こんにちは。藤田です。
● Show and tell
ちょうど１年前だったと思います。これがニュースになったのは。
show and tellでは当時の伊吹文科相に宛てて送られた、自殺予告文のコピーをゼミの皆さんに見てもらいました。私もこれを初めて見たときは、びっくりして、そして、どうしていいか分からないくらい悲しい気持ちになりました。
ゼミのみなさんには、いじめがなぜダメなのか、「教える」ことの出来る人間になってもらいたいと思います。それは将来の職業が教師であっても、それ以外であっても同じです。
いじめがどうじてダメなのか？ 自殺がどうじてダメなのか？ 自分なりの考えを持つ一つのきっかけになってくれたら、と思います。
Show and tellでは言いませんでしたが、自殺予告の手紙を受け取った伊吹文科相は、この後「未来のある君たちへ」の文章を発表しました。
未来のある君たちへ
弱いたちばの友だちや同級生をいじめるのは、はずかしいこと。
仲間といっしょに友だちをいじめるのは、ひきょうなこと。
君たちもいじめられるたちばになることもあるんだよ。後になって、なぜあんなはずかしいことをしたのだろう、ばかだったなあと思うより、今、やっているいじめをすぐにやめよう。
いじめられて苦しんでいる君は、けっして一人ぼっちじゃないんだよ。
お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、きょうだい、学校の先生、学校や近所の友達、だれにでもいいから、はずかしがらず、一人でくるしまず、いじめられていることを話すゆうきをもとう。話せば楽になるからね。きっとみんなが助けてくれる。
平成十八年十一月十七日
文部科学大臣 伊吹 文明
（文科省ホームページより）
● 授業内容
上見さんと小林さんの作品発表がありました。上見さんの作品については、さすが継続生と言う声が多く聞かれました。小林さんの作品は「です・ます」調や児童文学書のような文体が印象的で、作品として面白いものであったと思います。
わたしは小林さんの読み合わせで司会をしました。至らなかった部分が多かったですが、温かく見守ってくれたゼミの皆さんに感謝いたします。
また、石橋君が体調を崩していたのが印象的でした。お大事にしてください。台風が通過したら更に寒くなることが予想されます。みなさんも風邪などに気をつけてください。
ついつい長くなってしまいましたね。では
藤田昇平
● Show and tell
ちょうど１年前だったと思います。これがニュースになったのは。
show and tellでは当時の伊吹文科相に宛てて送られた、自殺予告文のコピーをゼミの皆さんに見てもらいました。私もこれを初めて見たときは、びっくりして、そして、どうしていいか分からないくらい悲しい気持ちになりました。
ゼミのみなさんには、いじめがなぜダメなのか、「教える」ことの出来る人間になってもらいたいと思います。それは将来の職業が教師であっても、それ以外であっても同じです。
いじめがどうじてダメなのか？ 自殺がどうじてダメなのか？ 自分なりの考えを持つ一つのきっかけになってくれたら、と思います。
Show and tellでは言いませんでしたが、自殺予告の手紙を受け取った伊吹文科相は、この後「未来のある君たちへ」の文章を発表しました。
未来のある君たちへ
弱いたちばの友だちや同級生をいじめるのは、はずかしいこと。
仲間といっしょに友だちをいじめるのは、ひきょうなこと。
君たちもいじめられるたちばになることもあるんだよ。後になって、なぜあんなはずかしいことをしたのだろう、ばかだったなあと思うより、今、やっているいじめをすぐにやめよう。
いじめられて苦しんでいる君は、けっして一人ぼっちじゃないんだよ。
お父さん、お母さん、おじいちゃん、おばあちゃん、きょうだい、学校の先生、学校や近所の友達、だれにでもいいから、はずかしがらず、一人でくるしまず、いじめられていることを話すゆうきをもとう。話せば楽になるからね。きっとみんなが助けてくれる。
平成十八年十一月十七日
文部科学大臣 伊吹 文明
（文科省ホームページより）
● 授業内容
上見さんと小林さんの作品発表がありました。上見さんの作品については、さすが継続生と言う声が多く聞かれました。小林さんの作品は「です・ます」調や児童文学書のような文体が印象的で、作品として面白いものであったと思います。
わたしは小林さんの読み合わせで司会をしました。至らなかった部分が多かったですが、温かく見守ってくれたゼミの皆さんに感謝いたします。
また、石橋君が体調を崩していたのが印象的でした。お大事にしてください。台風が通過したら更に寒くなることが予想されます。みなさんも風邪などに気をつけてください。
ついつい長くなってしまいましたね。では
藤田昇平
