(英語で)どうかボーイさんにそれを私の部屋に持って行ってもらってください

英語は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズの順列・組み合わせで成り立っています。だからそれぞれを別個に蓄積していくことになるから、語彙が自然に身につくことになります。

少し古い話ですが、オバマ大統領がChannge! Yes, we can.の選挙キャンペーンをしていました。ここにFunction in Englishの発想が現れています。
つまりこれは「変化しろよ」という動詞フレーズと、「そう、私たちはできる」というファンクションフレーズです。

例えば、「変化しろよ」と言われて、みなさんはどう答えますか?
以下はすべてファンクションフレーズです。
Yes, we will. / Yes, we must. / Yes, we should. あるいは Yes, we have to./ Yes,we are going to./ Yes, we want to.あるいはYes, we had to. / Yes, we were going to. /Yes, we wanted to.などと後悔するのでしょうか。
また逆に、No, we won't. / No, we don't have to./No, we should not. さらにNo, I am not going to./No. we don't want to.などの否定的な答えをしますか?
英語は英語の発想でとらえるのがFunction in Englishです。

　　Yes. We can change.　変化できる
　　No. We can't change.　変化できない
　　Yes. We want to change.　変化したい
　　No. We don't want to change.　変化したくない

我が国と同じ非英語圏の人たちは3年もすればそこそこ英語が話せます。しかし日本人はどうでしょうか。「助動詞は動詞の原形をとる」とか「to不定詞は動詞の原形をとる」といったことでは英語は話せません。
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このブログの記事の元になっているのは「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」中嶋太一郎著　日本実業出版社刊です。
私が提唱しているファンクションメソッドは、ネイティブの子供たちが英語を身につけていくプロセスをふまえ、「英語の発想」を元にした英語・英会話メソッドです。
さらにこの本には77の音声つきイメージトレーニングが所収されています。

現在、電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」(音声CD付き)としても販売しています。

　　　　　　
　　　　　　電子書籍「ムリなく話せるイメトレ英語学習法」 PDF版

[今日の学習]

ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか?
　　～５つの動詞フレーズを使って～

[3] 原形動詞フレーズをVOC感覚で使って

● toなしで原形動詞フレーズがVOC感覚になるもの

　動詞には、「ひとまとまりの行為や状態」を「見た」「聞いた」、あるいは「させる」などと表現するものがある。先に登場した want や tell、ask などはtoを必要としたが、これらの表現では to を使わない。それは情緒動詞 willやmust と同じように、動詞自体が強い意味を持っているからだ。

　[to を必要しない動詞の例]
　　　Drink milk.　　　　ミルクを飲む
　　　I drink milk.　　私はミルクを飲む
　　　　　↓
　　　Let me drink milk!
　　　私にミルクを飲ませてよ!

　　　Drink milk..　　　　ミルクを飲む
　　　You drink milk.　　あなたはミルクを飲む
　　　　　↓
　　　I saw you drink milk.
　　　私はあなたがミルクを飲むのを見ましたよ

　原形動詞フレーズは「ひとまとまり行為や状態」、ある意味で「頭に描いた映像世界」を表すので、行為や状態の「一部始終」という意味を含んでいる。

　元々、この原形動詞フレーズによって表現する最も単純な命令文は、「あるべき行為や状態の一部始終をしろ」と命令するものだ。したがってこの命令形にはその行為や状態の一部だけをしろというものではない。

　この行為や状態の「ひとまとまり」、つまり一部始終を「させる」「見る」「聞く」というのが、これらの動詞の特色だ。

　(1) 「～してもらう」「～させる」など使役を表す動詞(使役動詞)
　　　　have, let, make, help, etc.

　(2) 「～見る」「～聞く」など知覚を表す動詞(知覚動詞)
　　　　see, hear, watch, feel, etc.

今回のイメトレは，使役動詞を使ったのものです。

【イメトレ No.49】
原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (9)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.49】原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (9)　音声

(1) I had my secretary type the letter.
　　 私は、秘書にその手紙をタイプしてもらいました
(2) Please have the porter take it to my room.
　　　どうかボーイさんにそれを私の部屋に持って行ってもらってください
(3) 私は今、どんな人にも来てもらいたくはありません
(4) 私にやらせるものなら、やらせてみろ!、絶対やるものか!
(5) 私を笑わせるなよ(バカげているよ)
(6) そんなことをしたら、私はアホなやつだと思われるよ
(7) 私を放して!
(8) 私にあなたの住所を教えてよ
(9) こっちを向いて、みなさんの顔を見せてください
(10) 彼は、私が自転車を修理するのを手伝ってくれた

※ 「使役動詞」 have, let. make, help を用いたものだ。
　いずれの文例も、My secretary types the letter といった文が、その基本となっていることに注目してほしい。

「イメトレ英会話学習法」は、小から大へと進化する英文の生産を有機的に体系化したものです。
英語は英語の発想で取り組むべきです。今注目を浴びているファンクションメソッドであなたも自由な英会話を!

