４年生の総合的な学習の時間の取組を紹介します。
みなさんは、「SDGｓ」という言葉をお聞きになったことがありますか？最近は、メディアでもよく使われているので、聞いたことがあるという方も少なくないと思います。
「SDGｓ」とは、『持続可能な開発目標』と訳されます。「SDGｓ」には、１７項目の具体的な開発目標が掲げられています。
今回、４年生は、この「SDGｓ」について学習を深めることを通して、今の自分たちの暮らしと、将来に向けて大切にしなければならない環境問題について調べ学習に取り組むことにしました
右側写真の小さい方のテレビ画面に映っているマークが「SDGｓ」のシンボルマークです。17の色分けがされています。
子どもたちは、学校図書室で「環境問題」や「SDGｓ」について関連する本や資料を探して、調べ学習に取り組んでいます。
chrome bookも活用しています。環境を壊さないために「今、自分たちには何ができるのか？」考えることが大切です！
時間を見つけて、ご家庭でも環境問題について、お子様と話してみる機会をもってみてください。子どもたちは、大人が思っている以上に、環境を守っていく大切さについてよく知っていることがあると思います
【関連リンク】※興味のある方は一度ご覧になってください
https://www.mofa.go.jp/mofaj/gaiko/oda/sdgs/about/index.html（外務省より）
https://www.unic.or.jp/news_press/features_backgrounders/31737/（国連広報）
