「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
Welcome***********************
保育現場の所長さんをしていらっしゃるN様。
担任を持っていらっしゃる時から、
現場のピアノの必要を感じ、
レッスンに通われ15年以上経ちます。
仕事をこなしながらレッスンに通って下さる事に感謝です！
それと同時に「現場で使えるピアノ」と、
知らない新しい事を学ぶ楽しさと、
両方を感じているとお話し下さいます。
今日のレッスンでは「感謝の気持ち」と、
ステキなプレゼントを頂きました♡
こつこつ続ける事の大切さと、
楽しみながらの「脳トレ」と、N様から学ぶ事も多々あります。
感謝^^*
。。。。Let's Try ! 。。。。。。。。。。。。。
◆お子様/ご両親/ご自分へのプレゼントに、
一生の財産となる「ピアノレッスン」を◆
◆048-259-6296（レッスン中につき、お電話に出られない場合もございます）
「ミューズ林田・ピアノ教室「の林田です。
Welcome・・・・・・・・・・・・・・・
聖なる日の街中はコロナ禍の中でも
人々が思い思いに行きかっています。
どうしても必要な打ち合わせに行ったホテル。
ツリーと天井のライティングの一体感が見事です！
ちょこんとすわるサタクロースもこの愛嬌・・・＞＜
両サイドのシャンパングラスのイメージも・・・
ツリーの中のクリスタルのトナカイさん、
見つける事が出来ますか？
思い思いの人々がこの日に、語らい・食べ・飲み・笑い・・・
それが出来ない日々がまだまだ続きます。
そんな「特別の日」に
「日常の生活」のありふれた「当たり前でない幸せ」を
実感した時間！
コロナ禍の中だからこそ
日常生活の「幸せ」を再認識する思いです
。。。。Good Luck! 。。。。。。。。。。。。。。
「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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今夜はクリスマスイブ☆’’
サンタクロースを待っている子ども達も多いでしょうね・・♡
仕事から直接レッスンにいらして下さる
キャリアウーマンのＳ様。
仕事場から自宅までの間にレッスン室があるので、
同じ路線で一度途中下車してレッスンに来て下さいます。
ここは、駅から徒歩３分ですのでそれが可能なのです！
クリスマスに合わせて
ステキな焼き菓子をプレゼントして下さいます♡
神戸の本店とネットのみでの販売との事。
神戸にはおいしい焼き菓子店が多くあり、
この「ツマガリ」も有名とか。
そして、このお店の箱が又、ステキ！
イタリアから紙を取り寄せ、
包装紙や箱を創っているそうで、
Ｓ様は、この箱集めもせれているそうです^^*
今回は「楽譜」が箱になっている事もあり、
プレゼントして下さいます↓
中身の焼き菓子もおいしく頂きますが、
クリーム色に金色での楽譜が施された外箱も、
大切にピアノの上に飾ります♡
子ども達にはちゃんと、サンタさんが来ます様に！
皆様には、ステキなクリスマス・イブいになります様に！
◆パイプオルガンの演奏で
↓
◆「聖なる日」です↓
。。。。。Have a wonderful day! 。。。。。。。。。。。。
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◆048-259-6296 （レッスン中につき、お電話に出られない場合もございます）
「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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コロナ禍に不安な日々が拡大します。
そんな中でのクリスマス・イブですね^^+*
本来のクリスマスはキリスト教の「救い主」、
イエス・キリストの誕生を祝う「聖なる日」。
少しでも穏やかな時間が訪れます様に、
少しでも早くこのウィスルスが収まります様に。
クリスマス・イブには心の中に沁みる音楽を💛
☆サイレント・ナイト
☆この時期にはアップルが動画を配信します。
決してアップルの宣伝ではありません！
が、クリスマスバージョンはやはりステキです。
毎回、その中のメッセージもステキです！
良い時間をお過ごし下さいます様に！！
。。。。Have a wonderful day !。。。。。。。。。
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（3日以内の返信です/携帯メアドはさけて/スマホかPCのメアドから送信して下さい）