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当教材はHTMLによって製作されており，お持ちのプラウザで使用していただけます。
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[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]

【一般動詞フレーズ５段活用】 see Mrs. Jones　「ジョーンズ夫人に会う」
=============================
(1) see(s) Mrs. Jones　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) saw Mrs. Jones　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) see Mrs. Jones　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) seeing Mrs. Jones　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) seen Mrs. Jones　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　Let me see Mrs. Jones.
　　ジョーンズ夫人に会わせてもらいたい

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(英語で)私はあなたにここにいてもらいたい

英語は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズの順列・組み合わせで成り立っています。だからそれぞれを別個に蓄積していくことになるから、語彙が自然に身につくことになります。
そんな英語の特色を目に見えてとらえる工夫がファンクションメソッドの２色での表記法です。
以下は阿部首相の福島の原発に関して、「The situation is under control.=事態はコントロールされている」と言っていました。

　　The situation is bad.　
　　事態は悪い
　　The situation is nasty.　
　　事態はやっかいなものだ
　　The situation is well in hand.　
　　事態は十分統制されている
　　The situation is better.　
　　局面は好転している
　　The situation is capable of improvement.　
　　事態は改善の余地がある
　　　　↓
　　The situation is under control.
　　事態は収拾に向かっております

上の英文のThe situation isは肯定表現のファンクションフレーズです。それをThe situation is notで否定表現、Is the situationで疑問表現、 Isn't the situationで否定疑問表現となります。
つまり上の赤文字で表記された補語フレーズはこれらのファンクションフレーズによって表現展開をすることになります。つまりこれだけで4×6=24、24通りの表現が可能です。

　　The situation is under control.
　　The situation isn't under control.
　　Is the situation under control?
　　Isn't the situation under control?
　　事態は収拾に向かってないの?

ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズの順列・組み合わせで成り立っているという英語発想を身につけることができます。

日本語から英語ではなく、英語は英語の発想でとらえるべきです。
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[今日の学習]

ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか?
　　～５つの動詞フレーズを使って～

[3] 原形動詞フレーズをVOC感覚で使って

　　Drink milk!
　　ミルクを飲みなさい!
　　　↓
　　You are to drink milk.
　　あなたはミルクを飲むべきです
　　　　　↓
　　I want you to drink milk.
　　私はあなたに欲する　(これから)ミルクを飲むことを
　　→ 私はあなたにミルクを飲んでもらいたい

　ここで、「私はあなたに欲する」ということは、「あなたがミルクを飲む」ということだ。つまり「ミルクを飲む」主体は、you つまり「あなた」だということになる。そこでこの文は、ふつう「私はあなたにミルクを飲んでもらいたい」ということになる。

　このような文を会話として表現する場合には、drink milkといった行為、あるいは状態を原形動詞フレーズとして頭に思い浮かべることが大切だ。

　(状態の例)
　　I want you to be here.
　　私はあなたに欲する　(これから)ここにいること
　　→ 私はあなたにここにいてもらいたい

　このパターンで使われる動詞は、以下のようなものだ。

　　like, tell, ask, get, order, etc.

　もちろんこれらを過去形や未来形などに変化させて場面や状況に応じた表現に展開することは言うまでもない。

　　Drink milk!
　　ミルクを飲みなさい!
　　　↓
　　You are to drink milk.
　　あなたはミルクを飲むべきです
　　　　　　↓
　　I told you to drink milk.
　　私はあなたに言った　(これから)ミルクを飲むことを
　　→ 私はあなたにミルクを飲むように言ったよ

　また、to+原形動詞フレーズの前に not をつけると，「～しないように」といった否定・禁止の意味となる。

　　Don't drink milk!
　　ミルクをんではいけないよ!
　　　　　↓
　　You are not to drink milk.
　　あなたはミルクを飲むべきではないよ
　　　　　　　↓
　　I told you not to drink milk.
　　私はあなたに言った　(これから)ミルクを飲まないことを
　　→ 私はあなたにミルクを飲まないように言ったよ

