STでした。先生の産休までもう少しなので、できるだけたくさん行きたいな～。
大会が終わって、だいもはるも少しゆとりができ、ゆっくり宿題してることもあって、明日香が「あつたもべんきょーつる！」とうるさいのです。ま、いいことです。で、明日香のノートに左側に３つの絵を描き、右側にその絵の単語を書き、線で結ぶっていうのをやってみました。絵と同じ単語を３つの単語の中から選ぶのですが、ちゃんと間違えずに選べます。すごいな～。
明日香も嬉しかったようで、ノートを持って行って、先生に見てもらいました。
先生も、すごくびっくりされて、この課題は今やってるのより、だいぶランクが上なので、先生が産休で休まれる間の宿題にしようと思っておられたそうです。あらびっくり。
文字はすごくいい感じに入ってきているので、どんどんのばしてあげましょうってことで、絵と単語を結ぶ課題ができるようになったら、いよいよ文字だけで読めるように、そして文章にという順に進むそうです。
先生がお休みされている間に、おうちでは、単語を書いたカード（よく英単語とか九九とか覚えたみたいなやつよ）を使った学習と、絵カードを使った学習を用意してくださっているそうです。
あと、これだけ理解が進んでいるんだから、やっぱり字を書くことをそろそろ意識していいんじゃないかと言われました。手を添えて一緒に書くのでもいいから、少しずつ書くことを始めていったらどうか、OTはまだ始まったばかりだし、OTがそこに進むのを待ってるのが惜しい感じですよって言われました。
難しそうだけど、やってみようかな。一緒にやることで、現状が見えてくるものね。
次に発音です。
今回がタ行が宿題でした。
つ以外はきれいに発音できるのですが、つはちゅになるので、その練習。意識したらだいぶきれいに言えるようになりました。
で、いよいよ難関に入りますか～ってことで、次回までの宿題はカ行です。
かのカードを見た明日香は「あ～あつたのただ～！」と。「あ～あすかのかだ～！」ですぞお嬢さん（笑）
明日香はカ行がタ行になってしまいます。
タ行は舌の先を歯の付け根につけて発音します。カ行は舌の奥を上あごにつけて発音します。明日香は舌の奥が使えてなくて、タもカも舌先で発音するので、同じになってしまうのです。
この矯正には、舌の先をアイスの棒みたいな平たいもので押さえて動かなくして発音させるとうまくいくそうです。で、、、やってみる？と、先生が木の棒を見せて説明したとたんに。
「いやだ～～～～～！しない。」
と号泣でした（爆）思いっきり拒否です。痛い怖い気持ち悪いって感じです。
明日香は嚥下障害があります。口の中の刺激ですぐに吐き気がしてしまいます。歯ブラシですら、しょっちゅうですから、んな棒なんてつっこめまっかいな・・・みたいな（爆）
で、おうちに帰ってから、おやつの前に「できたら・・・おやつはアイス。」ってことで（爆）頑張ってみました。
もう・・・舌を押さえたとたんにおえ～ですわ。
恐怖でいっぱいで舌が逃げるので、どんなにやっても矯正できません。吐き気ばかりがひどくて気の毒でした。
あ～難しいわ～。。。。
そしてその夜、おふろに入っているとき、明日香がひとりでぶつぶつ「た・ち・つ・て・と！」なんて言ってるんですよ。たぶん今日のSTの余韻にひたっていたんでしょうね。A先生が大好きだから。
で、すかさず「かって言ってみようよ。」と誘う鬼母（爆）
舌を押さえるのは明日香には無理そうなので、別のやり方はないか・・・と、とっさに「大きい口あけて、あ～って。」と口を「あ」の口で開けさせまして、そのまま開けたまま舌を動かさないで「か」って言ってごらんと言ってみました。
口を閉じる瞬間に舌の先が動くので、口を閉じない、舌先に力を入れて動かさないように意識させて、そのまま発音させてみたら・・・
言えたんですよ～
「か」って上手に。その後何回か練習したけど、言えたんです～。
きもくもけもこも、ちょい不明瞭だけど、なんかぐんと上手になったんですよ～。嬉しかったです。思わずA先生に電話しようかと思いました（笑）
体の成長だけじゃなく（爆）いろいろと成長著しいこのごろの明日香姫です。母も負けずに頑張るわよ～。