（返信メールは迷惑メールも確認して下さい）
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「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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カレンダーもあと１週間になりました☆^^
あっと言う間にシクラメンの季節です！
コロナ禍の中でも街中は
キラキラのクリスマスのイルミネーションに変わり
一年の終わりと、クリスマス＆新年と、あわただしい時期です。
レッスン室もクリスマスの飾りつけをし、
生徒さんのクリスマスへの、ウキウキ感の演出です♡
ただアルコール消毒ができないピアノや他の備品には、
ビニールをかけている為、いつもより少な目です^^;
季節に合わせて「ジングルベル」をレッスン曲にしたＳちゃん。
この歌には「すずがーなる」の所に
半拍の難しいリズムが出て来ます。
ちょっと大変ですが、
サンタクロースがちゃんと来るように、がんばって練習中！
何回かのレッスンと練習で、
「すらすら」に弾ける様になり、Okマークをもらいました^^*
きっとサンタクロースは、ちゃんと見てるよね！！
^^^^ Ｇｏｏｄ Ｌｕｃｋ！ ^^^^^^^^
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レッスンには、３才～８０代の方まで（男女とも）
幅広くいらしています。
幼稚園/保育園の現場の先生方も多くいらしています。
幼児教育の現場の先生方は、
季節の行事やイベントにはやはり「生のピアノ演奏」が
求められ事が多いですね！
「自分を表現する世界と持ちたい」事と、
「幼児教育現場の仕事に必要な力」と、
両方の要素を希望の先生方です。
ご姉妹共に、幼稚園の先生であるMさんとYさん。
十数年レッスンを続けていらっしゃいます。
大学受験のピアノ実技試験の為にレッスンをスタートされてから、
現在は幼稚園で学年主任までされています。
「クリスマス聖劇の会」のピアノ伴奏にあたり、
2か月の特訓をしています！
全てピアノの生伴奏です。
聖劇は、救い主であるイエスキリストが馬小屋で誕生され、
マリア様が天使からお告げを受ける「クリスマス」本来のお話を、
ナレーションと子ども達の劇と歌で構成される
「クリスマス劇」です。
全てピアノ伴奏で進行される劇は「半端なく」大変です・・！
子ども達の歌の指導も含め、ナレーションのBGM、
歌の伴奏あり・ピアノのソロありで、
その場その場での「弾き分ける力」が要求されます。
本番後すぐに、特訓の成果をメールで送って下さいました♪
「レッスンのおかげで、無事全部弾ききれました！
ありがとうございます。
ピアノ伴奏を頼まれた時には目の前が真っ暗でしたが、
分かりやすいアドバイスのレッスンのおかげで
本番3回とも、園児達も含め上手く行きました！」 と。
この経験を通して本来のクリスマスの意味がわかり、
子どもたちも担当された先生も,
ステキな思いでとなります様に・・・♡
^^^^^ Good Luck! ^^^^^^^^^
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2011年3/11の時の大震災の時にも
東北の方々の為にコンサートを開き、
子ども達への指導も行ったキャサリン ジェンキンス。
キャサリン・ジェンキンスの最新アルバム
「セレブレーション」から。
何と言っても驚かされるのは、
クラシカル・クロスオーバーのサブタイトルが物語る様に、
「ジャンルによりこんなに歌い分けられるの？」と言う、
素朴な思いです！
７才で教会で歌い初めクラシックの基礎を基に、
オペラ・ミュージカル・ポップスなどを
ここまで歌い分ける技術とコントロールは、
やはり「スゴイ！」の一言♡
このブログでも度々書いていますが、
ピアノは「打楽器」なのです！！
この打楽器であるピアノを
「どの様に歌の様に弾くのか」？
打楽器であるピアノを
「どの様にメロディーラインとして」弾くのか？
「どの様にして歌のフレーズを創り」
＆「ブレス＝息継ぎをしていくのか」？
こんな課題を持つピアノの勉強には、
もってこいのアルバムです！
讃美歌である「アメージング・グレイス」
東急シルベスターコンサートから
やはり上記の、オペラの歌い方とは違いますね？！
打楽器であるピアノを演奏するには、
より人間の楽器＝つまり人間の声そのものが
一番のお手本なのです。
・・・・・Have a nice day ! .....................