　以上いずれも、to があるので「未来志向」の意味になっていることに注目してほしい。

【イメトレ No.48】
原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (8)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.48】原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (8)　音声

(1) I don't want you to go short of money.
　　 私はあなたにお金の不自由をさせたくない
(2) Mr. Smith, I would like you to meet Mrs. Jones.
　　 スミスさん、ジョーンズ夫人を紹介いたします
(3) 私はみなさんにベストを尽くしてもらいたい
(4) あなた，彼女に元気を出すように言ってくれませんか?
(5) 私はいつも、妻に飲み過ぎないように言っています
(6) あなた、彼女に私に電話しないように言ってくれませんか?
(7) 彼女にタバコを吸わないように頼んでよ!
(8) 私、彼に来てくれるように頼むつもりです
(9) 友人に助けてらいなさいよ!、手伝ってもらいなさいよ!
(10) 私は彼女にここに来るように説き伏せました

※ (9)(10)のように、getには「どうにかして」といった意味が含まれる。

　以上いずれも、to があるので「未来志向」の意味になっていることに注目してほしい。

　　　　 イメトレ英語学習法 HTNL版
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[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]

【一般動詞フレーズ５段活用】 meet Mrs. Jones　「ジョーンズ夫人に会う」
=============================
(1) meet(s) Mrs. Jones　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) met Mrs. Jones　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) meet Mrs. Jones　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) meeting Mrs. Jones　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) met Mrs. Jones　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　I want to meet Mrs. Jones.
　　私は、ジョーンズ夫人に会いたい

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(英語で)事故を起こしそうです

テレビ東京の「YOUは何しに日本へ？」という番組が好評らしいです。
日本の英語教育を受けると、このWhy did you come to Japan?という英文を丸暗記したり、これを文法的に分析して五文型のSVだとか,come to Japanは熟語だとかの英語の知識がかけめぐると思います。
しかしこれでは英語がことばとして身につきません。
以下にあげた(1)から(8)までの表現展開はすべて中学、高校で学んだものです、
文法ではなく、ことぱとしての英語の枠組みを身につけたら英語ほど簡単な言葉はありません、

　① 現在形動詞フレーズ　　② 過去形動詞フレーズ
　　come(s) to Japan　　　　came to Japan
　③ 原形動詞フレーズ　　　④ ing形動詞フレーズ　　⑤ ed形動詞フレーズ
　　come to Japan　　　　coming to Japan　　　　come to Japan

　(1) YOUは、ふだん何しに日本へ来るの？　現在形
　　→ Why do you come to Japan?
　(2) YOUは、何しに日本へ来たの？　過去形
　　→ Why did you come to Japan?
　(3) YOUは、今何しに日本へ来ようとしてるの？　現在進行形
　　→ Why are you coming to Japan?
　(4) YOUは、ふだん何しに日本へ来るの？　未来形
　　→ Why will you come to Japan?
　(5) YOUは、今まで何しに日本へ来たことがあるの？ 　現在完了形
　　→ Why have you come[been] to Japan?
　(6) YOUは、何しに日本へ来る予定なの？　情緒表現
　　→ Why are you going to come to Japan?
　(7) YOUは、何しに日本へ来なければならないの？　情緒表現
　　→ Why do you have to come to Japan?
　(8) YOUは、何しに日本へ来たいの？　情緒表現
　　→ Why do you want to come to Japan?
　(9) YOUは、何しに日本へ来たかったの？　情緒表現
　　→ Why did you want to come to Japan?

ちなみに、ファンクションメソッドではWhy do youなどをファンクションフレーズ、come to Japanを動詞(補語)フレーズと名づけています。
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[今日の学習]

ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか?
　　～５つの動詞フレーズを使って～

●いわゆる be to ～の構文

英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の二つの系列があります．
今まで一般動詞系列で成り立つファンクションフレーズについての学習でしたが，今回はbe動詞系列のファンクションフレーズとなります。

言うまでもありませんが、いずれも原形動詞フレーズを導くことが共通しています．

　以下の文には be動詞が使われている。すでに説明したように be 動詞は「存在」を表し、また to が「あるひとまとまりの行為・状態」への「到達」を表す。つまり次の文では「ミルクを飲む」という行為が到達点として存在するという意味だ。

