解法のテクニック

今日、息子が算数の問題をしている時、以前から苦手にしていた分野の問題に手こずっていて、間違いもいくつかありました。

その問題には解き方のテクニックがあり（そんな複雑な物ではない、小4レベルですから）、それさえ知っていれば簡単にできるのですが、そのテクニックの本質を理解していないと、もちろん間違います。

こういった『テクニック』は、きちんと理解すれば有効な武器になりますが、そうでない場合、反対に混乱の元になります。

そういう時は、手間であろうが、時間がかかろうが、『泥臭い』やり方に立ち返るべきです。

一から基礎を教え、学ぶ側もいったん『テクニック』を忘れ、ゼロから理解する気持ちにならないといけません。

がしかし、教える側も、学ぶ側も、いったん覚えてしまった『テクニック』が頭から離れず、苦労することになります。

最近の『ゆとり教育』の影響で、本質をきちんと教えきれないまま『テクニック』をただ『与える』だけの授業になっているのではないかと気になりますが、そこを私たち親が補っていかなければならないのかもしれません。

これがかねてから問題になっている『ゆとり教育』の弊害なんですね。

親として身をもって体験しています。