(英語で)もっと注意しなさい!

　

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言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
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英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ，そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。
● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 子どもの頭にはある行為や状態が映像のように広がる

　子どもが外出するときなどに、親が Take care!とか Be careful!と言うと、子どもは「気をつけたり、注意をする」行為や状態を要求されているイメージを学んでいく。

ちなみにtakeは「とっかかり」を表し、「注意することにとっかかれ」はおかしな訳ですが、一方beは「存在」を表し、「注意深い存在になれ」ということです。

　Mom: Kathy, Take care!
　Mom: Kathy, Be careful!

　だから、Yes,I will.と答えるとき、子どもの頭には take care(注意する)や be careful(注意深くある)という行為や状態のイメージが、映像のように頭に浮かぶことになる。

　Kathy: Yes, I will (take care),
　Kathy: Yes, I will (be careful),

　これは、Do you like dogs?と問われて、Yes, I do.とかNo, I don't.と答えるのと同じだ。I doの次にもlike dogsが頭に浮かんでいる。あるいはDid you like Tom? と聞かれて、Yes I did.とかNo, I didn't.などと答えるのはdidの次にlike Tom(トムのことが好きだ)が頭に広がっているということだ。日本の英語教育はこんな大切なことも教えていない。

● あなたも英語における映像世界を追体験してください

【イメトレNo.9】にあげた命令文を見てほしい。断っておくが、ここに登場しているフレーズの多くは、ネイティブの子どもが２，３歳で耳にする表現だ。

　また一方の日本語訳を見てほしい。これらも当然、私たちが子どもの頃耳にしたものはかりだ。子どもは文法も理屈もなく、とにかく生活の中で言葉を覚えていく。彼らが毎日耳にする英語のシャワーは、実はこのようなものだ。

英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立っています。

【イメトレ No.9】はbe動詞系列の命令形をとりあげています。
したがってすべてbeから始まるフレーズです。

ちなみにTake careが一般動詞系列，Be careful.がbe動詞系列です。
前者は行為や行動，後者は「～な存在であれ」ということです。
ただし、be動詞系列の日本語訳は「～しなさい」となることが多いことに注意してください。

【イメトレ No.9】
子どもの頃よく耳にする命令 (1)

【イメトレ No.9】子どもの頃よく耳にする命令 (1)　音声

(1) Be more careful!
　　もっと注意しなさい!
(2) Be kind to others!
　　他人には親切にしなさい! やさしくしなさい!
(3) ちょっとの間、静かにしなさい!
(4) まじめにしなさい!
(5) さっさとやりなさい!
(6) 言葉を慎みなさい!(あなたの言っていることに注意しなさい)
(7) (私が留守の間)　いい子にしていなさいね!
(8) もう少し、頭を使いなさい!
(9) トム、道理をわきまえなさい
(10) 裏切らないでよ!


【be動詞フレーズ５段活用】 be careful　「注意深くする」
=============================
(1) (am, are, is) careful　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) careful　　過去形動詞フレーズ　
(3) be careful　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being careful　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been careful　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

命令形は，(3)の原形動詞フレーズが使われます。

(1) I am careful.　※現在形
　　私は，(ふだん)注意深くしています
(2) I was careful.　※過去形
　　私は，(その時)注意深くしていました
(3) I will be careful.　※未来形
　　私は，(これから)注意深くするつもりです/注意深くします
(5) I have been careful.　※現在完了形
　　私は，(ずっと)注意深くしていました

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(英語で)坐れ!、留まれ!、行け!

　

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言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
でも単語をいくら覚えても、読解には多少役に立つかもしれませんが、言葉としては身につきません。

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ，そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 子どもは犬ではないが

　子どもは親の言葉をまねて育っていく。親が「これはネコよ」と言えばネコを知り、「これは犬よ」と言えば犬を知る。

同じように、「座りなさい」と言われたら「座る」動作を、「留まりなさい」と言われたら「留まる」動作をすることになる。

　　Sit! (坐れ!)　　Stay! (留まれ!)　　Go! (行け!)

