東大にはthe Today-Yale Initiativeなるプロジェクトがあるようで、毎年若手研究者育成のために、何人かを東大からイェール大学の夏期講習に送り込んでいます。
その東大大学院から派遣された学生によるレポートが面白いです。
この中で、アメリカの授業で何が大変かというと、
１．アカデミックライティングとそれを執筆するための膨大な読書量
２．ディスカッションに積極的に参加すること
の2点だ、と書かれています。まさに日本人が困りそうなポイントです。
文科省は平成28年までに国を挙げて日本人の英語力を向上させる、と提言していますが、その中に
「中学校では読むこと、書くこと、の力の育成」「高校では授業を英語で行う」とあります。
中学校のあの極端に少ない語いを使って「読み書き」するのは不可能で、また、高校の英語の授業を英語で行うのは一理あるかもしれませんが、そのこと自体で生徒のコミュニケーション能力が上がるとは言い難いでしょう。
が、一番あれ？、と思ったのは、これらすべては「英語教員一人一人の日々の研鑽」にかかっている、という点。そんな結論ですか。。平成28年はあっという間にやってきますよ。
アメリカ大学入試エッセイ・推薦状その他翻訳・小・中学生センター試験、英検、TOEFL、TOEIC、SAT 入会お問い合わせはこちらへ stella001@mail.goo.ne.jp
