カリキュラで、くっつきの「を」！

今から１０日ほど前でしょうか。
友達から、とある一通のメールが届きました。


　　　友『「を」を「お」と区別して言葉で説明するとき、何て言う？』


ん？なんじゃそりゃ？そう一瞬思いましたが、
続きの文を読んで、ナゾが解けました。

その友達は、「を」のことを


　　　『くっつきの「を」』


と覚えていたらしいのですが、
どうやら職場の部下さんたちに否定されてしまったようで ^^;）

うんうん、『くっつきの「を」』、確かに知ってるぞ！

でも、え～っと、誰に教えてもらったんだろう？　どこで覚えたんだろう？
学校とか、親とかに教えてもらった記憶はないなぁ。


そう思いながら、
隣でご飯を食べている相方にも、


　　　僕『くっつきの「を」って知ってる？』


と参考までに聞いてみました。
すると間髪入れずに、相方からの速攻の返答がっ！


　　　相『それ、カリキュラマシーンやで』（￣ー￣）にやり


おおっッつっっっつっっつ！　そうだそうだそうだそうだっっっっつ！
カリキュラマシーンだっっっつあ～っつ！（￣□￣；）

いやいや、こんなに簡単に問題が全面解決するとは。
でかした、相方！（^◇^）

そう思いながら、
自信満々で友達にカリキュラマシーンの件をメールしたら、
すぐにまた返信が届きました。


　　　友『かりきゅら？な、なんですか？』


がーん！（￣◇￣；）し、知らない？

これによって、僕は


　　　『「を」ってどう説明するの？』と

　　　『カリキュラマシーンって、ナニ？』という


２大問題を解決せねばならなくなったのでした。
ってことで、早速調べてみました。長いですよ（￣w￣）ぷ



■■くっつきの「を」？■■

まずは、ネットでいろいろと検索。
便利な世の中。

ってことで、早速キーワード『くっつきのを』でググってみると、
１３９０件ほどが引っかかりました。

で、それぞれのページを見ていくと、
いくつかのことが分かりました。

・「を」を説明する言い方は、他にもたくさんある。
・ただその言い方には、あまり地域性は見られない。
・小学校学習指導要領には、教え方は定められていない。

ということです。

となると、たまたま教えてもらった小学校の先生が
「を」のことを何と言っていたかによって、『くっつきの「を」』だったり
そうでなかったりする、ってことですかね～。


　　　*****


それならば、『くっつきの「を」』以外に、
「を」はどんな説明のし方があるのか、次に調べてみました。

すると、既にそのことを調べたうえに、
得票によって言い方の順位までつけてる方がいましたので、
ここではその結果の一部を引用させてもらいます。


『日本の標準』
第５４回：「を」を口頭で説明するときはワ行の「を」で　より

　　【総投票数１２８】
　　１位：２２票　ワ行の「を」
　　２位：１５票　むずかしいほうの「お」
　　３位：１３票　うぉ　＆　「わゐうゑを」の「を」
　　５位：１２票　くっつきの「を」


…う～ん、『くっつきの「を」』は５位ですか。びみょ～。

しかし、この投票結果がすべてとは思えないので、
もうちょっと調べてみることにしました。

すると、ありましたありました、言葉のプロによる解説が！
そう、NHKアナウンサーによる『気になることば』です！


『気になることば』
２００６年２月２０日の記事より一部引用

　　○○の「を」お便りから

　　「を」のことを、何と言って説明しますか？皆さんから様々な
　　情報をいただきました。ご紹介しましょう。大分県、新潟県の
　　方から、ことばの下につくから「下のを」と言うとお便りをい
　　ただきました。最も多かった言い方は、「くっつきの“を”」。
　　上の文と下の文をつなげるという意味です。このご意見は、
　　20～30代の若い人が多く、今の子供たちも「くっつきのを」と
　　習っているというお便りがありました。一説には、1970年代の
　　子供向けテレビ番組で「くっつきの“を”」と呼んでいたこと
　　から、広まったのではないかと云われています。（以下省略）