　ところで、上のように、犬のしつけで使われるのは命令形だ。イヌに向かって「お座りなさい」「座ってちょうだい」あるいは「座ってくれませんか?」などと言ったらイヌも戸惑うだろう。

犬は同じ言葉のくり返しを聞き、「その動作や行為」をすれば主人が喜ぶことを知り、それに応えようとする。そのとき彼の頭には「その動作や行為をする」というイメージ(情景)が浮かんでいるのだろう。

　命令形で言葉を教えるのは、日本の親もまったく同じだ。

とにかく親は何度も何度もくり返し、こどもはそれを無意識に学んでいく。たとえが悪いが、犬と同じだということだ。ただ犬と異なるのは相手は人間だ。例えば、単なるSit! ではなく、Sit down.やSit up.などと表現が複雑になることは当然だ。もちろん、犬の中にもSit up!と教えたら「ちんちん」をする頭のいいのがいるかもしれないが。

この「ムリなく話せる　イメトレ英語学習法」は、日本実業出版社刊のHTML版による復刻版です。サンプルもあげていますので、ぜひご覧ださい
以上のように私が本に書いたのは、これは社会人の英語習得法にも大きなヒントがあると考えたからです。

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学校英語や市販の英会話本のように、「主語は何か、動詞が何か、目的語は何か」といったとらえ方は日本独特のものなのてす。

私たちと同じ非英語圏の人もこんなとらえ方をしないで、例えばこの命令形、つまり原形動詞フレーズを元にして展開表現をするのが英会話学習ととらえています。

　　Must I sit here?
　　私、ここに座わらなきゃならないの?
　　Must I stay here?
　　私、ここに留まらなきゃならないの?
　　Must I go now?
　　私、今行かなきゃならないの?

　　You should sit here.
　　あなた、ここに座わるべきよ
　　You should stay here.
　　あなた、ここに留まるべきよ
　　You should go now.
　　あなた、今行くべきよ

これらの表現の基礎に命令形、原形動詞フレーズが横たわっているということです。

また逆にMust Iとか、You shouldといったファンクションフレーズを覚えたらそれを使って表現展開ができることになります。

　　Must I get married?
　　私、結婚しなきゃならないの?
　　You should go abroad.
　　あなた、外国に行くべきよ

命令形や助動詞を含む文はすべて原形動詞フレーズが使われます。
原形動詞フレーズは「ひとまとまりの映像世界」と言えます。


【一般動詞フレーズ５段活用】 get married　「結婚する」
=============================
(1) get(s) married　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) got married　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) get married　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) getting married　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) got married　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

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(英語で)いくらか欲しい(数・量)、少し欲しい(量)

　

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○アマゾンの最も参考になったカスタマーレビュー

この本は特定の表現を丸暗記するような本ではなく、トレーニングによって英作文力をつける本です。きちんとトレーニングをこなせば、正確に数えたわけではありませんが、少なくとも千通り以上の英文は自分の力で作れるようになると思います。また、トレーニングによって英語で考える力も身に付くと思います。

ファンクションメソッドのほとんどの教材がファンクションフレーズと動詞フレーズを２色で表記しているのは英語をことばとして身につけるためです．

英会話学習を続けてもどうして語彙が定着・蓄積しないか?
その原因は簡単なことです．それはことばを意味ある単位，つまりフレーズとして覚えないからです．
ひとつの英文を丸暗記する、これでは覚えては忘れ，忘れては覚えるの開く循環です。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています．

今，ファンクションメソッドが脚光を浴びているのは実はこのことです。

言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
でも単語をいくら覚えても、読解には多少役に立つかもしれませんが、言葉としては身につきません。

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ，そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

Coffee Room 2. 「the」「a, an」の問題

Kenny: 日頃から、日本人の多くは名詞のとらえ方や冠詞の使い方がよくわかっていないという気がしていますが、中嶋さんはどこに原因があると考えていますか?

