埼玉川口ミューズ林田ピアノ教室/戸田/蕨/南浦和～「脳と感性を鍛える/プロ直伝のレッスン」初心者OK!

https://pianohiki-2853.hatenablog.jp/

Welcome************************

どの生徒さんも

ショパンへのあこがれは強いでうね！

ピアノ曲では作曲家の多くが

マズルカ・ポロネーズ・ワルツなど、

民族舞曲を参考に作曲しています。

民族舞踊の曲はやはり

「リズム」の感覚が、

日本人には難しい事が多いですね・・？

曲を楽譜通り

正確には弾けても、

何となく

「ノリ」が悪いのです・・・

（私も例外ではなく）

どうして？　

例えばマズルカ↓　

通常リズムは１小節づつ、

数が均等に計算されています。

「小節線＝縦長の細い線で

１つづつの部屋になっている」

日本の多く民謡や演歌・歌謡曲は

偶数系のリズムが多くあり、

リズムの頭から始まる曲がほとんどです。

ところが上記の「マズルカのリズム」は、

小節の１つ手前に、

前の小節の音が

１つあるのが分かりますか？

つまり

リズムを感じる時に、

Ⅰ・２・３と

数えるのではなく、

前の拍の

３拍目から数える為に、

実際は「３⇒１」と言う

組み合わせのリズム」になっていくのです。

少々難しくなってしまいますが。

この様にリズムも

文化や民族により,

計算方法は同じでも

「1/2/3/]と小説の頭から数えるのと、

[3⇒1/2/3」と数えるリズムでは、

全く感覚が違います。

こちらは、

ショパンのマズルカです↓

楽譜からも

リズムが大変そう？と、

感じるかもしれません。

赤い丸の中は

「付点のリズム」です。

舞曲にはこの様に

付点のリズムが多様され、

3/4拍と1/4拍の

組み合わせのリズムと、

一拍半と半拍の

組み合わせがあり、

それに加え、

１拍に３つはいる「３連譜」もあります。

この様にショパンは

自国の民族舞踊のステップを多く使い、

複雑なリズムの組み合わせの曲を、

多く作曲しているのです。

◆ショパン:マズルカ Op.7-2

https://youtu.be/ZpmKJvW1Qf8?list=PLGM1kFYMXxdRhsDKkdfy9oS1l0gtF2Y5R

。。。。　Let's Try 。。。。。。。。。。。。。

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【日々の出来事】はてなブログへの引っ越しです

2025-05-09T10:31:25+09:00

ミューズ林田ピアノ教室です。

HP⇒https://piano-hayashida.jp/

goo ブログ閉鎖の為、

はてな（HATENAブログ）への

引っ越し中です。

画像や以前の記事。

gooブログからの「リ・ダイヤル」が、

まだ上手く連結されない

事態が多くありますが・・

はてなブログの方も

少しづつ手直しして参ります。

gooで読者登録して下さった皆様。

引き続きはてなブログでも、

「ミューズ林田ピアノ教室」を

見かけましたら、

どうぞ登録も

よろしくお願いいたします。

皆さまと新しいサイトでも

ご縁がある事を願っています♡

◆はてなブログのこちらです↓

【３才のレッスン】自分で進む”チカラ”とは？

2025-05-08T13:00:57+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です。

Welcome************************

年長さんから通われている

S君。

ご両親はお仕事で忙しく

学童や塾にも通っている為、

お家レッスンでは

レッスン曜日を決めて、

●●●曜日の●時から●時まで

・・と言う様に、

「ピアノ時間」を組み込んで、

「声かけ」を協力して下さっています。

これはスタート時からの

「変わらないS君との」約束です！

ご両親は２人とも

お仕事をお持ちですし、

音楽の環境もなかったとの事。

保育園でのS君の

「興味の対象」が、

音楽や工作にある事に気づき、

スタートされました。

お子さんの個性や、

（後々変わりますが・・）

興味の対象を注意深く観察し

どこかのタイミングで

実行される事は、

お子さんにとっては

「人生の中での表現の場」が、

新しく獲得出来る事になります。

身長も伸び

手も大きくなって来ました。

進みも

「自分ペース」で順調です。

自分の「ちから」で練習し、

新しい事にも

「楽しんでチャンレンジ」する事が出来るS君。

この

＊「自分ペース」

＊「好奇心」

＊「楽しむ」。

このキーワードは

大切なポイントです。

ピアノでこれが出来始めると、

学校の勉強でも

「伸び」が始まるはずです♡

これは経験上、

当たるはず！

良い出会いは

「総てに」通じますね・・♡

・・・・Good Luck ! ・・・・・・・・

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”迷惑メール”に入る場合があります。ご確認ください）

【ワンポイント】おどるポンポコリン/難しさを楽しくする？

2025-05-07T13:37:03+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

lWelcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

「手書き楽譜」を使って

より複雑な、

1/2・1/4・1/8の

「組み合わせリズム」。

複雑な”難しさ”についての、

創意工夫についてです。

◆1/8の確認↓

カードを使って

「目」と「色」がポイントです。

◆今までのリズムの

復習と確認↓

ここでも「目と色」の

組み合わせがポイントです！

◆それぞれ違う長さの

「組み合わせリズム」が、

今回の課題です↓

この様に

「長さの違うリズム計算」を、

歌に合わせて

時間をかけて進めて行きます。

指導者側にも

「忍耐と創意工夫」が試されますね💛

生徒さんと一緒に

「楽しむ」事を忘れずに！

その中でも

「基本」の大切な要素を伝える。

◆難しい事を”分かりやすく”　

◆難し事を”楽しく”

これが、

自分への課題でもあるのです。

これらのリズムが全部出て来る、

「おどるポンポコリン」。

小さい生徒さんも

「眼・耳・歌・ピアノと体」を

総て使ってレッスンを進めます。

楽しく

「難しい事」を理解する？

レッスンでは

相反する内容に挑戦です💛

◆初代　BBクィーン↓

◆ももクロ：踊りと歌↓

。。。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。

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◆ミューズ林田ピアノ教室

【お客様の声】コミュニケーションは基本中の基本

2025-05-04T18:30:17+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」です。

「体験レッスン」

「レッスン内容」

★インタビュー記事

Welcome。。。。。。。。。。。。。。。。。。

年中さんから

レッスンに通って下さるY君↓

3年生になったY君は、

３番目のM君が誕生して

３人兄弟の

お兄さんになりました！

レッスンの送迎は

ママが３人連れて来て下さり、

途中でパパが

仕事帰りに下の２人を,

連れて帰って下さるパターン。

又は、

じいじとばあばが交代で

送迎して下さるパターン。

この様に.

