バスケットの練習！！

土曜日にバスケットの練習後に保護者さんと飲んだ。
車をそのまま学校においていたので、
今日は、学校に朝から来た。
午後からは、バスケットの練習。

バスケットの練習が増えてきた。

優勝したからには、次のステップを目指したい。

そのためには、

１）練習
２）練習試合
３）ノートでの反復

が必要。

さすがに毎日練習をしているわけではない。

密度の濃い練習をさせたい。

今年から、本山さんに来てもらって指導が進んでいる。
バスケットの専門だけあって、とてもよい。

学校部活なので、私が主となっているが、
戦術面での指導でとても参考になる。

24日・25日は、熊日学童オリンピック大会。

目指すは、ベスト１６。

バスケットボールの練習試合（初）

今年になって初めての練習試合。
子ども達も緊張していたと思う。

私は、今回は、「勝ち」にこだわった。

「常勝」という言葉があるが、常に勝つことにこだわることで見えてくるものがある。

もちろん、時の運もある。

しかし、勝ちを引き寄せたかった。

どんな手を使ってもという気持ちだった。

「スポーツマンシップ」という言葉には、

相手をリスペクト（尊敬）することが含まれている。

相手をリスペクトして、さらに、自分の勝利を引き寄せる。

だから、相手をけなしたり、やじったりして勝利するのとは訳が違う。

「どんな手」というのは、子どもを暗示にかけて、

自信を持たせながらという意味。

よくする手段は、目をつぶらせる方法。

潜在意識に呼びかける。

一種の自己催眠とも言える。

一試合目。２８対２４の大接戦。

最初は、負けていた。３クォーターからの逆転劇。

二試合目。

一試合目に大接戦したチームに勝ったチームとの試合。

一番強いチームを決める戦い。

３８対２６？ぐらいで勝利。

マンツーマンが効果を発揮した。

負けて涙する子どももいた。

それまでに流した汗の量に比例してくやしさがこみ上げるはず。

３チームとも一緒に伸びていきたい。

相手をリスペクトするとは、このことだと思う。

ウォーミングアップ

バスケットは、６年前で指導していた。
現在は、どれぐらい進化しているのか教えてもらっていた
メニューをしてもらっている。

基本的なことは、変わらない。
安心した。

しかし、
動的なストレッチ・静的なストレッチという言葉は知らなかった。

たしかに、
動的なストレッチを取り入れながら動かしていくと
ケガも少ない。

選手をケガさせてしまうことが一番悪い。

今週一杯の練習でメニューを変えていこうと思う。

練習メニューには、チームの課題と指導者の哲学が含まれている。

バスケットボール部

昨日からバスケットボールの練習をした。
今年は、勧誘の甲斐もあって、部員が、２.５倍の増加率。

新しい挑戦だ。

阿蘇では、ずっとしてきたミニ・バスケット。

今までの練習メニューを見て驚いた。

子ども達のレベルが高い。

とても素晴らしい。

いくつかのフォームをビデオに撮り、
その場で画面を見せながら指導した。


子ども達が素直。
ぐんぐん伸びていく素質がある。


すごく楽しみ。

早速、バスケットノートをつけさせた。

日付
チームの目標
自分の目標

練習の感想

と１ページを超える内容。

保護者の方もたくさん来られた。
期待の高さがうかがえる！

全校集会で部活動紹介を！！

初めてのことだが、全校集会が、１時間確保してある。
出入りだけで、１５分かかるからだ。

今までは、朝の時間だけですんでいたが、
これだけでも大規模校は、違う。

さて、
今回は、４・５・６年生の意識付けのために
部活動紹介を行った。

部活動している子たちの発表の場と
部活動への期待を込めている。

小学校の部活動の約束は次だ。

１　あいさつ、聞き方、そうじのお手本となること。
２　自分のことは、厳しくすること。（宿題をしてないと部活できません）
３　指導者の指示に「はい」と素直に答えること。
４　指導者・保護者・相手チームに感謝の気持ちを持つこと。

部活動をする子は、スポーツマンでなければいけない。

その後に、校長先生から言葉をいただき、

子どもたちの部活動紹介になった。

ミニ・バスケットボール部
バドミントン部
サッカー部
器楽部

それぞれに自分の部活をアピールしていた。

部活動やスポーツクラブをあわせて、７０パーセント以上の子に参加して欲しい。

勉強以外でも
何かに熱中する瞬間が子どもを育てる。

大人は、背中を押して、背中から見守るだけだ。