毎度 焼津名物 炎の弾丸男!!でござる。
以前もお話したかもしれませんが、
高校生の学習状況の実態について書かれたものをご紹介!!
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『大学進学率上昇も勉強しない高校生増加』
●文部科学省は、「数字で見る高等学校:高等学校教育部会(第2回)」配付資料を公開した。
資料によると、高等学校に入学した動機について生徒に尋ねたところ、普
通科の生徒の約6割は「自分の学力にあっている」と回答し、自分の個性・やりたい勉強とはあまり結び付いていないことがわかった。これは、職業学科と比べて顕著に高い。
●高等学校卒業者の進路の推移は、普通科、専門学科ともに大学・短大進学率が上昇しているが、専門学科卒業生の進路では、依然として就職する者が最も多い。
●高校生の学校外における平日の学習時間の推移は、
「ほとんどしない」、「30分程度」の割合が増加し、
2時間以上の割合が減少。
平均的な学習時間は約90分(1990年)から
約70分(2006年)まで減少している。
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小学生や中学生以上に勉強をしない状態にある連中が、常に様々な事について学んでいかなければいけない社会に出てくるってこと。
これは大変なことですねぇ。
この状態が続けばますます職に付けなかったりする人がふえる、失業率なんかもアップするんでしょうねぇ。
小さいころから最低限学習習慣、学習意欲を身につけないと、
大変です。
お父さん、お母さんいいお手本になってあげてくださいねぇ。
では・・・
以前もお話したかもしれませんが、
高校生の学習状況の実態について書かれたものをご紹介!!
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『大学進学率上昇も勉強しない高校生増加』
●文部科学省は、「数字で見る高等学校:高等学校教育部会(第2回)」配付資料を公開した。
資料によると、高等学校に入学した動機について生徒に尋ねたところ、普
通科の生徒の約6割は「自分の学力にあっている」と回答し、自分の個性・やりたい勉強とはあまり結び付いていないことがわかった。これは、職業学科と比べて顕著に高い。
●高等学校卒業者の進路の推移は、普通科、専門学科ともに大学・短大進学率が上昇しているが、専門学科卒業生の進路では、依然として就職する者が最も多い。
●高校生の学校外における平日の学習時間の推移は、
「ほとんどしない」、「30分程度」の割合が増加し、
2時間以上の割合が減少。
平均的な学習時間は約90分(1990年)から
約70分(2006年)まで減少している。
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小学生や中学生以上に勉強をしない状態にある連中が、常に様々な事について学んでいかなければいけない社会に出てくるってこと。
これは大変なことですねぇ。
この状態が続けばますます職に付けなかったりする人がふえる、失業率なんかもアップするんでしょうねぇ。
小さいころから最低限学習習慣、学習意欲を身につけないと、
大変です。
お父さん、お母さんいいお手本になってあげてくださいねぇ。
では・・・