ご家族がシフトを組んで、

がんばって下さっています！

本当に感謝です！！

３番目のＭ君は

あっと言う間に？

1歳になりました。

ママは３人とも、

母乳でお育てていらっしゃいます。

ママもがんばってます！

２番目のH君は、

ちょっと恥ずかしがりやさん・・。

Y君は

ママのお手伝いも良くするそうで、

「お兄さん」の自覚が

増々身について来ます！

人のお話を

とても良く聴けるY君。

言語の理解力が非常に早く、

ほとんど一度で

会話で成立します。

この

「コミュニケーション能力」は、

ピアノだけではなく、

総ての「根本」だと思います。

何度も説明しなければ

通じないお子さんも多いですが・・。

それぞれのお子さんの

「特徴」を、

早い段階で理解する能力も、

指導者には求められます。

生徒さん一人一人に

必要なレッスン内容をする為にも、

指導者として必要な能力は、

音楽だけの勉強だけでは

身に着かない現実があります。

この現実も

強く痛感しています。

日々の生活全部が、

指導者にも勉強なのです♡

。。。Good Luck ! 。。。。。。。。。。

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【ワンポイント】サティ/ジムノペディを弾くには？

2025-04-30T20:20:52+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室です♪

体験レッスン

Welcome************************

１８年以上レッスンを

継続されている、

キャリア・ウーマンのＴ様。

平日の仕事帰りと

繁忙期には土日を使いながら、

「自分自身の世界」を持ちたいと、

新しい曲にチャレンジ中です。

今日のレッスン曲は、

サティの「ジムノベティ」です。

この曲は

BGMとしても良く使われ、

色々な楽器で

アレンジをした形でも、

多く聴きますね♪

サロン風の音楽は、

今までのクラシックとは違う

「実験」を繰り返し、

試行錯誤をしながら

「より新しいチャレンジ」をと。

作曲した音楽家の、

作品でもあるんですね・・。

楽譜を見ると

余り音がなく（白の所が多い）、

一見「簡単？」かと、

思われますが・・？

ピアノと言う楽器は

「この長い拍の音」を弾くのが、

難しい楽器でもあるのです！

「小さなオーケストラ」と

言われるピアノは、

何人分かの役割を

１人でコントロールしながら、

演奏しなければなりません。

加えて音域が広い為、

左右の手の

「どちらを使うか」を

工夫しながら、

「この音は

どちらの手で弾いた方が良いか？」を、

考えながら弾かないといけないのです↓

この様にして弾いた

「響きの中」に、

一番上の「あのメロディー」を、

乗せて行くのです↓

この曲を演奏する時には、

「こんな事を考えながら」

弾くんだぁ～～と。

ちょっと思いだしながら聴くと、

新しい発見があるかもですね♡

演奏をお楽しみ下さい↓

同じ曲でも

演奏者が変わると↓

。。。。。。Have a wonderful day ! 。。。。

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【ワンポイント】スペイン音楽のリズムって？変拍子なの？

2025-04-24T20:41:30+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です。

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レッスンでは

テキストばかりに頼る事なく、

それぞれの生徒さんの

進行に必要な、

「手書き楽譜」を多用しています！

小さい時から

ジャンルにとらわれず、

色々なメロディーや

リズムがある事。

これらを体感する

レッ大ンの必要性を、

強く感じるからです。

ギロックの

スペイン組曲では、

フラメンコのリズムが

ポイントです↓

1 2 3 / 1 2 3 の

三拍子ですが、

強くなる拍が、

変則的なのです。

つまりこの

「赤」の拍子が、

（1 2 3 / 1 2 3 ）と、

強くなる独特のリズムです。

1 2 3 / 1 2 3 。

このリズムパターンを

しっかり持ち帰ってくれたH君。

（赤の拍が強いリズムになり、

”変拍子”を創っています）

生徒さんが、

地球儀でスペインを確認し、

動画で観て来たフラメンコを、

実感したレッスンです。

レッスンでの一曲が、

世界の地理・歴史・文化にまで広がります！

ピアノのレッスンの

たった１曲からでも、

こんなに多くの事が

吸収できるのです♡

ピアノに限らず

「何か１つの事を継続」する事で、

そこから

興味/好奇心/疑問が生じ、

どんどん新しい事に

挑戦して行くプロセスが、

何とも魅力です。

この広がりが

ピアノに留まらず、

生徒さんの

将来の可能性を広げると思い、

レッスンに継続しています♡

★実際のフラメンコ↓

。。。。。Let's Try ! 。。。。。。。。。。。。

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【３才のレッスン】ママからの質問/何をすれば良いの？

2025-04-21T19:50:00+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です♪

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音大講師経験38年

＆地元川口でのレッスンも、

34年目に入ります。

プロとして

（音大講師＆ピアニスト）、

「日々の生活の中に生の音楽を！」

の思いで、

継続しております。

★レッスンへの思い

＊３才半～幼児の方。

＊初心者の方・シニアの方。

＊再度のレッスンをスタートさせたい方。

＊保育士受験ピアノの実技の方。

などなど・・

◆レッスンに関しての相談は、

HPの「お問い合わせ」から

お気楽にご相談下さい！　

ママからの

質問をまとめてみました↓

（特に初めてのお子様の場合）

”「まだ１歳ですが、

将来音楽好きになるには

どうしたら良いですか？」”