　　I am to drink milk.
　　私は存在する　(これから)ミルクを飲む
　　→ 私はミルクを飲む予定です

　　You are to drink milk.
　　あなたは存在する　(これから)ミルクを飲む
　　→ あなたはミルクを飲むべきです

　しかし，上の文は少し情報量が少ないから、いろいろな意味となってしまう。そこでこのbe動詞を形容する言葉、たとえば going や sureを用いると単なる「存在」が限定的な意味となり、それだけ情報豊かな表現ができることになる。

　　I am going to drink milk.
　　私は進行状態で存在する　(これから)ミルクを飲む
　　→ 私はミルクを飲むつもりです(意図)

　　I am sure to drink milk.
　　私は確信状態で存在する　(これから)ミルクを飲む
　　→ 私は必ずミルクを飲みます

　このgoingだが、英語の先生がよく「このgoingには"行く」という意味ではありません」などと教えたり、英語の参考書にも書かれていることがある。私はこの説明を目にするといつもツッコミを入れたくなる。「誰が　goを"行く"と決めたんや!」と。goには、元々、単にものなどが「動く」ことを示す意味がある。

　　My watch is not going[working.
　　私の時計は動いていません.

　だからこの go が、going となって「進行状態になって動く」ということになり、ここでは主体が人間なので「心理的な進行状態になる」といった意味になるわけだ。
　以上にあげたgoing やsureの他に、同じパターンのものがあり、これらを覚えると多様で情報豊かな表現ができるということだ。

[形容詞を使ったもの]
　　be certain to ～　　　きっと～する
　　be able to ～　　　　～することができる
　　be likely to ～　　　～するようだ、～するらしい
　　be unlikely to ～　　～しないようだ、～しないらしい
　　be about to ～　　　～しようとしているところだ
　　be ready to ～　　　～する用意ができている

[～ing形を使ったもの]
　　be willing to ～　　　喜んで～する
　　be unwilling to ～　　～する気にならない
　　be planning to ～　　～しようと思っている
　　be trying to ～　　　～しようとしている，試みている

[～ed形を使ったもの]
　　be supposed to ～　　　～する予定となっている
　　be determined to ～　　～することを固く決心している

　以上いずれも、to があるので「未来志向」の意味になっていることに注目してほしい。

【イメトレ No.45】
原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (5)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.45】原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (5)　音声

(1) We are going to be very busy.
　　 私たちはとても忙しくなるでしょう
(2) 私はどんな条件で雇われるのですか?
(3) 彼はダメだろう、死ぬだろう
(4) そのダンスパーティーは土曜日に行われる予定です
(5) あなたは今夜、私の夢に出てくるかい?
(6) 私は明日の朝、それをするつもりです
(7) 今夜、私は外食します
(8) 私は寿司を食べるつもりです
(9) 私たちはまもなく大阪駅に到着いたします
(10) I was going to have a traffic accident.
　　 私は交通事故を起こしそうでした

※ be going to には、意志や意図を表す場合と、「～しそうだ」と予想・見込みを表す場合がある。

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[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]

【be動詞フレーズ５段活用】 be very busy　「とても忙しい」
=============================
(1) (am, are, is) very busy　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) very busy　　過去形動詞フレーズ　
(3) be very busy　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being very busy　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been very busy　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================
　　We are going to be very busy.
　　私たちはとても忙しくなるでしょう

【一般動詞フレーズ５段活用】 have a traffic accident　「事故を起こす」
=============================
(1) have[has] a traffic accident　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) had a traffic accident　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) have a traffic accident　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a traffic accident　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) had a traffic accident　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================
　　We are going to have a traffic accident.
　　 私たちは事故を起こしそうです

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Coffee Room 11. 英語を切りきざまないで

今回は私、中嶋太一郎による以下の２つの動画をご覧ください。
　U-tube 間違いだらけの日本式英語教育】その1
　U-tube 間違いだらけの日本式英語教育】その2

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　Coffee Room 11. 英語を切りきざまないで!