『くっつきの「を」』キターッ（^◇^）
そう、そしてやはりここでも


　　　１９７０年代の子供向け番組


が紹介されています。
これこそが、カリキュラマシーンなのです！！！（￣□￣；）強く拳を握る



■■カリキュラマシーンとは？■■

『くっつきの「を」』を切っても切れない関係になるのが、
僕らの小学生低学年時代に放送された子供向け教育番組


　　　『カリキュラマシーン』


なのです。



１９７４年から１９７８年に、日本テレビで放送されました。


しかし、いくら教育番組と言っても、
その内容はかなりぶっ飛んでいて、シュールで超過激。

PTAのおばさまが


　　　Ｐ『ウチの坊ちゃんの教育上よろしくないざまぁす！きぃ～！』


なんて怒り出しそうなネタ満載の教育番組だったのです。
大らかな時代だったとでも言いましょうか（￣w￣）ぷ

実は我が家には、相方が買ったカリキュラマシーンのDVD-BOXがあるんですが、
改めて見直してみたところ、今だったら、


　　　『これは、絶対放送できねぇ～だろ！』（￣◇￣；）びっけ


ってな、テレビ放送ぎりぎりアウトのギャグが
極々ふつ～にバンバん入ってます。こりゃすげぇ～ ^^;）

たかが子供番組が、なぜにこれほどまでにぶっ飛んでいたのかというと、
実は、この番組に制作スタッフというのが、


　　　『巨泉・前武のゲバゲバ９０分！』


を作った人達だったんですね～。

でもそれ以上にスゴイのが、
『ゲバゲバ』の流れから『カリキュラ』が生まれたのでなく、
『カリキュラ』を作るために、スタッフが『ゲバゲバ』で技術を磨いたという点。

そう、『ゲバゲバ』は、『カリキュラ』の予行演習だったわけです。

そんなこともあってか、
『ゲバゲバ』的ナンセンスさと、『セサミ・ストリート』的教育性と、
『モンティ・パイソン』的シュールさを融合して
『カリキュラマシーン』が誕生したのです。

＃モンティ・パイソンの影響は、公には語られてませんが、
＃映像を見る限り、絶対に影響は受けていると思うなぁ～。

そんなカリキュラマシーンの詳細は、コチラで！


　　　*****


で、相方が持っているDVD-BOXを見直したところ、
ありましたありました！『くっつきの「を」』がっ！（^◇^）

まず、DVD Vol.1に『くっつきの文』という回が収録されています。
ここでは、「を」だけでなく、「が」、「で」など、
いわゆる『なにかにくっつく』助詞の使い方を教えています。


子供に『の』と『で』を教える男・宍戸錠！


『を』では、左がフォーリーブス、中央が常田富士男、右が吉田日出子！


しかし、やはり「を」の使い方を教えるのは難しかったのでしょうか、
今度は「を」を単独で取り上げ、DVD Vo.2『交響曲「を」』で
再度『くっつきの「を」』を教えています。


『を』を教えるのに、機動隊と核マルを使うセンスがすげぇ～（￣w￣）ぷ


ちょっとモンティー・パイソンっぽいイラストも随所に登場


藤村俊二！若っつ！


ってことで、本日の結論。


　　　小学校の先生が、カリキュラ好きだったんじゃない？（￣w￣）ぷ
　　　＞マイ・フレンド



『カリキュラマシーン ベストセレクションDVD-BOX（初回生産限定）』
VPBF-11988　税込￥9,240　約290分


　　　*****


まあ、ことのついでに。

カリキュラだけでなく、『くっつきの「を」』を
積極的に教えている書籍などもたくさんあるようです。

●伊東信夫著『あいうえおあそび　下　～かな文字へんしん術～』

●国語教育別冊『作文技術をトレーニングする作文ワーク集』（絶版）

●TOSS-LAND『くっつきの「を」トレーニング法』


それにしても、「を」については、意外に多くの人が気にしてるんですね。
『コトノハ』でも、【「を」を説明するときは「難しい方の『を』」と言う】
という○×アンケートが掲載されていました。こちらも面白いですよ。

これを見ると、最近では　


　　　阿部サダヲの「を」　眞鍋かをりの「を」


ってのもアリだそうです（￣w￣）


それと「を」を調べていて驚いたのが、
「お」と「を」を別の発音を教えている地域があるんですね。
「お」は「O」、「を」は「WO」。え？発音は同じじゃないの？

この方のブログによると、静岡地方がそうだと書かれていますが、
本当なんでしょうか？ 方言による発音の違いではなく、教育の違い？^^;）

＃静岡のみなさん、いかがでしょうか？