との、質問を受けました。

赤ちゃんは

ママのお腹にいる時から、

「生活音/音楽」を聴いています！

「聞く」ではなく「聴く」です♡

聴力は視力より先に発達し、

最後まで

その機能は残ると言われています。

そんなに

あせらないで大丈夫です♡

ママやパパが好きな音楽を

お部屋に流したり、

一緒に歌ってあげて下さい。

家庭内の「

日々の生活の中」に、

いつも

音楽が流れている「環境」が、

一番大切なのです♡💛

これは本当に大切で

外せない要素なのです！

何しろ

「毎日の事」だから。。。

この「日々の生活の中」に、

音楽が流れている環境を。

ぜひ意識して、

創って上げて下さい♡

生まれて来る前の

「胎教」や、

その後の「育児」の中で、

ちょっとした生活環境に

気配りが出来れば、

「聴く耳」も良く発達し、

音楽好きになってくれるかと思います♡💛

「音感」などの

「耳の聴き取りトレーニング」は、

やはり早い方が

入りやすい事は確かです。

それでも先ずは、

＊「親御さんが先に音楽を楽しむ」。

＊「音楽のある環境創り」。

・・これがポイントですね。

◆参考までに

「３才のピアノ」も開設して

おりますので、

お読み下さると幸いです。

「３歳のレッスン」では、

ピアノを使いながら

音楽遊びの要素を取り入れたレッスンです。

同時に”音楽の基礎”となる

音符・リズムなどをしっかり学びます。

その後

お子様の心身の発達に応じて、

ピアノを弾く事に

重点を移行していきます。

★「レッスン内容」もぜひ！

★「３歳のレッスン」

年齢に関係なく

「導入時」はレッスンの中でも、

最も大切だと思っております。

その為にも

自分自身の勉強も欠かせません。

。。。。 Don't Forget Smaile　! 。。。

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【ワンポイント】ピアノは生きてる/ペダルの効用とは？

2025-04-21T18:54:03+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

◆「ミューズ林田ピアノ教室」です♪

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桜の季節から

新緑の濃淡になり・・。

そこに真っ赤なツツジや、

シャクヤクが鮮やかに咲いています。

季節はどんどん進みますね・・。

レッスン内容も進むと、

グランドピアノの足の所にある

「ペダル」が

必要になって来ます↓

（ピアノの足もとに

ペダルがこの様に付いてます。）

何度かブログに書いている様に、

ピアノは「打楽器」なのです・・。

その打楽器のピアノを、

メロディーとして

「横」につなげていく為に。

又、指を離すと

音はなくなってしまう、

ピアノの「残響」を

上手く保持する為など。

「ペダル」の

「機能」や「使い方」は、

演奏者の数だけあると

言われるほど、

多種多用なのです！

ハンマー

（羊のフェルトで巻かれた棒）で、

ピアノ線をたたいて

音を出しているのを、

ピアノ線から解放させ

「ピアノ線＝弦」を響かせる機能が、

このペダルなのです。

足でコントロールする

ペダルは、

弾く人の数だけ

「踏み方」があると言われます。

ピアノの機種、

部屋の広さや、

建設材質などにも

影響を受ける為、

ピアノ線＝弦の「響き方」が、

違ってきます。

この様な

フェルトで出来たハンマーで、

ピアノ線をたたいて、

音をだしています↓

正に「生ピアノは

生き物」なのです！！

残念ながら

「電子ピアノ」では、

この「響き＝残響」の表現は、

難しいのです。

