してくれる？
もちろんです
ありがとう
それでは あなたの夢は何ですか？
大きくなったら小学校の先生になりたいです
とてもステキな夢だね！
私は医師になりたいです
何の医師
まだ わかりません
あなたの夢は？
サッカー選手になることです
みんなの憧れだよね
ポジションは？
僕は左サイドでプレーしています
あなたの夢は？
大きくなったらK-POPのアイドルになりたいです
それは 何の仕事？
歌手です
あなたの夢は？
医師になって人々を助けたいです
すばらしい夢だね
ありがとうございました
あなたは？
俳優になりたいと願っています
俳優かすごいね！
僕は測量士になる夢です
僕の夢は世界中を旅することです みんなにも勧めたいです
おお！それは大きな夢だね
夢はゴールキーパーになることです
みんあありがとう すばらしい経験だったよ
ありがとう ロレンツォ 私たちにもとっていい経験でした
Sai sciare ? （きみは）スキーができる？
sai....サイ....動詞....「～できる」....sapere(知る・知っている）...主語 tu (君・あなた）
sciare.....シアーレ.....スキー
Sai ＋ （動詞の原形）？ （きみは）～できる？
sai は、練習や経験を積んだ能力として「～できる」「～するすべを知っている」を意味する動詞
sapere の2人称単数現在形です。
後ろの他の動詞の原形を続け、文末に「？」を置くと、「（きみは）～することができる？」と
相手の能力を問う文のなります。
「きょうの表現は」sciare は「スキーをする」という意味の動詞の原形です。
スキーは練習したり習ったりして習得する能力なので、それができるかどうかはsapere を
使って尋ねます。
Sai sciare >で「きみはスキーができる？」となります。
こんな場面、こんな気分で使おう！
● スキーシーズンが到来。
友人をスキーに誘いたいと思って
Sai sciare ? （きみは）スキーができる？
● 友人と小旅行を計画中。友人に車の運転ができるか尋ねるとき
Sai guidare ? （きみは）車の運転ができる？
・ guidare....（車を）運転する
● 音楽好きの友人に、ピアノが弾けるか尋ねるとき
Sai suonare il pianoforte ? （きみは）ピアノが弾けるの？
・ suonare?......弾く ・ pianoforte.....ピアノ
● これから一人暮らしを始めるという友人を気遣って
Sai cucinare ? （きみは）料理ができるの？
・ cucinare.....料理する
動詞 sapere の活用
動詞 sapere には「（能力として）～できる」、「（～するすべを）知っている」、
「わかっている」などの意味があります。 不規則な活用をします。
動詞 sapere の直説法現在形の活用
主語 活用 主語 活用
1人称 io 私は so 1人称 noi 私たちは sappiamo
単数 複数
２人称 tu きみは sai ２人称 voi 君たちは/ sapete
単数 （あなたは） 複数 あなたたちは
３人称 lui/Lei/ sa ３人称 loro 彼らは/ sanno
単数 Lei 複数 彼女らは
（動詞 sapere の活用）＋ （動詞の原形）. ～できる。/～するすべを知っている。
So parlare l' italiano. （私は）イタリア語を話せます。
・ parlare....話す
Luigi sa ballare bene . ルイージは上手に踊れます。
・ ballare....踊る、ダンスをする
Non sappiamo nuotare . （私たちは）泳げません。
* 否定を表す non は sapere の活用形の前に置きます。
～語彙を増やそう～ 科目を表す言葉
学校訪問にちなんで
materia.....マテーリャ (scolasitica.....スコラスティカ）....教科
educazione.シヴィカ.エドゥカツィオーネ..チーヴイカ.....市民教育
matematica.....マテマ－ティカ....算数、数学
scienze......シェンツェ.....理科
storia.....ストーリァ.....歴史
表現を広げよう！
sai やsapere の後ろにいろいろな動詞の原形を続けて、「（きみは/きみたちは）～できる？」
という文をさらに見てみよう。
Sai giocare a calcio ? （きみは）サッカーができる？
・ giocare.....スポーツをする、プレーする ・ calcio.....サッカー
ーSi ,so giocare a calcio. うん、（ぼくは）サッカーができるよ。
Sai perparare le lasagne ? （きみは）ラザニアを作れる？
・ preparare .....準備する（食事を）作る
・ lasagne ......ラザニア（料理のラザニアは複数形で表します）
Sapete cantare questa canzone ? （あなた方は）この歌を歌えますか？
・ canzone.....歌
Sapete leggere il giapponese ? （君たちは）日本語を読める？
Qual e'il tuo sogno ? きみの夢は何（どんなもの）？
qual は「どんなもの」を意味する疑問詞代名詞です。
