教師も悩んでいますよ

生徒の個性が色々で、
叱っても全く効果のない子がいます。
性格的な相性もあるとは思うけど、
指導の通らない難しい子に当たると
その子を伸ばすことができず、
とても心配です。
誰かこの子を救ってほしいと思うけれど、
そんな人はどこにもおらず、
自分で当たって行くしかない。
頑張ろう。

別の話ですが、
同僚のなかには、今の自分のおかれている状況を、悲しんでいる人がいます。
他の教員が羨ましく見えたり、自分だけ損をしているように思えたりして、苦しんでいます。
そんな同僚にかける言葉を持たず、私も苦しいです。

「損をしていると感じることが、あなたの一番の弱点だよ。」と教えてあげたいけど、たぶん、うまくは伝えられないと思うから。

学校の仕事は、ボランティアの部分がけっこうな割合を占めると思うのに、他の教員の割りを食って「損をしている」と感じていたらば、うまく務まらないのではないか。やりたい仕事が回ってこないのは、そのせいかも。
やる気が空回りするのは、見ていて辛いです。

主人が、（主人は教員ではありません。）
『小学校の先生は（精神年齢が）小学生と一緒、中学校の先生は（精神年齢が）中学生と一緒！』と言っていたけど、他の仕事の人から見たら、子どもの世界しか知らない大人は妙な存在だろうなぁ。
回りがいつも中学生。話すのはほとんど中学生。子供のしかも表面的な世界しか知りません。あとは教員の世界だけ。視野がせまっ。

サプライズ

今日、サークル活動から帰ったら、庭の垣根が

ばっさりと

刈り込まれている！

すごい大変だっただろうなぁ


主人がやってくれていました。
片付けのお手伝いを頑張らねば！
ということで

ねこぐるまで9杯分片付けました。
とりあえず、垣根の内側だけ
葉っぱは落ちていますけど
今日のところはここまでだ。
垣根の外側をちょっと見たけど、内側より沢山の切った枝が山となっておりました。

花壇に植えていたプチトマトはこれでお仕舞いにしました。
欲深く垣根に枝を結んだりして、おやつに食べていたけど片付けざるを得なくなり、きっぱりと抜くことができて良かったです。

垣根の外側の片付けは、また、頑張ります。