音読に熱中させる。

大森修氏は、４月中
音読と視写を徹底して鍛えるそうだ。

今、音読に熱中させている。

音読がおもしろい。
音読が好き。
音読が上手になった。

と思わせる取組をしていく。

○十個の向山実践を取り入れる。

タイトルの横に○を十個。

５年生の『扉　銀河』では、ついに８００回を超えた子が出た。

『新しい友達』も３０を超えた。

熱中して読んでいる。

授業の最初には、２分音読を取り入れた。

この実践は、オリジナルだと思う。２分間でどこまで読めたかを記録する。

『新しい友達』で毎回行う。

そして、その読んだところに印と日付を書く。

「以前の自分を超えなさい。」が合い言葉。

これと平行して、音読の評定も行っていく。

一丸交代でドンドンと読ませる。

読んでしまうかしまわないかの瞬間にＡ・Ｂ・Ｃで評定をする。

Ｃ：何度も引っかかってしまう。
Ｂ：一度だけ引っかかった。
Ａ：すらすらと読めた。
ＡＡ：声が高く、すらすらと読めた。
ＡＡＡ：それ以上。

何名かがＡＡＡとなる。
Ｃの子は、一人だけ。

しかし、その子も２回目は、Ｂに昇格。

テンポもよく、楽しい授業になった。