ピアノの全体像は

「女性の体の曲線」を、

イメージしているとも

言われています。

ふたを開けた時の、

「ハンマーとピアノ線」と

「鍵盤」の配列。

４００年近く前、

ドイツ・スタインウェイ社

創設当時と同じ様に,

今でもすべて

「手作り」の職人芸のピアノなのです。

ピアノは

手と足とそれを支える「体全体」で、

コントロールしながら

弾く楽器でもあるのです。

「白魚の指」で弾く

「優雅」なイメージのピアノですが・・。

とんでもない！

手や足ばかりではなく、

体全体を使って

「体力勝負」の

楽器でもあるのです。

^^^^^^ It's So Cool ! ^^^^^^^^^^

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【ワンポイント】２声や３声って？練習方法は？

2025-04-16T20:01:00+09:00

「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。

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多くの習い事の中でも、

楽器の継続は

難しい事の１つです。

その楽器の中でも

ピアノとヴァイオリンは、

「早期教育」の

１つと言われています。

習い事の中でも、

プール/体操/

フィギアスケート/バレエなど・・。

比較的「体を使う」

習い事は、

そこに行ってする事＝レッスン」になる。

そんな感覚がありますね・・？

ですが楽器は、

次のレッスンまでに

家での「練習」が、

不可欠なのです。

これは楽器だけではなく、

避けて通れない

学校の「勉強」。

仕事での「勉強」。

社会人としての「勉強」。

・・にも

通じる事ですね。

進みが早く

音が増え/リズム計算が複雑になり、

音楽の基礎である、

「ポリフォニー」の要素も

入って来たK君。

ポリフォニー（多声旋律」の

練習が入ってきました。

レッスンでは、

＊指のトレーニング。

＊ポリフォニー。

＊曲として表現する。

大まかに言って、

「３種類の内容」を入れ込んだ

メニューを考えています。

今回は、

２声（ポリフォニー）の練習から↓

「ポリフォニー」は、

クラシック音楽の基礎です。

鍵盤楽器の為の集大成は、

あの大バッハが作曲した、

バッハ作曲：

「インベンションとシンフォニア」や、

「平均律』が代表作です。

本来２つの楽器で演奏する。

例えば、

＊ヴァイオリンとチェロ。

＊声楽とピアノ。

＊２重唱や３重唱など。

ピアノは”生の楽器”では

一番音が多く、

それを両手で弾く為、

２人/３人分を、

同時に弾く事が求められます。

その為

技術的にも難しく、

音楽構成の理解も、

必要になります。

では練習方法は？

◆先ずは、

右手の高いメロディーは？

◆次は

左手の低いメロディーは？

◆それぞれ独立した

左右の「違うメロディー」を、

一緒に弾いて行きます↓

”２声”の楽譜です↓

左右の「違うメロディー」を

同時に弾く練習は、

かなり「難しい練習」です！

でもこれは

（特にクラシック音楽の）

「原点」になりますので、

難しても

外せませんね・・・♡

あせらずに

少しづつ理解しながら、

2声や３声体の練習を、

進めて行きます。

２人や３人分を

１人で弾くのだから、

「難しい」のは当たり前！

そこをがんばって、

弾いてみようね♡

◆バッハ：

インベンションとシンフォニア

◆インベンション１番↓

・・・・Good Luck ! ・・・・・・・・・

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