生石子どもいきいき教室Vol．26

工作教室は、「桐の船」の第２回目。
先週休んでいた子どもや
仕上がっていない子どもに苦戦されたようです。
もう一工夫必要なようですが、
十分な対応策が見つかりません。
コーディネーターは、頭を抱えています。

子どもたちが教室に来ると、
入口で出席カードの保護者印を確認します。
先着順にグループに分け、肩に色テープを貼ります。
出席簿に子どもがチェックを入れて、
自分のグループの順番がくるまで図書室で待機します。

ここまでの流れの中で、前週来ていない子どもを
類別することが困難です。
まして仕上がり状態の確認は、
ご指導いただいている地域の方以外できません。

学習アドバイザーさんと一緒に考えたいと思います。

様々な形の船が、完成に近づいています。
帆掛け船や今にも空を飛んでいきそうな船など
子どもたちの創造力が形になっていくのを
眺めているのは、こちらまでワクワクしてきます。
きっと、地域の方も同じだと思います。

笑顔がいっぱいのいきいき教室になりました。
ありがとうございました。