授業で役立つ指導の技術－２２－

《「先生は、わざとまちがえて読みます」》

 

遊び心を利用した集中化の方法である。たとえば次のように行う。

 

今から先生が「ごんぎつね」を読んでいきます。
先生が読んだところを、みんなも読みなさい。
ただし先生は、わざとまちがえて読みます。
みんなは引っかかってはいけません。
いいですね。

 「ごんきつね」（ごんぎつね）、「にいみなんちき」（にいみなんきち）という具合である。

 

教材文に集中し、正しく読もうとする意識が生まれる。

 

算数の計算など、応用の幅は広い。

 

子どもが間違えやすいところで、わざと間違えるのも意識付けになる。