今日、図書館に行ったときに「散歩の収穫」という写真集を
借りたんだけど、最後のページに言葉を撮った写真があったので、
言葉を書き写すね。
「俗世間 つもりちがい十か条」
高いつもりで 低いのは 教養
低いつもりで 高いのが 気位
深いつもりで 浅いのは 知識
浅いつもりで 深いのが 欲
厚いつもりで 薄いのは 人情
薄いつもりで 暑いのが 面の皮
強いつもりで 弱いのは 根性
弱いつもりで 強いのが 我
多いつもりで 少ないのは 分別
少ないつもりで 多いのが 無駄
覚えておきたい十か条だと思わない？
もうひとつ載っていたよ。
子供はしかるな 来た道だ
年寄りは笑うな 行く道だ
写真集の中で、こんな言葉に出会うとは思っても
いなかったけど、出会いって不思議だよね。
この写真集と同じように下の写真にタイトルと短文を
つけるとしたら・・・
「自然の贈り物」
白山の地下水が、山田錦を育てた水と一緒になると
名酒が生まれるんだね。
こんな陳腐な文句では、写真集にしても売れそうにないなぁ（苦笑）
（２０１４年１月２４日撮影）
ふと、大学の先生としての自分の役割はなんだろうと
考えたけど、准教授だったら研究をして論文を書いて
教授を目指すことも役割になるよね。目的と言った方が
いいかも知れないけど・・・
でも、そういう年齢は通り越しているので、学生たちが
社会に出てから早くひとり立ちできるように指導する
ことかなぁ。
腕のよい料理人になろうと思ったら、いろんな食材を
知ってるだけではダメだよね。それらをどう料理するか
調理法を知っていたり、新しい料理を作りだす能力が
必要だよね。
大学で言えば、知識をたくさん頭に詰め込んでも、
それは食材をたくさん知っているのと同じ。
調理法、つまり知識をどう使うかを知っていないと
ひとり立ちできないよね。
かと言って、どう使うかを丁寧に教えすぎると学生たちは
頭で覚えるだけになってしまって、自分で考える力は
つかないよね。
学生たちが自分で考えても行き詰ってしまった時に、
少し助け舟を出してあげるのがいいと思っているけど、
一年間という限られた時間の中で、そんな風にうまく
指導できるかどうかを今年試してみるんだよね。
うまく行けばそれでいいし、うまく行かなかったときは
別のやり方を考えればいいもんね。
今年の抱負
① 今を大切にする
② 人間関係を大切にする
③ 初心を忘れない
④ 言い訳しない
今年は６回目の年男。
人生はまだまだ長いと思って時間を浪費していたら、
心身の調子が悪くなってきたときに後悔するので、
”今”を大切にして生きていかないとね。
しないといけないことや、したいことを先延ばしに
しないように・・・
人間はひとりでは生きていけないから、人間関係が
大切だよね。
ただ、「ソフィーの世界」に書いてあった次の言葉は
忘れないようにしないと。
「ほかの人をつねに目的そのものとしてあつかうべきで、
なにかの手段としてだけあつかってはならない」
去年の4月から仕事も生活環境も変わったけど、
生活に慣れてくると同じことの繰り返しになって
時間だけがどんどん過ぎてしまう。
初心を忘れないようにしないとね。
実力の差は努力の差
実績の差は責任感の差
人格の差は苦労の差
判断力の差は情報の差
真剣だと知恵が出る
中途半端だと愚痴が出る
いい加減だと言い訳ばかり
本気でやるから大抵のことはできる
本気でするから何でも面白い
本気でしているから誰かが助けてくれる
（2015年1月1日撮影）
