中学入試

２人目の中学入試が終わりました。

昨今の入試、国語では、家族・やさしさ・自然などを題材にし、
作文にて自らの意見をしっかり述べられるか？という所が、
評価・加点対象になっている様です。

算数では、正確な計算力は当然なのですが、感覚的なセンスを評価する
傾向にある様です。一部では、高度な計算や数学的な論理・展開力を
問うなんていうのもあるみたいで、計算力だけでなく、「なぜ？」という
思考力も必要とされる様です。

社会では、「多面的捉え方が出来るかどうか？」という出題がある様です。
話題は「不況」や「環境問題」等々の題材が多く、物事の背景を含め、
事実を多面的な視点で考えるに捕らえる事を求められる様です。

詰め込み教育では個性が欠落し、ゆとり教育では学力が低下、なんて
言われたりもしていましたが、更なる変化を遂げて、結果的に子どもの
可能性を大きく伸ばす様に変化して欲しい物です。


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