大会が終わって、だいもはるも少しゆとりができ、ゆっくり宿題してることもあって、明日香が「あつたもべんきょーつる！」とうるさいのです。ま、いいことです。で、明日香のノートに左側に３つの絵を描き、右側にその絵の単語を書き、線で結ぶっていうのをやってみました。絵と同じ単語を３つの単語の中から選ぶのですが、ちゃんと間違えずに選べます。すごいな～。
明日香も嬉しかったようで、ノートを持って行って、先生に見てもらいました。
先生も、すごくびっくりされて、この課題は今やってるのより、だいぶランクが上なので、先生が産休で休まれる間の宿題にしようと思っておられたそうです。あらびっくり。
文字はすごくいい感じに入ってきているので、どんどんのばしてあげましょうってことで、絵と単語を結ぶ課題ができるようになったら、いよいよ文字だけで読めるように、そして文章にという順に進むそうです。
先生がお休みされている間に、おうちでは、単語を書いたカード（よく英単語とか九九とか覚えたみたいなやつよ）を使った学習と、絵カードを使った学習を用意してくださっているそうです。
あと、これだけ理解が進んでいるんだから、やっぱり字を書くことをそろそろ意識していいんじゃないかと言われました。手を添えて一緒に書くのでもいいから、少しずつ書くことを始めていったらどうか、OTはまだ始まったばかりだし、OTがそこに進むのを待ってるのが惜しい感じですよって言われました。
難しそうだけど、やってみようかな。一緒にやることで、現状が見えてくるものね。
次に発音です。
今回がタ行が宿題でした。
つ以外はきれいに発音できるのですが、つはちゅになるので、その練習。意識したらだいぶきれいに言えるようになりました。
で、いよいよ難関に入りますか～ってことで、次回までの宿題はカ行です。
かのカードを見た明日香は「あ～あつたのただ～！」と。「あ～あすかのかだ～！」ですぞお嬢さん（笑）
明日香はカ行がタ行になってしまいます。
タ行は舌の先を歯の付け根につけて発音します。カ行は舌の奥を上あごにつけて発音します。明日香は舌の奥が使えてなくて、タもカも舌先で発音するので、同じになってしまうのです。
この矯正には、舌の先をアイスの棒みたいな平たいもので押さえて動かなくして発音させるとうまくいくそうです。で、、、やってみる？と、先生が木の棒を見せて説明したとたんに。
「いやだ～～～～～！しない。」
と号泣でした（爆）思いっきり拒否です。痛い怖い気持ち悪いって感じです。
明日香は嚥下障害があります。口の中の刺激ですぐに吐き気がしてしまいます。歯ブラシですら、しょっちゅうですから、んな棒なんてつっこめまっかいな・・・みたいな（爆）
で、おうちに帰ってから、おやつの前に「できたら・・・おやつはアイス。」ってことで（爆）頑張ってみました。
もう・・・舌を押さえたとたんにおえ～ですわ。
恐怖でいっぱいで舌が逃げるので、どんなにやっても矯正できません。吐き気ばかりがひどくて気の毒でした。
あ～難しいわ～。。。。
そしてその夜、おふろに入っているとき、明日香がひとりでぶつぶつ「た・ち・つ・て・と！」なんて言ってるんですよ。たぶん今日のSTの余韻にひたっていたんでしょうね。A先生が大好きだから。
で、すかさず「かって言ってみようよ。」と誘う鬼母（爆）
舌を押さえるのは明日香には無理そうなので、別のやり方はないか・・・と、とっさに「大きい口あけて、あ～って。」と口を「あ」の口で開けさせまして、そのまま開けたまま舌を動かさないで「か」って言ってごらんと言ってみました。
口を閉じる瞬間に舌の先が動くので、口を閉じない、舌先に力を入れて動かさないように意識させて、そのまま発音させてみたら・・・
言えたんですよ～
「か」って上手に。その後何回か練習したけど、言えたんです～。
きもくもけもこも、ちょい不明瞭だけど、なんかぐんと上手になったんですよ～。嬉しかったです。思わずA先生に電話しようかと思いました（笑）
体の成長だけじゃなく（爆）いろいろと成長著しいこのごろの明日香姫です。母も負けずに頑張るわよ～。