中嶋: そうだね。例えば、日本語の「犬」を表現する場合は、冠詞を含めて英語では次のような表現があるね。無理矢理日本語訳をつけると次のようになる。

　　dog,　　a dog,　　　　dogs,　　　　the dog,　　the dogs
　　犬肉,　とある一匹の犬,　　犬たち,　　例の犬,　　 例の犬たち

　　lemon,　　a lemon,　　　　lemons,　　the lemon,　　the lemons
　　レモン果汁,　とある一個のレモン,　　レモン,　　例のレモン,　例のレモン

　　I'd like tea with lemon.
　　レモンティーをください
　　I'd like tea with a lemon.
　　レモンが丸まる一個がついているティーをください

Kenny: 以前英会話教室で、単にdogを使って、I like dog.と言えば、「私は犬肉が好きだ」の意味となると説明したことがあるが、生徒たちは驚いていたよ。

中嶋: a dogと表現すると、犬という個体を想像するが、dogだと不定冠詞のaやanの意味である「とあるひとつの個体」という意味がなくなり、「どこを切っても同じもの」といったことになるんだね。

　waterやmilk、Billといった名前の人も、Australiaといった国名も、それが当てはまるわけだ。あるいは肉(meat)、beef(牛肉)、pork(豚肉)、lamb(羊肉)もそうだね。でも犬と同じようにa rabbitだと「一羽のウサギ」だけど、rabbitとなると(ウサギ肉)となってしまう。

「どこを切ってもBillさん」という人も、a Billとなると「ビルという名前の人」とか、two Billsとなると「二人のビルさん」ということになる。

　一方dogsとなると「犬、犬、犬」といった複数の個体となって、「犬が好きだ」といった場合は、like dogsとなる。

Kenny: 私たちネイティブが当然だと考えていることだけど、日本人にはなかなか理解できないものだろうね。

中嶋: 日本の英語教育が悪いんだよ。「可算名詞には a や an をつける」などと教えているが、なぜそうなるといった本質的な説明をしないことや、あるいはそれを実際に使った場合「間違いだ」と決めつける前に、少なくともネイティブの人にはどう通じてしまうかといった教育をしないからだよ。

　ところで、すでにイメトレに登場した動詞フレーズのうち、「好きだ」という意味で使われているlikeやhateにつながる名詞は単にcatsやcarrotsなどとなっている。一方「欲しい」という意味で使われるlikeやhaveなどになると、その数や量が問題となって、単なる複数表現があまり使われないことに気づいてほしいね。これはwantやneedでも同じことだよ。

Kenny: そうだよね。「欲しい」「必要だ」あるいは「いただく」といった場合は、「いくらか」「少し」という表現は欠かせないからね。
　私たちネイティブは当然身についているが、日本人は少なくとも動詞フレーズで覚えてしまうことが大切だと思うよ。

　　I want some. いくらか欲しい(数・量)
　　I want a little. 少し欲しい(量)
　　I want a few. 少し欲しい(数)
　　I want a lot. たくさん欲しい(数・量)
　　I want much. たくさん欲しい(量)
　　I want many. たくさん欲しい(数)
　　I don't want any more. もうこれ以上欲しくない(数・量)

　　赤文字のフレーズを相手に上げ調子で言えば「いくらか欲しいの?」などと疑問表現とになります。

中嶋:この場合、日本語では同じ意味でも、英語では「数」と「量」を区別していることに注目してほしいね。

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引き続き【イメトレ No.8】haveの動詞フレーズ の音声と文例にお進みください。


【一般動詞フレーズ５段活用】 have a piece　「(パイなどを)一切れいただく」
=============================
(1) have[has] a piece　　現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。　
(2) had a piece　　過去形動詞フレーズ　
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have a piece　　原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a piece　　ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞になる。
(5) had a piece　　ed形動詞フレーズ　　
※完了形で使われる。　
=============================

　　May I have a piece?
　　(パイなどを)一切れいただけますか?

