発達トラウマ障害（DTD）の子どもと《根源的信頼感》

 

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信頼は、聴くことから始まる

 　ルターは言葉と声を大事にしたらしい。　Young Man Luther　『青年ルター』p207の第２パラグラフ11行目途中から。     他......

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　発達トラウマ障害（DTD）≒愛着障害の子どものセラピー。それは創意工夫に連続ですね。

　ブルース・ペリー教授の The boy who was raised as a dog　の第６章、本のタイトルにもなっている「犬として育てられた少年」のp.132の第5パラグラフから。

 

 

 

 

 

　私が分かっていたのは、ジャスティンのまわりにある、過剰な混乱と感覚刺激は、減らした方が良い、ということ。私どもは、ジャスティンを、小児集中治療室（PICU）の「個」室の１つに移ってもらいました。それから、私どもはジャスティンと関わるスタッフを最小限にしました。私どもは、理学療法、作業療法、言語療法を始めました。それから、精神科医が１人、ジャスティンと毎日関わるようにしたんですね。また、私も毎日ジャスティンのところに行きました。

 

 

 

 

 

　さっきのブログの《根源的信頼感》と同じです。発達トラウマ障害（DTD）の子どもがないのは、この《根源的信頼感》なんです。関わる人は少数で、しかも濃厚なやり取りを、発達トラウマ障害（DTD）の子どもが見通しを持てる中でやる必要があります。