自分を取り戻す

 

 

オヤジの役割

 　良い子、悪い子を分けることが、「人間を上下２つの分けるウソ」を生み出すことになります。　The life cycle cpmpleted　『人生の巡り合わせ、完成版......

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　発達トラウマ障害（DTD）の子どもは、どんな自己紹介をするのでしょうか？

　The body keeps the score : brain, mind, body in the healing of trauma　『虐待されたら、意識できなくても、身体は覚えてますよ　：　脳と心と身体がトラウマを治療する時どうなるか？』p.343の、第4パラグラフから。

 

 

 

 

 

　子ども達が話を始め。「あなた達は大事ですよ」という1つの声があることに気付くにつれて、子ども達は自分自身のショーを創り出したんです。ポールがハッキリと示してくれたのは、劇の出来は、提供するアイデア次第だということです。つまり、「もし、ミュージカルか劇を書くとしたら、何をそこに入れ込みたい？　罰、仕返し、裏切り、それとも、損？　これは君たちが書くべきショーだよ」と、言うアイデアが大事です。子ども達が語るすべての言葉が書き出されて、その中のいつくかの言葉が紙に記録され始、めます。1つの脚本が姿を現して、演劇チームは、生徒たちの正確な言葉を歌や対話に仕上げます。演劇グルーブが学ぶようになるのは、自分達が感じていることを感じることと、自分だが考えていることを考えることです。

 

 

 

 

 

　発達トラウマ障害（DTD）の子どもは、ふつうは「ダメだぁ」と言われそうな、罰、仕返し、裏切り、損をショーに出すことが、演劇集団の中では許されます。すると、次第に自分が感じてきたことがどういうことかを感じ、自分が考えて来たことかどんなことが考えることができるようになる、と言います。

　本当の自分を取り戻す、その始まり、ですね。