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(英語で)(パイなどを)一切れいただけますか?

　

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[今日の学習]

「ムリなく身につく「イメトレ」英語学習法」日本実業出版社刊(2003/3)　著者　中嶋太一郎　定価1,600円 (税別)が、2013年10月20日現在　アマゾン中古書価格　3,358円、3,608円で売られています。
この本は、我が国始めての「語彙力増強」の方法について著したものだからです。

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○アマゾンの最も参考になったカスタマーレビュー

この本は特定の表現を丸暗記するような本ではなく、トレーニングによって英作文力をつける本です。きちんとトレーニングをこなせば、正確に数えたわけではありませんが、少なくとも千通り以上の英文は自分の力で作れるようになると思います。また、トレーニングによって英語で考える力も身に付くと思います。

ファンクションメソッドのほとんどの教材がファンクションフレーズと動詞フレーズを２色で表記しているのは英語をことばとして身につけるためです．

英会話学習を続けてもどうして語彙が定着・蓄積しないか?
その原因は簡単なことです．それはことばを意味ある単位，つまりフレーズとして覚えないからです．
ひとつの英文を丸暗記する、これでは覚えては忘れ，忘れては覚えるの開く循環です。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています．

今，ファンクションメソッドが脚光を浴びているのは実はこのことです。

● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない

● 子どもは母国語の発想で育つ

● 同じ likeが「欲しい」という意味に !

【イメトレNo.8】では、May Iとhaveの動詞フレーズが結びついた「いただけますか?」の表現だ。「欲しい」と「いただけますか?」という表現は主体(主語)を変えた表現となる。

　ここで確認してほしいのは、I'd like ～「私は～が欲しい」という表現も、May I have ～?の表現も、同じ発想が根底にあるということだ。つまり、まず「like ～」とか「have ～」といった動詞フレーズが元にあって、そのうえに I would や May I などのファンクションフレーズがつく。

　I want some drink.
　I'd like some drink.
　I need some drink.

　Do you want some drink?
　Would you like some drink?
　Do you need some drink?
　May I have some drink?

※相手にものを勧める場合、疑問形になってもanyではなくsomeを使う。

【イメトレ No.8】
haveの動詞フレーズ

【イメトレ No.8】haveの動詞フレーズ　音声

(1) Can I have a piece?
　　(パイなどを)一切れいただけますか?
(2) Can I have another cup of coffee, please?
　　コーヒーのお代わりをくれますか?
(3) スープをくれますか?
(4) あなたの(作った)パイをくれますか?
(5) 水を一杯いただけますか?
(6) コーヒーを少しいただけますか?
(7) ちょっとパイのお味見をさせていただけますか?
(8) クッキーをいくらかいただいてもいいですか?
(9) フルーツをいくらかくださいますか?
(10) 日本茶をいただけますか?

※ Can I は友達どうしなど親しいものどうしなどに使い、May I はていねいな表現となり見知らぬ人や目上の人に使う。

この「ムリなく話せる　イメトレ英語学習法」は、日本実業出版社刊のHTML版による復刻版です。サンプルもあげていますので、ぜひご覧ださい
以上のように私が本に書いたのは、これは社会人の英語習得法にも大きなヒントがあると考えたからです。

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引き続き【イメトレ No.8】haveの動詞フレーズ の音声と文例にお進みください。


【一般動詞フレーズ５段活用】 have a piece　「(パイなどを)一切れいただく」
=============================
(1) have[has] a piece　　現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。　
(2) had a piece　　過去形動詞フレーズ　
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) have a piece　　原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) having a piece　　ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞になる。
(5) had a piece　　ed形動詞フレーズ　　
※完了形で使われる。　
=============================

　　May I have a piece?
　　(パイなどを)一切れいただけますか?

