「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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レッスンでは必ず
鉛筆・色鉛筆・5線ノートを、
持参して頂きます。
例えば
1年生のY君。
お話が良く聴けて、
呑み込みの早いY君。
進むとリズムが、
急に難しくなっています。
レッスン曲では、
1/2と1/4の分数計算の
リズムが出て来ます↓
①横線1本は
1/2の長さです。
1拍(1つの丸の中)に
2つ入る計算です↓
②横線2本は
1/4の長さです。
1拍に4つ入る計算です↓
③1/2と1/4が
同時に出てくると?
横線が、
1本と2本が一緒になっています↓
この様に、
まだ分数の概念が分からない
年齢の時でも、
丸の書き込みを
分割した「見える化」させて、
コピー楽譜に
書きこみを入れて行きます。
この「見える化」は
小さい年齢の生徒さんだけではなく、
大人の生徒さんにも
効果があります!
この様な積み重ねがなく
「耳コピー」だけで、
自分流で弾いていた
大人の生徒さん。
大人やシニアになり、
始めてスタートした生徒さん。
リズムの感覚や
計算方法を指導する時にも、
とても「分かり易い」と、
言って下さいます♡
この様な「下準備」があり、
それが実際ピアノで弾くと
どうなるか?
この流れを創って行く事が、
「ただピアノを弾く」だけの
レッスンではない”意味”なのです♡
実際「弾く」時には
書き込みのない楽譜を使います↓
書き込みした内容が
「頭の中」に動画の様に流れる事が、
理想なのです・・。
*地道な積み重ね。
*時間をかける内容。
*それは今の事だけではなく、
これからの将来までも考えているから。
こんなレッスンを目指して。
”正解のないレッスン”に、
生徒さんと一緒に取り組んでいます♡
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