2学期も残すところ1ヶ月と少しになってきました。今年度は新型コロナウィルス感染症の関係で夏休みが短くなり、いつもより長い2学期でした。
子どもたちは、コロナに負けず、いろんな不便と上手につきあいながら、学校生活をがんばってくれました！
運動会・修学旅行・秋の社会見学等々、大きな学校行事を無事に終えて（例年とは違う形になりましたが・・・）今は、2学期の学習内容が終えられるように、がんばって学習に取り組んでいます
【2年生の算数科「かけ算」の学習のようすです】
「６×４」のかけ算の意味をみんなで考えている場面です。『なぜ、そうなるのか?』構造的な理解をすることで、思考的な考え方が身に付いていきます。難しいけれどがんばってね
【6年生の算数科「図形の体積」の学習のようすです】※人権学習の軌跡
「ぴたトレ」を使って、図形の体積の求め方について定着学習に取り組んでいました。紙面に書かれている図形を空間的にとらえて体積を求めるのは、なかなか難しいです
あきらめずに取り組んでいる子どもたちの姿がありました。
人権学習に取り組んでいる軌跡です。「差別」は「あかん」ことはわかっているけれど、では、なぜ差別はなくならないのか？自分のこととして考えることが大事であることを学んでいます！
【5年生の理科「川とわたしたちのくらし」の学習のようすです】
川は私たちのくらしに様々な影響を与えてきました。川はどのようにできるのか、私たちはどのようにうまく川と付き合ってきたのか（うまく利用しているのか）などについて学習します。
今回、紹介できなかった学年のようすについても、随時、投稿していきたいと思っています。
学年の取組状況で、投稿の機会（回数）に「多い・少ない」があることについてご了承ください