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(英語で)私、食べ物が欲しいです

　

☆☆☆ どうすれば語彙力増強ができるのか?　以下のブログをごらんください。

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[今日の学習]

「ムリなく身につく「イメトレ」英語学習法」日本実業出版社刊(2003/3)　著者　中嶋太一郎　定価1,600円 (税別)が、2013年10月20日現在　アマゾン中古書価格　3,358円、3,608円で売られています。
この本は、我が国始めての「語彙力増強」の方法について著したものだからです。

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この本は特定の表現を丸暗記するような本ではなく、トレーニングによって英作文力をつける本です。きちんとトレーニングをこなせば、正確に数えたわけではありませんが、少なくとも千通り以上の英文は自分の力で作れるようになると思います。また、トレーニングによって英語で考える力も身に付くと思います。

ファンクションメソッドのほとんどの教材がファンクションフレーズと動詞フレーズを２色で表記しているのは英語をことばとして身につけるためです．

英会話学習を続けてもどうして語彙が定着・蓄積しないか?
その原因は簡単なことです．それはことばを意味ある単位，つまりフレーズとして覚えないからです．
ひとつの英文を丸暗記する、これでは覚えては忘れ，忘れては覚えるの開く循環です。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています．

今，ファンクションメソッドが脚光を浴びているのは実はこのことです。

● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない

● 子どもは母国語の発想で育つ

● 同じ likeが「欲しい」という意味に !

　Introductionで、I want milk.をとりあげたが、ここではそのていねいな表現である I would[should] like ～「私は～が欲しい」と、その疑問形である Would you like ～?「あなたは、～が欲しいですか?」の文に転換する例を、【イメトレNo.7】で追体験していただこう。

　ほかに、これらの動詞が wantやneed(必要だ)などに変わっても、基本的に同じしくみとなっていることは言うまでもない。余裕があれば I'd like some milk.を、I want some milk.や I need some milk.などに変えて表現してみよう。

　I want some drink.
　I'd like some drink.
　I need some drink.

　Do you want some drink?
　Would you like some drink?
　Do you need some drink?
　May I have some drink?

※相手にものを勧める場合、疑問形になってもanyではなくsomeを使う。

【イメトレ No.7】
likeの動詞フレーズ　(2)

【イメトレ No.7】likeの動詞フレーズ　(2)　音声

(1) I'd like some food.
　　私、食べ物が欲しいです
(2) I would like tea with milk.
　　私、ミルクティーが欲しいです
(3) 私、もうひとついただますか?
(4) あなた、お茶をもう一杯いかがですか?
(5) あなた、水はいかがですか?
(6) あなた、果物はいかがですか?
(7) あなた、もう少しケーキはいかがですか?
(8) あなた、お茶をもう一杯いかがですか?
(9) あなた、これはいかがですか?
(10) あなた、何が欲しいですか?

※I'd は、I would, I shouldの短縮形

テーブルを使って様々に展開表現をしてください。

この「ムリなく話せる　イメトレ英語学習法」は、日本実業出版社刊のHTML版による復刻版です。サンプルもあげていますので、ぜひご覧ださい
以上のように私が本に書いたのは、これは社会人の英語習得法にも大きなヒントがあると考えたからです。

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引き続き【イメトレ No.7】likeの動詞フレーズ の音声と文例にお進みください。


【一般動詞フレーズ５段活用】 like tea with milk「ミルクティーが好きだ/欲しい」
=============================
(1) like(s) tea with milk　　現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。　
(2) liked tea with milk　　過去形動詞フレーズ　
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) like tea with milk　　原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) liking tea with milk　　ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞になる。
(5) liked tea with milk　　ed形動詞フレーズ　　
※完了形で使われる。　
=============================

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