お兄さんたち～！

夏休み あるある。

庭で遊ぶ息子と友達。それを見つけて 庭をのぞく園児さん達。




お兄さんたち 今日は自分たちでロープを張って
バレーをしていました。

園児さん「あれ 何してるん？」

私「聞いてみたら？」

そして窓をあけて

園児さん「What are you doing?」

お兄さん達「……」

息子はわざと返事をしなかったようですが
他の中学生は 園児さんのネイティブな発音が聞き取れなかったそうです（￣ー￣）
「英会話」の経験がない子は 中学英語の点数がいい子でも
リスニングは できないようです。
息子の同級生を通じて 最近この現実がよくわかるようになり
英会話の大切さを実感しています。



さて今日は園児クラスから。

レッスンの最初におこなっている♪chants
最初は 歌の英語についていけず動作も正確にできなかったのですが
もうすっかり攻略して CDの後について大きな声でリピートできるし
Give me five.（片手タッチ）も Give me ten.（両手タッチ）も
ちゃんとできるようになりました。

おうちでも言ってみてください。



小学生クラスは 今日も Glitter でデザイン。




Glitterペンの使い方が絶妙で
完璧に名前を書けていますね～。




1年生は 初めてのGlitterペンに緊張(；´艸｀)
ギューッと強く押してしまうと ボテボテと出てしまうし
押さないと出ないし…で難しかったようです。


完成を楽しみにしていてくださいね♪



高学年クラスは 最後に時間が少し余ったので
久しぶりに 私と１対１の会話修行（笑）
その子にあった質問から始まり 反応によって会話をひろげていきます。
並んでいる時は みんなドキドキしてました。
終わると「ホッ」という感じです。
何と言ってるかわからなくても それを伝えて
相手に別の言い方や 簡単な言い方を要求するのもテクニックです。
次回はそれを取り入れるようにしようかな～。



中学生クラスは How was -? （○○は どうだった？）の会話です。
夏休みに映画を見た子には それについて
旅行に行った子には その話を。
どこにも行ってない子には 妄想で どこかに行った設定にして質問します。

会話の流れで 盛り上がってくると私もどんどん聞きたい事がでてきます。
中学生との英会話 すごく楽しいです。

西条市から海外派遣でニュージーランドへ行っている子が
今日の夜中 帰ってきます。
どんな事を学んできたか早く聞きたいです！