グループレッスン⑸

今日のグループレッスンは、中間テスト終了後の中学生。
テスト勉強疲れの様子はなく？指導案通り、盛りだくさんの内容をこなせました。


ワーグナーの結婚行進曲
ジューンブライドに因んだ曲を選曲しましたが、中学生は「ジューンブライド」を知らなかった(^^;
単旋律4パートの縦揃え、横の流れ、バランス、
聴きながら弾く、耳のウォーミングアップになりました。


伴奏法
「きれいにうたいましょう」（ヤマハ）より二曲
聴きなじみのある曲を選び、一人が伴奏、他は歌い、感じたことをアドバイス。
拍感がない、右手が大きい、フレーズが入りづらいなど、友達の意見はけっこうシビア(^^)
短い曲でしたが、伴奏を弾くポイントは確認できたと思います。


連弾
二台ピアノアレンジ「清らかな流れ」（ブルグミュラー）
四手連弾「ハンガリー舞曲 第5番」（ブラームス）
もう少し弾きこみ、ホームコンサートで発表できたらと考えています。


メロディー作曲
連弾のレッスンの待ち時間を使って、２小節のモチーフから８小節のメロディーを作曲。
10分程度の時間、試し弾きなしでノートに書き、全員が自然な流れのメロディーを作ることができていました。


あっという間の一時間
中学生の集中力はすごいなぁと感心しました。
次回は、校内合唱コンクールの伴奏研究を、グループでやってみたいと思います。