第一部・成長期から発展期、転換期、統合期の四部、全二十三章の構成。
記憶を中心に、手元の記録・写真・雑多な資料・スクラップ等並びに関連文献を参照して構成されたイメージを基に記述する。なお、最後に参考文献と年表を添付する。
第一部・成長期：父母の軌跡の中で｢個｣が芽生え、社会と対峙から内へ
母の｢空襲体験の話｣と自分の｢余波体験｣から物語は始まり、最後に父の死、俳句に心象風景を託す母の生き様を描く。
その間、自分の黄金期・個独期・現実注視期を辿る。個の在り方、将来像に関わる選択及び生涯の趣味としての読書、スポーツ(野球・サッカー)、囲碁との係わりを中心に、｢生活世界｣の広がり、変動する｢社会｣も描写する。
第二部・発展期：｢文理両道｣の志を生きる
東工大へ入学(67年)。材料科学に関心を持ち、卒研では指導教官の理論的仮説に沿った実験結果を得る。東芝入社・研究所配属(71年)。二つの国家プロジェクトに従事、また、その間にブレークスルー技術も開発。発表論文は教科書的専門書等にも引用される。
永井陽之助教授のゼミ形式授業を受講、｢自己認識の学｣に注目、卒業後も｢贋学生｣として聴講。また、山崎正和、山口昌男等の著作及び映画・演劇・芸能等、社会的関心と趣味的世界をパッチワーク的に結びつける。その中で｢地方の時代｣に注目する。
大学夜学生の彼女と卒業後に結婚(84年)、子どもの誕生と共に地域活動へ目が向く。
第三部・転換期：業務と共に地域住民としての｢岐路｣に立つ
企画部へ配置転換(88年)、｢新拠点建設計画｣を担当、竣工後、管理運営に追われる。
地域活動の準備に放送大学｢発達と教育｣を受講(90-96年)。少年サッカークラブのコーチに就任(97年)。退職・再就職(02年)では単身赴任を断り、地域活動の両立を図る。
第四部・統合期：地域住民にして川崎市民、更に｢Citizen｣へ
市民として公平性の視点から少年サッカー施設の充実を市へ提起(02年)、行政計画に載せる(05年)。更に住民投票条例を巡っての市民活動から｢Citizen｣との認識へ(08年)。
市民有志で議会質疑の研究を始め、識者から｢議会批評｣との評価を得る(07年)。更に市民に開かれた議会へ、活動の幅を広げる。その改革活動が選挙前に新聞に注目され(11年)、気運を盛り上げるが…急転換(同年３月)！
活動記録をまとめ『市議会白書』として出版(10,11年)。また、故永井陽之助に関する出版の企画に協力、インタビューを受け、手元の資料を提供する(13年)。
最後に今後を展望する。