ブログ１２５ 世の中にこんなミスあるの？特別号１月７日

　今日私は、銀行に行きました。
そして、　１０万円を台湾元に換えました。
　そしたら、銀行員、１３万二千元。
私、なんか変だと思った。だって、俺の両替は、１０万円。
なのに、台湾元で１３万２千元。
　今、日本の一万円は、約３３００元。
なのに・・・・・・・？
俺は、家に帰って、改めて計算してみた。そしたら、なぜこんなにお金持っている？
　これは、夢？
こんなことある？
　銀行員の「不錯」。
私の方から、言うことではないので、黙っていました。
　こんな間抜けな人「銀行員」やっているの？
きっと、銀行員慌てて来る姿が見えるようです。
その間、私は、これは、「初夢」でないように・・・。ずうっと祈りました。
　私は、この銀行員にとぼけて、「我不知道您沒看見」
といったら、彼女何というのか？
私は、３７年老師をしていました。

　やはり、夢だった。彼女、上司と一緒に私が居る日本料理屋に現れました。
　銀行員の困っている姿をみたら・・・・。
もちろん、治郎張は、お金返したんでしょ？もちろん。返しました。
こんな初夢みたいなこと有るんだ。不思議な「　　故事　　　　」有りました。
本当の話。間抜けな銀行員いたもんだ。
　　　　　再見。

ブログ１２４ 私は、未だに先生を選べるレベルでは、ありません。

私の中国語先生を選べるレベルにありません。
よく学生の中には、あの先生の教え方が駄目。この先生の発音がだめ。この先生の言っていること、感覚に合わない。・・・・。いろんな先生批判が聞こえてきます。
そう言うことを聞いていると、この人はいつか「俺の悪口もいつか言われるぞ」
と気になってしまう。だって、治郎張は、今先生じゃないじゃん。だから、学生の戯言をふーんってきいていればいいじゃん？
　俺、３７年間先生だった。現在学生。学生は、義務教育含めて、１６年。今年の半年を含めても、１７年間。先生の方がずっーと長ーい。２３歳から・・・・。
だから、どうも先生の悪口言っている学生に言ってやりたい。
「あなたの中国語先生を超えましたか？」「予習、復習一杯していますか」もし、あなたが先生を批判するなら、「先生を超える指導案」を作ってみてください。もちろん、授業は、あなたの仕事ではないので・・・。指導案って、わかりますか。先生の発問集。
始めにこういうこと言って、学生の興味を惹き付ける。
次に本題に入る。今日の学習は「著」の用法です。
　まず、先生が見本に話す。次にパワーポインターでその文章を確認。
その後、学生に作文させる。もちろん「著」を使った文を発表。
発表した文は、先生が素早く書く。
そして、８人の文の中で一番いいのは、「文法的に正しい文」を二つ選ぶ。
次に、文法は、間違えているが「ユニーク」な文を二つ。みんなに聞く。この文は、とてもすばらしい。しかし、文法では、・・・・。間違え見つけられる人、「はい、後藤」
「はいマーチン。」
　よくわかりましたね。文法のミスを見つけた、後藤とマーチンに拍手。
さらに、もっと、拍手を送るべき人がいます。誰ですか？
「そう、ソンムー。あなたの作った中国の文章は、とてもユニーク。ヘンヨウイースカシー文法錯」
「もう一人。友美」「あなたもとてもいい発想しています。」とてもとても「日本人にしかできない中国語です。」友美に拍手。」
　後の文は、とても「聡明｝な文です。「そう、この陸思利 の作った文。」彼女の感性がにじみ出ています。もう一人、聡明な人がいます。郭猛倫の作った文は、文法的にも、表現的にも「最高」的文章です。
　治郎張今何やっていたの？自分のクラスで授業を想像していた。白日夢。
その通り。この白日夢が一番いいのではないか。そうすれば、学生の立場も、先生の立場も両方わかる。OKですか。
　治郎張は、何が言いたいの？批判するのは、先生をすべての点で上回ってから言った方がいいんだけど・・・。
　もちろん、俺たちは、学生。三ヶ月で約２５０００元納めている。これは、結構大金。
一ヶ月２５０００円。確かに高い。高い授業料納めるのなら、いい先生の方が、・・・。
　いい先生とは、教え方が明快。話をしていて楽しい。先生は、発音がとても綺麗。
文法も、しっかり教えてくれる。生徒のみんなを生徒として愛してくれる。
先生も「にんげん」だから、
そう完璧を求めなさんな。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　再見。