辞書の見出しの形は quale ですが、後ろに e (動詞 essere の３人称単数現在形）が続くときは
形が qual になります。
"Qual e....?" は「～はどんなものですか？」と尋ねる疑問文です。
il は単数の男性名詞につく定冠詞、tuo は「きみの」を意味する所有形容詞（男性単数形）、
sogno は「夢」を意味する男性名詞です。
il tuo sogno で「きみの夢」となります。
こんな場面、こんな気分で使おう！
● 友人とあれこれ話がはずんで、将来の夢の話になったときに使ってみよう。
● 子どもたちと話す機会があれば、どんな夢を持っているのか尋ねてみよう。
+α ～”qual e "を使った疑問文の例～
"qual e "を使うと、相手の住所、電話番号、このみのものなども尋ねることができます。
・ Qual e il tuo indirizzo ?...クアレ イル トゥオ インディリッツォ
君の住所は（どんなもの）？
・ indirizzo.....住所
・ Qual e il tuo numero di telefono ?....クアレ イル トゥオ ヌメロ ディ テレ―フォノ
こみの電話番号は（どんなもの）？
・ numero....数学 ・ di....～の ・ telefono....電話
・ Qual e il tuo vino preferito ?....クアレ イル トゥオ ヴィーノ プレフェリート
きみのお気に入りのワインは（どんなもの）？
・ preferito.....お気に入り
♪ Ragazza Sola ( 独りぼっちの女の子）♪
Sola,sola.......(孤独を）
Forse non mi sento piu sola. たぶん私はもう独りぼっちだと感じない孤独を感じない
再帰動詞 sentirsi ＋ 形容詞 自分ことを～と感じる
mi sento felice. 自分はしあわせな気分
２６℃ ２３℃ 雨
子どもたちとおしゃべりをする
小学生の授業を見学！
中学生たちと夢を語る！
イタリアンポップスで覚える！ 一歩先のイタリア語
小さな町の暮らし
こんにちは ロレンツォです
アレッサンドロの授業を見学することに！
ウーゴ・ノフリ小・中学校
学校の校庭
みんなありがとう とてもおもしろかったよ
みんなのことを もっと知りたかったんだ
いくつか 質問してもいい？
は～い
じゃあ、最初はきみね。 スキーはできる？
はい。 すごく好き。
山にスキーに行くの？
アンダロに行きます。
アンダロ。いいね。
きみは英語を話せる？
はい。アラビア語とアルバニア語もできるよ。
じゃあきみ、アレッサンドロ、何ができる？
水泳と空手ができるよ。
空手ができるんだ。いいな。
ぼくは いろんな植物を描くことができるよ。
私は英語を話せるよ。
僕は体操をここの体育館でやっているよ。
何か僕に聞きたいことあるかな？
サッカーはできますか？
スキーはできますか？
うん 一度 山に行ってやったことがあるよ
速くは足れますか？
うん まあまあ
泳げますか？
泳げるよ
ありがとう
ステキな時間を過ごせたよ
また 会おうね
体育館で授業中の
中学1年生のクラスを訪問
体育の授業で 少しストレッチをしています
みんなにいくつか質問してもいいですか？
みんなの夢を聞いてみたいんです
私も興味があります 生徒を集めましょう
みんあ 夢について答える準備はできていまあすか？
こんにちは！
写真が大好きです
自分の進む道を探しているんだ
インスピレーションを得たいので協力してくれる？
もちろんです
ありがとう
それでは あなたの夢は何ですか？
大きくなったら小学校の先生になりたいです
とてもステキな夢だね！
私は医師になりたいです
何の医師
まだ わかりません
あなたの夢は？
サッカー選手になることです
みんなの憧れだよね
ポジションは？
僕は左サイドでプレーしています
あなたの夢は？
大きくなったらK-POPのアイドルになりたいです
それは 何の仕事？
歌手です
あなたの夢は？
医師になって人々を助けたいです
すばらしい夢だね
ありがとうございました
あなたは？
俳優になりたいと願っています
俳優かすごいね！
僕は測量士になる夢です
僕の夢は世界中を旅することです みんなにも勧めたいです
おお！それは大きな夢だね
夢はゴールキーパーになることです
みんあありがとう すばらしい経験だったよ
ありがとう ロレンツォ 私たちにもとっていい経験でした
Sai sciare ? （きみは）スキーができる？
sai....サイ....動詞....「～できる」....sapere(知る・知っている）...主語 tu (君・あなた）
sciare.....シアーレ.....スキー
Sai ＋ （動詞の原形）？ （きみは）～できる？
sai は、練習や経験を積んだ能力として「～できる」「～するすべを知っている」を意味する動詞
sapere の2人称単数現在形です。
後ろの他の動詞の原形を続け、文末に「？」を置くと、「（きみは）～することができる？」と
相手の能力を問う文のなります。
「きょうの表現は」sciare は「スキーをする」という意味の動詞の原形です。
スキーは練習したり習ったりして習得する能力なので、それができるかどうかはsapere を
使って尋ねます。
Sai sciare >で「きみはスキーができる？」となります。
こんな場面、こんな気分で使おう！
● スキーシーズンが到来。
友人をスキーに誘いたいと思って
