2013年3週目の授業 「写真の配布」

今週の授業も楽しかった。







昨年の秋、私は軽いうつ気分だった。

生徒たちの

「言われて動く姿勢」にうんざりしていた。






それで10月に庭でやった

トム（アトリエの猫）の写生風景の写真は配らない。

いつもならみんなの喜ぶ顔を想像して

焼き増しと写真配布を頑張るのだが出来なかった・・・もうあげなくてもいいと思いたかった。




















今週はその写真とトムの墓参り、トムの写真もひとり2枚、ロウソク、冬の色紙とそのスケッチ

そして私の年賀状も貼ってもらいたい・・・まとめて用意した。



　


ひとり分が相当な種類と数だ。

言われて行動する子供たちに






これらの写真をスケッチブックのどのページに貼るのか考えてもらう・・・その構成力を指導した。






うつくしいページを作りたい。

うつくしい仕事を経験する。


まず写真をテーマごとにグループに分け

それをスケッチブックのどのページに貼るのがふさわしいかを考える。


糊のきれいな付け方を教える。

まっすぐに貼るにはページの全体を見ること。


















一番はやる気

次に話を聞く力

なぜそうするかを理解する力

記憶力







みんなよくやりました。

「みんなに喜んでもらいたい」という私の気持ちが復活している。