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コロナの拡大の日々が続きます。
地震や洪水とドカ雪と、災害が押し寄せています。
どうか少しでも良い方向へ向かいます様にと、祈るばかりです。
クリスマスも近づき大型ショッピングセンターにも、
子どもたちのかわいい絵が飾られいます^^+
５歳のお子さんでもこんなに「個性」がはっきり出ますね。
１人１人の子どもが持つ、
「好きな事・興味のある事・もっともっと知りたい事」は何？
自分の人生のどこかで「これっ！！」と、
言えるもの（事）に出合えるチャンスを、
日々の生活の中でしっかり見つけられる事は、
その後の人生を左右する大事な要素です。
「これっ」と言えるものに出会える事が、
お子さんのこれからの人生にどれほど大切で、
豊かになる事でしょう？
勿論やってみなければ分からない！
又、その時期がいつ来るのかも分からない！
何が本当に子どもに合っているのかもわからない！
と言う現実の中でも、
先ずは、親御さんが好きな事・興味のある事を、
「楽しむ＆熱中する姿」をお子さんに見せる事から
スタートしていてはいかがでしょうか？
親御さんが「本当に楽しんでいる・熱中している」姿は、
何も言わなくても
しっかりお子さんに伝わるのではないでしょうか。
小さな日々の生活の中にある「発見や驚き｝を大切に出来る、
自分自身でもありたいと改めて思います♡
・・・・Have a nice day! ・・・・・・・・・・・・・・・・
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年長の後半からスタートしたＳ君。
ご両親が保育園やお家での様子を見ていて、
「音楽＝感性の部分の事」が合っているのでは？
と、体験レッスンに来られました。
４年生になった途端にコロナ禍になってしまい、
新しい「学童」への移動なども加わり、
落ち着くまでしばらく、「間」が空いてしまいました。
元々、ご両親も教育には熱心ですが、
お２人とも「全くピアノの経験もなく」
続くのか？と心配されていましたが、
Ｓ君本人は「自分のちから」で理解し、
「自分のちから」で練習しています！
ご両親はお２人ともお仕事を持っておられ
学校の後の「学童」にも行くので、
お家での練習も、学校の宿題などと重なり
「ピアノの練習日」を決めているとの事！
それをきちんと「日々の生活の中」に入れ込んで下さる
ご両親が素晴らしいです！
それと共に、Ｓ君自身もその「約束」を守り
レッスンで自分がきちんと聞かないと
家では教えてくれる人はだれもいない！
・・と言う事をしっかり分かっている事も、すばらしいです！
Ｓ君の様に小さい時から
「家での約束」や「宿題・練習」の方法を
上手く「日々の生活の中に入れ込む」事が
本当に大切で難しい事です。
この「継続」なくして、
「身に付く勉強や特技」はありませんね！？
Ｓ君はピアノ同様、
学校の勉強も「自分のちから」でこなし、
ピアノも勉強も順調に進行中です。
自分でする「ちから」を身に付ける事は、
何よりも大切な「一生の宝」になります💛
。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。
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年小２になったHちゃん。
昨年の発表会では、
パパとの連弾も実現させ順調に進んでいます。
ですがコロナ禍の為「オンライン・レッスン」に切り替わり、
そのタイミングで「リズム」がより複雑になって来ました。
これからレッスン予定曲の「オー・シャンゼリゼ」。
あのシャンソンの名曲です。
テキストだけではフォロー出来ない要素を常に、
「手書き楽譜」を創りフォローしています。
ジャンルを問わずに「手書き楽譜」を創っているのは、
「音楽」の楽しさと基礎を、身に着けてほしいからです＾＾＊＋
◆この名曲の中には、
「太字」でなっている部分があります↓
つまりこの「リズム」です↓
このリズムを創るには、
下のカードの様に音を「１つ１つ計算」していては、
この曲のリズムにはなりません。
つまり”1/2 と 1/1/ と 1/2”と計算していては、
「音楽のリズム」にはならないのです！
音楽のリズムは、常に「ing形の進行形」で進みます。
「では、どうするの？」。
スタートから最後まで、
１小節（１つづつのお部屋）の中に、
４拍づつのリズムを創りながら進んで行かないと、
「４拍子のリズム」にはならないのです！
この「頭での計算」と」・「体で感じる４拍子」を、
低学年の生徒さんに理解させるのは、とても大変な事です！
つまり下の様に「頭で１拍づつ」を」創りながら、
「進行する頭の使い方」が必要になります↓
この様に色分けした資料形で１拍の〇を創り、
理論とピアノ弾きで、同時並行させて行きます。
ですが、小学低学年の生徒さんには
なかなか大変なレッスンが続きます＾＾；
Hちゃん、お歌を歌いながら
「リズムは１拍づつ、先に進むよ」！！
このリズム計算、一緒にがんばろうね^^*+
先生も「手書き楽譜」を創るのは結構大変なんだよ~~;
◆「オー・シャンゼリゼ」
。。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。
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