中嶋: Kenny,以前あなたは、「日本人はふつう、学校で何年英語を学んでいるんだ」とぼくに聞いたことがあるね。

Kenny: そう、中嶋さんが「だいたい６年だ、あるいは大学に行くと10年になる人もいる」と聞いたとき、思わず絶句したことを今でも覚えてるよ。

中嶋: 日本人の英語ベタ、あのTOEIC試験で平均点がアジア32カ国中31位という無惨なものだよ。その最も大きな原因は、「英語の先生がいるから日本人は英語が話せない」とぼくは考えている。このことはぼくだけではなく、評論家の大前研一氏もその著書で述べている。英語の先生が、英語を話せるようになるための障壁となっているわけだ。

Kenny: しかし、「話せない」だけじゃなく、31位という成績は、英語の先生が誇る読解や文法もダメだということだよ。実際、試験の結果を見てみるとリスニングの方がいい点をとっている。

中嶋: 英会話の先生も、英会話の文法書などを見ても、「5文型は基礎だ」とか「中学の文法くらいは身につけなさい」などと気楽にアドバイスしたり、書いたりしているが、本当にそうだろうか。この日本の英語教育には致命的な問題があるということを、彼らはわかっていないと思うよ。

Kenny: 具体的に説明してください。英語の先生が英語を話せない、といったことですか?

中嶋:そうではないよ。英語をすらすら話せなくても英語の発想は教えることができる。むしろ日本語できちんと教えるべきだ。私は日本語をまったく話せない英語教師よりもいいと思っている。よくネイティブに教えてもらいさえすれば、英語か話せると思い込んでいる人は多いが、これはそんな簡単なものではないよ。

　具体的に説明しよう。問題は、日本の英語教育では、ただただ読解のために「ひとまとまりの行為や状態」を切りきざんで教えていることだよ。たとえば、日本の英語教育や英会話の本では，次のように教えている。

　　(1) Drink milk!
　　　　　V　　O
　　(2) I + drink + milk.
　　　　S　　V　　　O
　　(3) I + don't drink + milk.
　　　　S　　　V　　　　O
　　(4) I + will drink + milk.
　　　　S　　　V　　　O
　　(5) I + will be able to drink + milk.
　　　　S　　　　　V　　　　　　　O
　　(6) I + don't have to drink + milk.
　　　　S　　　　　V　　　　　　O
　　(7) I + am drinking + milk.
　　　　S　　　　V　　　O
　　(8) I + have just drunk + milk.
　　　　S　　　　V　　　　　O
※ S=主語、V=動詞、 O=目的語

Kenny: まさしく、「ひとまとまりの行為や状態」が切り刻まれてしまっているね。ぼくたちネイティブは、drink milk、drinking milk, drunk milkだけで、その自体のイメージを持って話してるのにね。

(ネイティブのイメージ)

【一般動詞フレーズ５段活用】 drink milk　　「ミルクを飲む」
=============================
(1) drink(s) milk　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) drank milk　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) drink milk　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) drinking milk　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) drunk milk　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　教育文法の教え方では、いつまでも英語が言葉として身につかないわけだよ。

中嶋: こういう教え方になっているのは、読解のためだよ。読解のための英語教育からいまだに抜け出せないのが現実なんだ。彼らの頭では、5文型理論は「絶対に崩せない」ことなんだ。つまり(2)の基本文がSVOだから、これがどんな形になっても、SVOを維持するわけだよ。でもこれは読解のためにはとても便利なもので、まずSを訳し(私は)、Oを訳し(ミルクを)、そしてVの部分を「飲まない」「飲むつもりだ」「飲むことができるだろう」「飲む必要はない」「飲んでいる」「飲んだところだ」と訳すと日本語訳ができあがことになる。これが「後戻り訳」というものだ。

　確かに、これは便利なものだが、こんな教え方では「助動詞は原形の動詞をとる」とか、「進行形はbe動詞+現在分詞」とか、「現在完了形はhave+過去分詞」などとしかとらえることができないことだよ。そんな無機的な学習が英語の学習だと勘違いしている。逆に言えば、話せなくてもこれらの文法さえ覚えていたら、英語のテストでは確実に点数がとれるということだ。実は、英語が話せない英語教師の問題というのはここにあると思うよ。

Kenny:問題は、英語教師が自分が勝ち抜いてきた受験の成果でしか英語を教えていないということだね。

中嶋: だからいつまでも英語教育は進化しないいうわけだよ。
　　英文のしくみをファンクションフレーズと動詞フレーズの結びつきだとするファンクションメソッドでは、英語のしくみはとてもシンプルなものになるよ。

　　(1) Drink milk!
　　(2) I drink milk.
　　(3) I don't drink milk.
　　(4) I will drink milk.
　　(5) I will be able to drink milk.
　　(6) I don't have to drink milk.
　　(7) I am drinking milk.
　　(8) I have just drunk milk.