Sai sciare ? （きみは）スキーができる？
● 友人と小旅行を計画中。友人に車の運転ができるか尋ねるとき
Sai guidare ? （きみは）車の運転ができる？
・ guidare....（車を）運転する
● 音楽好きの友人に、ピアノが弾けるか尋ねるとき
Sai suonare il pianoforte ? （きみは）ピアノが弾けるの？
・ suonare?......弾く ・ pianoforte.....ピアノ
● これから一人暮らしを始めるという友人を気遣って
Sai cucinare ? （きみは）料理ができるの？
・ cucinare.....料理する
動詞 sapere の活用
動詞 sapere には「（能力として）～できる」、「（～するすべを）知っている」、
「わかっている」などの意味があります。 不規則な活用をします。
動詞 sapere の直説法現在形の活用
主語 活用 主語 活用
1人称 io 私は so 1人称 noi 私たちは sappiamo
単数 複数
２人称 tu きみは sai ２人称 voi 君たちは/ sapete
単数 （あなたは） 複数 あなたたちは
３人称 lui/Lei/ sa ３人称 loro 彼らは/ sanno
単数 Lei 複数 彼女らは
（動詞 sapere の活用）＋ （動詞の原形）. ～できる。/～するすべを知っている。
So parlare l' italiano. （私は）イタリア語を話せます。
・ parlare....話す
Luigi sa ballare bene . ルイージは上手に踊れます。
・ ballare....踊る、ダンスをする
Non sappiamo nuotare . （私たちは）泳げません。
* 否定を表す non は sapere の活用形の前に置きます。
～語彙を増やそう～ 科目を表す言葉
学校訪問にちなんで
materia.....マテーリャ (scolasitica.....スコラスティカ）....教科
educazione.シヴィカ.エドゥカツィオーネ..チーヴイカ.....市民教育
matematica.....マテマ－ティカ....算数、数学
scienze......シェンツェ.....理科
storia.....ストーリァ.....歴史
表現を広げよう！
sai やsapere の後ろにいろいろな動詞の原形を続けて、「（きみは/きみたちは）～できる？」
という文をさらに見てみよう。
Sai giocare a calcio ? （きみは）サッカーができる？
・ giocare.....スポーツをする、プレーする ・ calcio.....サッカー
ーSi ,so giocare a calcio. うん、（ぼくは）サッカーができるよ。
Sai perparare le lasagne ? （きみは）ラザニアを作れる？
・ preparare .....準備する（食事を）作る
・ lasagne ......ラザニア（料理のラザニアは複数形で表します）
Sapete cantare questa canzone ? （あなた方は）この歌を歌えますか？
・ canzone.....歌
Sapete leggere il giapponese ? （君たちは）日本語を読める？
Qual e'il tuo sogno ? きみの夢は何（どんなもの）？
qual は「どんなもの」を意味する疑問詞代名詞です。
辞書の見出しの形は quale ですが、後ろに e (動詞 essere の３人称単数現在形）が続くときは
形が qual になります。
"Qual e....?" は「～はどんなものですか？」と尋ねる疑問文です。
il は単数の男性名詞につく定冠詞、tuo は「きみの」を意味する所有形容詞（男性単数形）、
sogno は「夢」を意味する男性名詞です。
il tuo sogno で「きみの夢」となります。
こんな場面、こんな気分で使おう！
● 友人とあれこれ話がはずんで、将来の夢の話になったときに使ってみよう。
● 子どもたちと話す機会があれば、どんな夢を持っているのか尋ねてみよう。
+α ～”qual e "を使った疑問文の例～
"qual e "を使うと、相手の住所、電話番号、このみのものなども尋ねることができます。
・ Qual e il tuo indirizzo ?...クアレ イル トゥオ インディリッツォ
君の住所は（どんなもの）？
・ indirizzo.....住所
・ Qual e il tuo numero di telefono ?....クアレ イル トゥオ ヌメロ ディ テレ―フォノ
こみの電話番号は（どんなもの）？
・ numero....数学 ・ di....～の ・ telefono....電話
・ Qual e il tuo vino preferito ?....クアレ イル トゥオ ヴィーノ プレフェリート
きみのお気に入りのワインは（どんなもの）？
・ preferito.....お気に入り
♪ Ragazza Sola ( 独りぼっちの女の子）♪
Sola,sola.......(孤独を）
Forse non mi sento piu sola. たぶん私はもう独りぼっちだと感じない孤独を感じない
再帰動詞 sentirsi ＋ 形容詞 自分ことを～と感じる
mi sento felice. 自分はしあわせな気分
