３年生の つっこみ。

夏休み中は ネイルをしている子が多いです。
少し前までは 全部の指に同じ色を塗るネイルが主流でしたが
今は いろんな色を塗るのはあたりまえ。
さらに ネイルシールやキラキラをつけてる子がほとんどです。

そんなの見たら「かわいい～！！！」と
しばらく見入ってしまう私です(*_ _)


さて 今日は園児クラスから。

cube積み重ね大会 最終日です。
金曜クラスの記録は


なんと １３個でした♪(゜▽^*)ノ
みごと優勝です☆

２位は 火曜４時台クラスでした。


今日の子達が１３個積んだ時点で 私は "Yay!!" と祝福したのですが

子供さん達…キョトン…。
全クラスの中で１位だよ！と説明しても キョトン…

おめでとうございます（笑）


そしてレッスンの最後に みんなの大好きな塗り絵です。





小学生クラスは on / in / under the box のゲームです。

"Where are the scissors?" "They're - the box." の会話のやりとりを
ゲームを通して何回も繰り返しました。



↑
相手チームにカードが見えないよう 机を立ててゲームしていたら
机の下に最初から貼ってある注意みたいな文章を見つけ
逆から読んで盛り上がっていました（　´∀｀）


そして １７時台クラスであったお話。
一通りの事が終わり 残り１０分 会話をしようと思い テーブルを片付けました。

そして カードを取り みんなに見せようとした瞬間 ３年生の男の子が

「えっ！？まだやるつもりやったん！？」と。


私：「M君 もう帰るつもりやったん？」

M君：「あ～そっかぁ。まだ時間あるんか～。
　　　けど終わったと思ったけん」


私 大爆笑してしまいました。

M君の「まだやるつもりやったん！？」の言い方が

ヽ(゜Д゜≡゜Д゜)/←こんな感じだったので おもしろかったんです。


もし…━━(｀ε´♯)━━←こんな感じだったら


私も (。-`ω´-)←こうなってたかも～（笑）


テーブル片付けたら 終わりだと思うよね。
まだまだかわいい３年生です☆

おかえり！Yちゃん♪

最近暑いですね…。
今年の夏は 変な夏でした。


さて今日は園児クラスから。

私のブログを見てくれたそうで
今日レッスンで何をするか知っていたMちゃん♪

Mちゃんの期待を裏切りたくない！そして cube積み重ねで新記録を！！
と願いつつ 挑んだ cube tower ですが


木曜クラスの記録 １１個でした。
火曜４時台クラスの記録に１個およばず…。残念（´Д`；）


そして 好きな色を書く塗り絵で 私 ある事に気づきました。





"I like -." と 自分の好きな色を文章で書いていますが
風船を 好きな色で塗ってない子がいます(^―^)
園児さん いろんな発見があります。



小学生クラスは 今日のクラスも ハサミがどこにあるか当てる会話ゲーム。




「女子は決めるのに時間がかかりすぎる(o´д`o)」と
１年生の男の子がブツブツ言っていましたが
男女の違いって いろんな場面で感じます。



高学年クラスは こんなworksheetをしています。



フォニックスのルールをしっかり身につけて
単語理解のスピードを上げましょう♪



中学生クラスは 西条市海外派遣で素敵な体験をしてきたYちゃんが
ニュージーランドのお土産を持って帰って来てくれました。
どんな事があったかや ニュージーランドの文化など
実体験の話をしてもらって みんな勉強になったようです。

そして 今日のレッスン内容は Yちゃんにピッタリな会話。
ホームステイ先での朝食の時の会話です。

Help yourself. （自由にどうぞ）のフレーズ よく使います。
そして ていねいな言い方 Could I -? も使うといいですね。



アメリカの朝食画像で このプリントを作ったのですが
見ていると アメリカが恋しくなりました…。

会話ゲーム

みなさん 夏休みの宿題との格闘は終わりましたか？
学校・学年によっては ものすごい量の宿題が出ているところがあり
小学生のうちから 勉強時間・内容をしっかりやらせることって
大事なんだな～と思います。