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[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　have to+原形動詞フレーズ
【一般動詞フレーズ５段活用】 do the dishes　「皿洗いをする」
=============================
(1) do(es) the dishes　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did the dishes　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) do the dishes　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing the dishes　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) doing the dishes　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　I have to do the dishes.
　　私，皿洗いをしなければなりません
　　You don't have to do the dishes.
　　あなた，皿洗いをする必要はありません
　　Do I have to do the dishes?
　　私、皿洗いをしなければなりませんか?

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(英語で)私、これで失礼します

　
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[今日の学習]

ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか?
　　～５つの動詞フレーズを使って～

CHAPTER 1　原形動詞フレーズを使いこなす

ネイティブは助動詞や不定詞をどうとらえているか

[1] 原形動詞フレーズをVO感覚で使って

● to+原形動詞フレーズを導く動詞は限られている

　この to+原形動詞フレーズを導く動詞の代表的なものは以下の通りだが、to が「到達」を表すので、これらには共通して「未来志向」の意味が含まれていることをぜひ知っておいてほしい。

　　like to ～　　　　　～するのが好きだ
　　would like to ～　　～したいです
　　have to ～　　　　　～しなければならない
　　hope to ～　　　　　きっと～したい(希望)
　　wish to ～　　　　　できれば～したい(願望)
　　mean to ～　　　　　～するつもりだ
　　try to ～　　　　　～しようとする
　　begin to ～　　　　～することを始める
　　promise to ～　　　～することを約束する
　　manage to ～　　　　どうにかして～することができる
　　fail to ～　　　　　～することができない
　　used to ～　　　　　(以前に)～したものだ
　　remember to～　　　　～することを覚えておく
　　forget to ～　　　　～することを忘れる

今回は、forget to+原形動詞フレーズの用例を紹介します。

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まず赤色で表記した動詞フレーズを読み上げ，続いてDon't forget toをつけて読んでください。　

(1) Don't forget to buy milk, eggs, butter, and forth.
　　牛乳・卵・バターなどを買うのを忘れるなよ
(2) Don't forget to buy milk, eggs, butter, and so on.
　　牛乳・卵・バターなどを買うのを忘れるなよ
(3) Don't forget to come tomorrow!
　　明日必ず来てくれたまえ!
(4) Don't forget to bring the key!
　　鍵を持ってくるのを忘れないで
(5) Don't forget to bring my camera.
　　カメラを持ってくるのを忘れないで
(6) On no account forget to lock the door!
　　絶対にドアにかぎをかけ忘れるな!
(7) Don't forget to come tonight!
　　今夜来るのを忘れるな!
(8) Please don't forget to post the letter!
　　手紙を出すのを忘れないでください!
(9) He forgot to shut the window.
　　彼は窓を閉め忘れた

英語の語彙はこのように増やしていけば、自分が使える表現となります。
ちなみにRemember to+原形動詞フレーズは「～するのを覚えておいて」、Try to+原形動詞フレーズは「～しようとしなさい」といったファンクションフレーズとなります。

そして今回のイメトレはhave to+原形動詞フレーズのものです。
いずれもgo now→I have to go now.などと音声はなっています。

【イメトレ No.43】
原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (3)
　・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
【イメトレ No.43】原形動詞フレーズを導くファンクションフレーズ (2)　音声

(1) I have to go now.
　　 私、これで失礼します
(2) 私たち、注意しなくちゃね
(3) 私は今、それをする必要がありますか?
(4) 私は、ドレスアップする必要があったのですか?
(5) あなたは体重を60キロまで減らさなければなりません
(6) あなたはふだん通りにしなければなりません
(7) あなたは友人に対して誠実でなくてはなりません
(8) あなたは私と一緒にいる必要はありません
(9) あなたは医者になる必要はなかった
(10) あなたはここに来さえすればいいのよ

※ ファンクションフレーズ have toの様々な展開例だ。
　You have only to+原形動詞フレーズは、「あなたは～さえすればよい」の意味。

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【一般動詞フレーズ５段活用】 do the dishes　「皿洗いをする」
=============================
(1) do(es) the dishes　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) did the dishes　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) do the dishes　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) doing the dishes　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) doing the dishes　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
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　　I have to do the dishes.
　　私，皿洗いをしなければなりません
　　You don't have to do the dishes.
　　あなた，皿洗いをする必要はありません
　　Do I have to do the dishes?
　　私、皿洗いをしなければなりませんか?

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