教育課程部会 産業教育ワーキンググループ（第8回） 配付資料を紹介します。
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/067/siryo/1374727.htm
資料1 小学校・総則の改善のイメージ（たたき台案）（教育課程部会小学校部会（※PDF 第5回）配付資料へリンク）
資料2 高等学校・総則の改善のイメージ（たたき台案）（教育課程部会高等学校部会（※PDF 第2回）配付資料へリンク）
資料3 主体的・対話的で深い学びの実現（「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業改善）について（イメージ）（案）（※PDF 教育課程部会高等学校部会（第2回）配付資料へリンク）
資料4 教育課程の構造と各教科等の関係（イメージ）（案） （PDF:241KB） PDF
資料5 教育の強靱化に向けて（平成28年5月10日 文部科学大臣 馳浩）
資料6 産業教育ワーキンググループ（第7回）における主な意見
資料7 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの意見の整理（第1～7回）
資料8－1 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの議論のまとめ（案）
資料8－2 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの議論のまとめ（案）【見え消し版】 （PDF:248KB） PDF
資料8－3 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの議論のまとめ（案）別添資料 （PDF:815KB） PDF
参考資料1 高大接続システム改革会議「最終報告」（抜粋）
参考資料2 産業教育ワーキンググループにおける検討事項
参考資料3 教育課程部会産業教育ワーキンググループ委員名簿（教育課程部会産業教育ワーキンググループ（第7回）配付資料へリンク）
ここから http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/067/siryo/1374727.htm
資料1 小学校・総則の改善のイメージ（たたき台案）（教育課程部会小学校部会（※PDF 第5回）配付資料へリンク）
資料2 高等学校・総則の改善のイメージ（たたき台案）（教育課程部会高等学校部会（※PDF 第2回）配付資料へリンク）
資料3 主体的・対話的で深い学びの実現（「アクティブ・ラーニング」の視点からの授業改善）について（イメージ）（案）（※PDF 教育課程部会高等学校部会（第2回）配付資料へリンク）
資料4 教育課程の構造と各教科等の関係（イメージ）（案） （PDF:241KB） PDF
資料5 教育の強靱化に向けて（平成28年5月10日 文部科学大臣 馳浩）
資料6 産業教育ワーキンググループ（第7回）における主な意見
資料7 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの意見の整理（第1～7回）
資料8－1 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの議論のまとめ（案）
資料8－2 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの議論のまとめ（案）【見え消し版】 （PDF:248KB） PDF
資料8－3 産業教育ワーキンググループにおけるこれまでの議論のまとめ（案）別添資料 （PDF:815KB） PDF
参考資料1 高大接続システム改革会議「最終報告」（抜粋）
参考資料2 産業教育ワーキンググループにおける検討事項
参考資料3 教育課程部会産業教育ワーキンググループ委員名簿（教育課程部会産業教育ワーキンググループ（第7回）配付資料へリンク）