さて 今日は園児クラスから。

今日も 緊張の面持ちで cube を積み重ねていった子供さん達。



"Be careful!" と声をかける子もいて
年長さんが多いクラスらしい緊張感がありました。


水曜クラスの cube積み重ね記録は


１１個でした！！！

火曜４時台クラスに １個およばず（TДT|||）
残念でした。



小学生クラスは "Where are the scissors?" の会話ゲームを



チームにわかれておこないました。

また ４時台クラスの子達は
３列同時アルファベット並べをしたことがないというので（なぜ？）
やってみました。



頭を使うアルファベット並べ。楽しんでいただけたかな？



高学年クラスは 今週 phonics の worksheetをしています。
CDを聞き取って その音を書き さらに単語を書くのですが
登場する単語は一覧に書いてくれてるので
４・５年生がCDを聞いてゆっくり進めていく一方
６年生には 自分でどんどん進めていいということにしました。

６年生 あっという間に終わらせてしまいましたw(゜ロ゜)w
そして ノーミスです。さすがです！！！

What's your favorite color?

火曜園児クラスの Kちゃんは お姉ちゃんに英語を教えてもらって
それを教室に入る時 披露してくれます。

戸を開けて
"How are you?" の返事に Kちゃんは

"I'm spaghetti!" （私はスパゲッティーです）と言った日があり
これには笑いました！
と同時に 素晴らしい発音だったので褒めました（#￣ー￣#）


今日は "How are you?" に対して

"I'm sorry." （ごめんなさい）

毎週 何と言ってくれるか楽しみな私です。
これでも レッスンが始まると "How are you?" に対して
"I'm happy." と答えてくれるので女優です( *´艸｀)クスッ



さて今日の園児クラスは

昨日書いたように 今週は クラス対抗 cube積み重ねを開催しています。



火曜３時台クラスの結果は １０個！

そして ４時台のクラスは １２個！！！

今のところ 火曜４時台クラスが１位です☆


そして今週は 自分の好きな色を書いて
いろんな色で風船を塗ってもらってます。



年長さんのSちゃんは ｐの書き方も正確でした♪



高学年クラスは はさみがどこにあるかの会話で
ゲームをしました。



一人の子が on / in / under のどれかを選びます。
他の子達は それを予想して書きます。

単語の把握 よくできました（´▽｀*）

涙の「ありのままの～！！！」

お盆休みが終わり 今日からレッスン再開です。
ハロウィンパーティーも 私の中ではもう間もなく！という感じで
今月末には お知らせプリントを渡す予定にしています。
小学生の発表練習も 力が入ってきました。（私だけ…）


さて 今日は親子クラスから。

「大きくなったらトラになりたいんよ」
と 突然 ２歳の Kちゃんが報告してくれました（笑）
ライオンは怖いから トラになりたいそうです(=´∀｀)

今日も おうちから持ってきてもらった歯ブラシで
♪brush, brushです。
長い曲にあわせて ずっと歯みがきしてくれました。

レッスンも終わりに近づいた時
しまってある大きなサイコロを見つけた Yちゃん。

「ありのままの～！！！」

そうです。サイコロとは 先月 園児クラスで His / Her name is -.
の練習で使った物です。
アナと雪の女王の Elsa の絵を貼っていて それが女の子に大人気でした。

帰りに ご機嫌悪くて

「ありのままの～！！」と泣きながら訴えます。

Elsaのサイコロを持ちたかったようで 渡すと納得してくれました。
子育てが大変な時期。でも 振り返ると一番かわいい時期なので
みなさん 子育て頑張りましょう！！



園児クラスは 今週 クラス対抗で勝負をします。

内容は




cube を何個積み重ねられるか((´I `*))♪
一応 これは数字の勉強です。

やった事がない子が多かった今日のクラスの結果は

１０個でした！！！！！

明日以降の記録をお楽しみに☆



小学生クラスは 時間との闘い(゜Д゜|||)
予定していた内容が 60分におさまりそうもなく
でも どれも今週やっておきたい内容ばかり…。
とても焦りましたが なんとか完了です。

Where are the scissors? のように
複数形の名詞が入った疑問文をしているので 少し言いにくそうです。

歌で覚えて 次に文章を見て文法理解…の順で進めていきます。


高学年クラスも やる事いっぱい！！！
チームごとに 私が言う疑問文を組み立ててもらいました。




大量の単語の中から 目的の単語を探すのが大変だったようで
「目がチカチカする(´△｀)」と言った子もいました。